Содержание
- 2. Цель урока: Обобщить и систематизировать знания о типах химических реакций.
- 3. Без химических реакций невозможна жизнь и всё многообразие веществ.
- 4. Изменение окраски Появление запаха Образование (растворение) осадка Выделение газа Выделение или поглощение энергии
- 5. Ситуация №1 Мама решила побелить квартиру, пошла в магазин за известью, а её там не оказалось.
- 6. . СОЕДИНЕНИЯ 1. АВ + СД = АД + СВ ЗАМЕЩЕНИЯ 2. А + В =
- 7. . СОЕДИНЕНИЯ 1. АВ + СД = АД + СВ ЗАМЕЩЕНИЯ 2. А + В =
- 8. Ситуация №2 Чтобы запаять чайник, папе для обработки поверхности металла понадобилась «травленая» соляная кислота. Для её
- 9. . СОЕДИНЕНИЯ 1. АВ + СД = АД + СВ ЗАМЕЩЕНИЯ 2. А + В =
- 10. . СОЕДИНЕНИЯ 1. АВ + СД = АД + СВ ЗАМЕЩЕНИЯ 2. А + В =
- 11. Ситуация №3 Члены кружка «Юный химик» помогали учителю готовить на следующий урок лабораторную работу. Случайно капля
- 12. . СОЕДИНЕНИЯ 1. АВ + СД = АД + СВ ЗАМЕЩЕНИЯ 2. А + В =
- 13. . СОЕДИНЕНИЯ 1. АВ + СД = АД + СВ ЗАМЕЩЕНИЯ 2. А + В =
- 14. Ситуация №4 Светлана Леонидовна получила осадок гидроксида меди (II)(Сu(OH)2( при взаимодействии раствора сульфата меди (СuSO4) и
- 15. . СОЕДИНЕНИЯ 1. АВ + СД = АД + СВ ЗАМЕЩЕНИЯ 2. А + В =
- 16. . СОЕДИНЕНИЯ 1. АВ + СД = АД + СВ ЗАМЕЩЕНИЯ 2. А + В =
- 17. вариант №1 вариант №2 часть А 1.Б 2.Б 3.А часть Б А) 4 Li + O2
- 18. 10 - 12 баллов «5» 8 - 9 баллов «4» 6 - 7 баллов «3»
- 20. Скачать презентацию