Слайд 2Цель работы:
Разработать
пропедевтический курс по химии.
Задачи:
1.Показать и объяснить детям, где в
![Цель работы: Разработать пропедевтический курс по химии. Задачи: 1.Показать и объяснить детям,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/291173/slide-1.jpg)
быту мы встречаемся с химией.
2. Показать детям химические опыты, которые можно провести
на бытовом уровне.
3. Провести химическую викторину, закрепив знания.
Слайд 3Химия вокруг нас
Мы встречаемся с химическими процессами
каждый день, хотя и не подозреваем
![Химия вокруг нас Мы встречаемся с химическими процессами каждый день, хотя и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/291173/slide-2.jpg)
об этом.
Давайте разберемся!)
Слайд 5Опыты
Утилизация ракушек в кислоте
Цветы меняют цвет
Сжигание фастфуда
Много пены из ничего
Надуваем шарик
![Опыты Утилизация ракушек в кислоте Цветы меняют цвет Сжигание фастфуда Много пены из ничего Надуваем шарик](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/291173/slide-4.jpg)
Слайд 6А теперь
закрепим
наши знания викториной!
![А теперь закрепим наши знания викториной!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/291173/slide-5.jpg)
Слайд 7Кто из этих людей имеет отношение к химии?
1. Пушкин
2. Менделеев
3. Конфуций
4. Дарвин
![Кто из этих людей имеет отношение к химии? 1. Пушкин 2. Менделеев 3. Конфуций 4. Дарвин](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/291173/slide-6.jpg)
Слайд 8Что из этих процессов относится к химическим?
1. Выпадение осадков
2. Рост листьев на
![Что из этих процессов относится к химическим? 1. Выпадение осадков 2. Рост](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/291173/slide-7.jpg)
деревьях
3. Горение свечи
4. Запотевание стёкол
Слайд 9Что будет, если в уксус насыпать соду?
1. Взрыв
2.Выделится газ
3. Ничего
4. Раствор окрасится
![Что будет, если в уксус насыпать соду? 1. Взрыв 2.Выделится газ 3.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/291173/slide-8.jpg)
в зелёный цвет
Слайд 10Цветы могут поменять цвет, если в воде есть
1. Эфир и нашатырный спирт
2.
![Цветы могут поменять цвет, если в воде есть 1. Эфир и нашатырный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/291173/slide-9.jpg)
Фруктовый сок
3. Кока-кола и мамины духи
4. Перекись водорода и краски
Слайд 11Выводы:
1. Я показала и объяснила детям, где в быту мы встречаемся
![Выводы: 1. Я показала и объяснила детям, где в быту мы встречаемся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/291173/slide-10.jpg)
с химией.
2. Показала детям химические опыты,большинство которых можно провести на бытовом уровне.
3. Закрепила знания, проведя химическую викторину.
Цель разработать пропедевтический курс по химии выполнена.