Понятие о предельных углеводородах. Алканы

Содержание

Слайд 2

Основные вопросы урока.

Нахождение формулы вещества (предельного углеводорода) по массовой доле элементов.

Основные вопросы урока. Нахождение формулы вещества (предельного углеводорода) по массовой доле элементов.
Предельные углеводороды. Алканы как самостоятельный класс органических соединений.
Гомология и номенклатура алканов.
Особенности электронного и пространственного строения алканов.

Слайд 3

Вопросы к фронтальной беседе

Сформулируйте основные положения теории.
Что такое изомеры?
Какие соединения называются гомологами?
Какова

Вопросы к фронтальной беседе Сформулируйте основные положения теории. Что такое изомеры? Какие
валентность углерода в органических соединениях?
Какие соединения называются углеводородами?

Слайд 4

Установление молекулярной формулы вещества (работа по вариантам)

Вариант1  Вариант2 Вариант 3
Ŵ(С)=83,3% ŵ (С)=82,8%

Установление молекулярной формулы вещества (работа по вариантам) Вариант1 Вариант2 Вариант 3 Ŵ(С)=83,3%
ŵ (С)=81,8%
ŵ (Н)=16,7% ŵ (Н)=17,2%  ŵ (Н)=18,2
D(Н  )=36 D(возд.)=2  D(N)=1,57
1)Что объединяет эти соединения?
2) Чем отличаются по составу полученные вещества?
3) Какова общая формула этих соединений?  

Слайд 5

Гомологи. Гомологический ряд

Гомологи - вещества, принадлежащие к одному классу, сходные по составу, строению

Гомологи. Гомологический ряд Гомологи - вещества, принадлежащие к одному классу, сходные по
и свойствам, но различающиеся на одну или несколько групп СН2  (группу СН2 называют гомологической разностью)
Гомологический ряд, последовательность органических соединений с одинаковыми функциональными группами и однотипным строением

Слайд 6

Задания на закрепление

Задание №1. Составьте формулы алканов, содержащих в своём составе атомов

Задания на закрепление Задание №1. Составьте формулы алканов, содержащих в своём составе
углерода: а)  6  б) 10 в) 12.
Задание №2. Составьте структурные формулы изомеров гексана. Какими знаниями нужно обладать, чтобы выполнить это задание? (вспоминаем понятия «изомерия», «изомер»).

Слайд 7

Правила систематической номенклатуры

выбрать наиболее длинную цепь атомов углерода;
пронумеровать их с того

Правила систематической номенклатуры выбрать наиболее длинную цепь атомов углерода; пронумеровать их с
конца, к которому ближе расположены заместители, если заместители равно удалены, то нумеруют с того конца, к которому ближе более простой заместитель;
указать номер атома от которого отходит ответвление, затем через дефис записать название радикала-заместителя;
если заместителей несколько групп, то цифрой отмечают каждую из них, перечисляя радикалы в алфавитном порядке
если в молекуле есть одинаковые радикалы, то сначала через запятые перечисляют числа, указывающие их  местоположение, затем их количество (греческими приставками  ди-, три-, тетра- );
если с одним и тем же атомом углерода связаны два одинаковых заместителя, то цифру повторяют дважды;
к названию последнего радикала добавляют название алкана.

Слайд 8

Электронное и пространственное строение

Электронное и пространственное строение

Слайд 9

Валентный угол

Валентный угол

Слайд 10

Электронное и пространственное строение

Задание №3. Строение алканов.  Задание для учащихся (работа в

Электронное и пространственное строение Задание №3. Строение алканов. Задание для учащихся (работа
группах): используя шаростержневые модели, соберите молекулы метана, этана пропана.