Презентации, доклады, проекты по философии

План Введение Мировоззрение Мифологическое мировоззрение Религиозное мировоззрение Философское мировоззрение Заключение Информационные ресурсы Введение Несмотря на то, что в процессе истории меняются государства, этнический состав, технологии, уровень знаний, мировоззренческие вопросы продолжают оставаться нерешенными, что и сегодня делает их современными. Всего в процессе известной истории принято выделять 3 основных исторических типа мировоззрения: мифологию, религию и философию.

Начало Обретая свой статус в качестве рационального системного знания, философия первоначально и фактически одновременно (VII−VI вв. до н. э.) зарождалась в Индии, Китае, Греции, хотя в разных регионах были свои социально-политические и духовно-культурные предпосылки и истоки Сходства Однако философские традиции Востока и Запада имели много общего: − первые философские концепции формировались в лоне мифологического и религиозного мировоззрения, неся в себе неизгладимый отпечаток их влияния; − философию «вызвали» к существованию радикальные перемены, связанные с крушением старого мира, и появлением новой социальной реальности с ее классовой дифференциацией, усилением роли государства и городов; − будучи выразителями менталитета определенных народов, философские доктрины обладали ведущей интенцией — устремленностью к выработке общечеловеческих ценностей; − и там, и там наметилось противостояние материалистических и идеалистических направлений, хотя и в неявной форме; − философская мысль пронизана стихийной диалектикой, постигаемой преимущественно интуитивно; − во всех философских учениях силен этический элемент, обращенность к смысложизненным проблемам бытия.

Напоминаю! Письмо, которое вы отправляете по адресу [email protected] попадает в мой основной почтовый ящик, и мне надо отличить его от всех других писем, обращений студентов не из РимКора и, главное, от спама. Письмо ДОЛЖНО иметь ТЕМУ, по которой я буду искать вашу работу. Правильно: ДХО Николаевская 2 – если ваш емейл адрес я могу счесть случайной рассылкой или ДЗ2 - если фамилия есть в емейле. Философию изучают ТОЛЬКО студенты 3 курса. Вы все – 3 курс по умолчанию, так что не надо добавлять номер курса. Файл, который вы прикрепляете ОБЯЗАТЕЛЬНО должен называться по схеме «Отдел, Фамилия, инициал имени и номер задания». Тогда его будет просто найти в папке. ОНИ.ИвановИ.2 Философское осмысление мира осуществляется с помощью предельно общих понятий категорий Мысль – бывает об объектах (вещах, свойствах, действиях) или об отношениях (которые могут существовать, а могут и не существовать) Предмет всегда богаче по содержанию, чем мысль о нем, поскольку имеет множество свойств, но когда мы о нем думаем, то выделяем только их часть, которую считаем значимой. Признаки бывают существенными и не существенными. Понятие – это форма мысли, отражающая главные признаки предмета словом, словосочетанием или фразой.

Нравственный человек порядочный, … . Безнравственный человек злой, … . Я не чинил зла людям. Я не нанес ущерба скоту… Я не кощунствовал. Я не поднимал руку на слабого. Я не делал мерзкого перед богами. Я не угнетал раба перед лицом его господина. Я не был причиной недуга. Я не был причиной слез.

Новое время Новое время ознаменовалось широким распространением рационализма, получившего воплощение в теоретических концепциях Р. Декарта, Б. Спинозы, Г. Лейбница. Ф. Бэкон, Дж. Локк, Т. Гоббс провозгласили принцип эмпирической достоверности научного знания. Опыт и эксперимент, с одной стороны, и разум и логика – с другой, стали основными познавательными ориентирами эпохи, активно применявшимися к познанию общества. Большой интерес у мыслителей этой эпохи вызывал вопрос о происхождении государства, которое, по их общему мнению, стало свидетельством перехода людей из дообщественного состояния в общественное. Такой позиции, в частности, придерживались английские философы Т. Гоббс (1588—1679), Дж. Локк (1632-1704), а также ряд французских просветителей.  Т.Гоббс Для объяснения причин создания государства Т. Гоббс выдвинул теорию общественного договора. Согласно ей государство способно предоставить напуганным людям защиту и содействие в реализации личных целей. До государства, как писал Гоббс, «естественным состоянием людей была война, и не просто война, а война всех против всех». Таким образом, гражданское общество формируется на основе добровольного согласия людей подчиняться законам в обмен на его защиту. 

Метод (от греч. methodos – путь исследования) – это система регулятивных принципов практической или теоретической деятельности человека. Научный метод – это определенным образом упорядоченная познавательная деятельность, в итоге которой достигается познание истины. Применяемый научный метод определяется характером исследуемого объекта. Методы научного познания делятся на три группы:  специальные, Общенаучные, универсальные или всеобщие.

1. Древнерусская философия Х-ХIII вв. предыстория русской философии Философия развивалась в рамках религиозной мысли. Наиболее яркие представители указанного периода – Иларион (серед. ХI в.). Основное произведение «Слово о Законе и Благодати», где им было популяризировано и проанализировано христианство.  В своём произведении «Поучение», Мономах даёт наставление потомкам, анализирует проблемы добра и зла, мужества, чести и другие морально-нравственные проблемы. Также были известны Климент Смолятич («Послание пресвитеру Фоме»), Даниил Заточник («Моление»), Пустынник. Владимир Мономах (1053-1125).

Мир  — всё, что существует, Вселенная. Мир  — планета Земля. Мир  — некое отделённое от других пространство существования, например, виртуальный мир. Мир в социальном смысле — человечество, мировое сообщество. Мир — спокойствие, отсутствие войны, покой. Мир — термин, означающий светскую жизнь, светских людей, антоним — клир Мировоззрение Понятие мировоззрения Особенности мировоззрения как элемента духовного мира совокупность взглядов отношение к миру Мировоззрение – это целостное представление о природе, обществе, человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы, общества.

ДРЕВНЕКИТАЙСКИЙ МЫСЛИТЕЛЬ КОНФУЦИЙ ПРЕДЛОЖИЛ НОРМАТИВНУЮ ПРОГРАММУ ДОСТОЙНОЙ ЖИЗНИ, КОТОРУЮ МОЖНО КРАТКО ОХАРАКТЕРИЗОВАТЬ КАК ЭТИКУ РИТУАЛА. ПО ЕГО МНЕНИЮ, ИМЕННО РИТУАЛ СПОСОБЕН СОЕДИНИТЬ ДОБРОДЕТЕЛЬ И СЧАСТЬЕ, ВОЛЮ ОТДЕЛЬНОГО ЧЕЛОВЕКА И СОГЛАСНУЮ ЖИЗНЬ ВСЕХ В ОБЩЕСТВЕ. БИОГРАФИЯ Конфуций, или Кун-цзы (учитель Кун), родился 27 августа 551 г. до н.э. в Китае, в небольшом царстве Лу. Он происходил из древнего обедневшего аристократического рода. Детство Конфуция оказалось трудным. Ему было чуть более двух лет, когда он лишился отца. В 17 лет он оказался без матери. К тридцати годам он завершил образование и открыл собственную школу, в которой центральное место занимали мораль, ритуал и изучение древних текстов. На 51-м году жизни он поступил на службу к правителю родного царства Лу. Конфуций оказался блестящим чиновником и советником, много сделал для процветания своего государства. Однако царь считал его обузой, и Конфуцию пришлось вместе со своими учениками покинуть царство на 14 лет, это время они были в изгнании. Умер Конфуций на 73 году жизни, пользуясь всеобщим уважением. Его могила, как и место рождения, по сей день свято чтятся в Китае. Конфуций является духовным отцом китайской нации.

Философия исследует мир, внешний по отношению к человеку, и мир внутренний, духовную жизнь человека, его сознание, в их взаимосвязи друг с другом. 1. Предмет философии и его историческая динамика. Основной вопрос философии имеет две стороны – что является первичным, материя или сознание, и познаваем ли мир. 1. Предмет философии и его историческая динамика.

Что такое космизм, Космизм – это философское направление, в котором космос рассматривается в качестве целостного структурного образования, то есть живого организма, находящегося в общем процессе развития. Идеи русского космизма захватили все сферы русской культуры XIX – начала ХХ века. Наиболее яркие его представители: Брюсов и Тютчев в поэзии; Скрябин в музыке; Нестеров в живописи.

Вся жизнь в игре 1 уровень!!!

Пифагор Греческий философ(580-500 в до н.э) Ввел термин «философия», что с греческого означает «любовь к мудрости». Ф. Шеллинг и Ф. Энгельс Сформулировали проблему (двух типов реальности: субъективной и объективной) соотношения мышления и бытия, которая получила название основного вопроса философии.

Человеческое общество представляет собой часть природы. И это не нуждается в особых доказательствах. Ведь в организме каждого человека протекают природные химические, биологические и другие процессы. Организм человека выступает в качестве естественной основы его социальной деятельности в области производства, политики, науки, культуры и т.д. Наличие у людей не только природных, но и социальных свойств, прежде всего способности мыслить и осуществлять сознательную трудовую и иную деятельность, качественно отличает их от других природных существ и заставляет воспринимать их и общество в целом как специфическую часть природы. Как в отдельных людях, так и в обществе сочетаются природные, прежде всего биологические, и социальные качества. Поэтому современная философия истолковывает человека как биосоциальное существо, а целый ряд объективных законов развития общества (касающихся, например, функционирования семьи, роста народонаселения и др.) как биосоциальные. Все это подчеркивает взаимосвязь в развитии человека и общества биологических и социальных начал.

План лекции: 1. Характерные черты средневековой философии. 2. Учение Августина Блаженного. 3. Томизм как философия римской католической церкви. Вопрос 1 Характерные черты средневековой философии .

Цель работы: доказать актуальность проблемы Задача: доказать необходимость трёх дисциплин стоицизма в современном мире на примерах Предметы исследования: психология, философия ПЛАН РАБОТЫ 1. Введение 2. Стоицизм 3. Дисциплина желания 4. Дисциплина согласия 5. Дисциплина действия 6. Вывод

Гималайский Будда – «просветлённый» учит нас: «Не делай другим того, что сам считаешь злом». Древнекитайский философ Конфуций говорил: «Только добро ведёт к счастью». Смысл законов первопророка Индии Ману: «Не делай другим того, что причинило бы боль тебе». Чему же учат эти правила, что их объединяет? Относись к другим так, как хочешь, чтобы они относились к тебе. Высказывания мудрецов, жившие в разные времена, в разных землях. Проблемное задание: Авторы учебника ставят перед нами вопросы, на которые мы постараемся ответить в течение урока: (Прочитаем их вслух) - Почему появилось золотое правило нравственности. - Как формулируется золотое правило нравственности. - Как применять золотое правило нравственности в жизни

Первая философская система «Объективный идеализм» Двойственная природа человека: с одной стороны, человек – часть материального мира, с другой, человек –духовная сущность. Платон отделяет идеальное от материального, так как идеальное – это явления, процессы. Человек и душа по Платону. Человек – это соединение тела, которое смертно, и души, которая бессмертна. Душа бестелесна, поэтому неделима и проста, бессмертна и вечна.

Чувственное познание – познание, основанное на образах, возникших в результате деятельности органов чувств. Чувственное знание – это знание в виде ощущений, восприятий и представлений свойств вещей, непосредственно данных органам чувств. ЭТАПЫ ЧУВСТВЕННОГО ПОЗНАНИЯ 1. ОЩУЩЕНИЕ Ощущение – это отражение отдельных качеств, свойств, сторон предметов и явлений, воздействующих на органы чувств. Пять основных видов ощущений: Зрительные (80% чувственной информации); Звуковые; Осязательные (тактильные); Вкусовые; Обонятельные. Пример ощущения: цвет стола.

Древняя Греция Фалес Милетский Древняя Греция Анаксимандр из Милета

Урок 1 Путь внутрь себя вопрос: Весь мир движется только благодаря одному, порой неявному стремлению человека. Что же это за стремление?

«Отыщи всему начало, и ты многое поймешь»  Козьма Прутков «Возвратимся на первое» Протопоп Аввакум Возвратиться (обратиться) к азам, истокам… От простого к сложному. 2. От легкого к трудному. 3. От общего к частному. 4. От теории к практике. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ПОЗНАНИЯ ПОНЯТНО О НЕПОНЯТНОМ ПОНЯТНО О НЕПОНЯТНОМ

УМОЗРИТЕЛЬНЫЕ ГИПОТЕЗЫ XVII-XVIII вв. Опираются на общефилософские представления о человеке и языке. 1769 г. Берлинская академия наук объявила конкурс на лучшее сочинение по теме «Могут ли люди, будучи представлены своим прирожденным способностям, создать язык?» ЗВУКОПОДРАЖАТЕЛЬНАЯ ГИПОТЕЗА МЕЖДОМЕТНАЯ ГИПОТЕЗА ТЕОРИЯ ТРУДОВЫХ ВЫКРИКОВ (вт.половина XIX в.) ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОГО ДОГОВОРА 1866 г. Парижское лингвистическое общество прекратило принимать к рассмотрению исследования о происхождении языка и исключило проблему глоттогенеза из числа научных. НАУЧНЫЕ ГИПОТЕЗЫ последняя 1/3 XX – XXI в. Когда возникла человеческая речь? Как это произошло? Какой была речь на первом этапе? Как эволюционировала дальше? Опираются на фактический материал различных наук, изучающих человека, ход антропогенеза и социогенеза. Междисциплинарный подход: АРХЕОЛОГИЯ АНТРОПОЛОГИЯ НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ (+ ПАЛЕОНЕВРОЛОГИЯ) ЗООПСИХОЛОГИЯ ГЕНЕТИКА (+ ПАЛЕОГЕНЕТИКА) ОНТОЛИНГВИСТИКА

Наш коллектив авторов Шуранова Анна Шишоваа Дарья Шишкина Виктория Чугуевская Елизавета Якимчук Варвара Шубина Дарья Шварц Полина Червякова Ксения Янкина Анна Янкина Полина Эпоха эллинизма 323 г. до н. э. – 30 г. до н. э. Широкое распространение греческого языка и культуры Взаимопроникновение греческой и восточных культур Возникновение классического рабства Переход от полисной политической организации к наследственным монархиям ? изменения в области идеологии Разрыв между гражданином и обществом увеличивается Предметом изображения в эллинистической литературе впервые становится отдельный человек