Содержание
- 2. Цели урока ознакомить учащихся с понятиями смежных и вертикальных углов, рассмотреть их свойства; научить строить угол,
- 3. Проверка домашнего задания 52 Луч OV – биссектриса ∠ZOY, тогда ∠ZOV=∠VOY. Луч OU – биссектриса ∠ХOY,
- 4. Изучение нового материала Два угла ,у которых одна сторона общая, а две другие являются продолжениями одна
- 5. Изучение нового материала О Сколько углов изображено на рисунке? 3 угла Какие это углы? ∠АОС и
- 6. Изучение нового материала Начертите неразвернутый угол МОК. Проведите лучи ОС и ОD, являющиеся продолжениями сторон угла
- 7. Изучение нового материала Попробуйте сформулировать свойство вертикальных углов и доказать его, т.е.найдите взаимосвязь между вертикальными углами.
- 8. Закрепление Устно: 59, 60, 63 Письменно: 62, 65(а) Самостоятельно: 58, 61(а, в, г), 64(а) 58 а)
- 9. Закрепление Самостоятельно: 58, 61(а, в, г), 64(а) 61(а, в, г) в) Т.к. ∠hk больше ∠kl на
- 11. Скачать презентацию








Замечательные кривые
Объём пирамиды
Признаки параллельности прямых. Свойства параллельных прямых
Решение треугольников. Измерительные работы на местности
Полезные теоремы, следствия и задачи.
Правильные фигуры и тела
Проецирование правильных треугольных и шестиугольных призм
Определение параллельных прямых
Учебный проект выполнен учеником 7Б класса МОАУ средней школы №58 Брыляковым Михаилом Руководитель Салангина Е.Д.
Классическое определение вероятности. Комбинаторные методы решения задач
Правильная пирамида
Проекция окружности в аксонометрии - презентация_
Развёртка куба
Сфера, вписанная в многогранник
Логарифм. Основные понятия
Бозон Хиддинса
Умножение вектора на число
Взаимное положение прямых Начертательная геометрия 11 класс
Итоговое повторение курса геометрии
Осевая симметрия (6 класс)
Правильные многогранники
Египетский треугольник
Определение и признак перпендикулярности плоскостей
Шар, вписанный в пирамиду, призму, конус
тренажёр по теме смежные и вертикальные углы
Графы
Установление соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника - презентация по Геометрии_