Содержание
- 2. Презентация урока
- 3. Тема урока: Вписанные углы
- 4. План урока: Повторение материала. Знакомство с определением вписанного угла. Доказательство теоремы, выражающей свойство вписанного угла. (3
- 5. а). б). По рисунку б). найти величину внешнего угла. Сравнить величину внешнего угла и угла при
- 6. Чем похожи и чем различаются углы АОВ и АСВ? Определение: Угол, вершина которого лежит на окружности,
- 7. Найди рисунки, на которых изображены вписанные углы. Достаточно щелкнуть по ним мышкой. верно верно Вершина не
- 8. зная, как выражается величина центрального угла через дугу, на которую он опирается. Задание: Выразить величину вписанного
- 9. А В С А В С D А В С Рассмотрим 3 случая:
- 10. А В С О Величина вписанного угла равна половине дуги, на которую он опирается. Теорема: Замечен
- 11. А В С О Дано: Док-ть: Доказательство: 1 2
- 12. А В С D 2 случай
- 13. А В С D 3 случай
- 14. Проблема № 1: Как быстро циркулем и линейкой построить сразу несколько углов равных данному ?
- 15. А В С Построение угла, равного данному. Дано: __А. Построить: __ О = __ А О
- 16. Проблема № 1: Быстро! Сразу несколько! Не решено! Не решено!
- 17. Проблема № 1 ? Следствие 1: Вписанные углы, опирающиеся на одну и ту же дугу, равны.
- 18. Проблема № 2: Как быстро циркулем и линейкой построить прямой угол ?
- 19. В А Построение перпендикулярных прямых.
- 20. Проблема № 2: Как быстро циркулем и линейкой построить прямой угол ? Следствие 2: Вписанный угол,
- 21. Практическая работа
- 22. Решение задач
- 24. В 32° 100° С E № 660 Через точку, лежащую вне окружности, проведены две секущие, образующие
- 26. 30° Найдите градусную меру угла ABC. А D C B 60° 120°
- 27. задача 3 задача 3 задача 3
- 28. А D Е С В ? 70°
- 29. 400 D Найдите градусную меру угла ABC. О С А В 700 ? 200 1400 Е
- 31. Итог урока: Найди ошибку в формулировках: 1. Вписанным называется угол, вершина которого лежит на окружности. Закончи
- 32. Домашнее задание: п.71, выучить определение вписанного угла, теорему о вписанном угле, (записав док-во 3 случая) и
- 34. Скачать презентацию































Наибольшее и наименьшее значение функции
Медианы, биссектрисы и высоты треугольника
Гладунец Ирина Владимировна Учитель математики МБОУ гимназии №1 г.Лебедянь Липецкой области
Графическое решение квадратных уравнений
Двугранные углы - презентация по Геометрии_
Развёртка куба
Сфера и шар 9 класс
Карточки - задания по теме "Конус"
Геометрия в архитектуре
Фракталы и их применение в наши дни
Решение треугольников. Измерительные работы на местности
Правильные многогранники
Две плоскости, cодержащие прямую DE
Перпендикулярные прямые в пространстве
Сечения прямоугольного параллелепипеда и тетраэдра
Объем наклонной призмы, пирамиды и конуса
Прямоугольные треугольники
Аксиомы стереометрии. Следствия из аксиом
Упражнения со спичками (занятие 9)
Цилиндр и конус
Лабораторный практикум по геометрии 7 класс
Свойство точек биссектрисы угла.
Основные свойства простейших геометрических фигур
Теорема синусов 9 класс
Площадь треугольника. Полезные теоремы, следствия и задачи
Площадь параллелограмма 8 класс
Параллельность в пространстве
Тема урока: УГОЛ Цель урока: сформировать полное представление о угле как геометрическом понятии