Виды углов. Измерение углов

Урок – состязание по теме:
«Виды углов. Измерение углов». 5 класс

Цель:
повторить и закрепить основные вопросы по данной теме; познакомиться на практике со свойством суммы углов в треугольнике;
развивать геометрическую интуицию, глазомер;
воспитывать познавательный интерес к предмету и аккуратность.

Обговариваем условия состязания;
цель: подняться выше к вершине.
Делимся на команды;
Выбираем капитана;

У Г О Л
У - умные, Г - грамотные,
О - организованные, Л - любознательные

Найдите на этом рисунке острые, тупые и прямые углы

Проверь свой глазомер
Определить на глаз равные между собой углы.

Определить градусную меру углов по рисунку

Найти и вычеркнуть лишнее слово
1) внутренний 2) тупые
острый вертикальные
вывернутый прямые
тупой снежные
прямой острые

3) 4)
Найти и вычеркнуть лишний рисунок

На всех часах определить градусную меру угла между маленькой и большой стрелкой
№1 №2 №3 №4

Исследовательская работа.
Определить сумму углов в треугольнике. Сделать вывод.
А
С
В
А

Пользуясь рисунком, ответить на вопросы:

1.Точка … не лежит на луче DM, но лежит
на луче MD.
2.Точка … является вершиной прямого угла.
3.Точка … лежит внутри отрезка MC.
4.Точка … - вершина угла MOE.
5.Точка … не принадлежит ни одной прямой.
6.Точка … - середина отрезка МЕ.
7. В точке … пересекаются лучи CD и ЕМ.

Оценить сумму градусных мер данных углов
а)0°<α<270° б)270°<α<360° в)180°<α<270°
α-сумма трех углов

Оценить сумму градусных мер данных углов
а)0°<α<270° б)270°<α<360° в)180°<α<270°
α-сумма трех углов

Оценить сумму градусных мер данных углов
а)0°<α<270° б)270°<α<360° в)180°<α<270°
α-сумма трех углов

Мы на вершине

До свидания!
До новых встреч !