Содержание
- 2. ? ? ? Это - ? (какой треугольник) Актуализация
- 3. Практическая работа «Установление соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника» Цель: провести исследование соотношения между катетами
- 4. Теорема Пифагора *
- 5. Рефлексия Что нового вы узнали о прямоугольном треугольнике? На какие свойства площадей опирались при доказательстве теоремы
- 6. 1. Указать прямоугольный треугольник 2. Записать для него теорему Пифагора с2 = а2+b2 Подставить известные значения
- 7. Запишите теорему Пифагора для треугольников C D F E R M R N A
- 8. Найти: Дано: 8 см
- 9. Дано: Найти:
- 10. (ок. 580 – 500 г. до н.э.)
- 11. Теорема Пифагора в стихах Если дан нам треугольник И притом с прямым углом, То квадрат гипотенузы
- 12. Древние репродукции доказательства теоремы Пифагора
- 13. 6 Исправь ошибки
- 14. Домашнее задание П 54, вопрос 7, стр 134 №№483(а, в), 484(а, б)_ обязательно № 513_ по
- 16. Сертификат Настоящим подтверждается успешное усвоение учащимися 8 Г класса теоремы Пифагора в ходе урока геометрии *
- 17. Пребудет вечной истина, как скоро Ее познает слабый человек! И ныне теорема Пифагора Верна, как и
- 18. Пифагоровы тройки Прямоугольные треугольники с целочисленными сторонами называют египетскими, а тройки целых чисел, для которых выполняется
- 20. Скачать презентацию