Содержание
- 2. Где в своей жизни вам встречаются числа? Возможные ответы учащихся: историческая дата; - стоимость; номер дома;
- 3. Что означает число в ваших примерах?
- 4. число обозначает: количество номер Распределите свои примеры чисел по обозначение:
- 5. Возможные ответы учащихся: Количество: Номер: стоимость; - историческая дата; количество домов; - номер дома; цена; -
- 6. Что вы хотите узнать о числе? как появилось число … состав числа … интересное, новое о
- 7. Я предлагаю разбиться на три группы: Историки Исследователи Математики Историки будут заниматься поиском информации о истории
- 8. Оценивание:
- 10. Скачать презентацию







Решение уравнений
Отношения рядом стоящих чисел в пределах 10
Системы нелинейных неравенств с двумя переменными
Задачи на проценты. Схемы
Граф. Построение графов
Средства измерительной техники
Комбинаторные задачи. 9 класс
Урок-экскурсия по государственному историко-культурному музею-заповеднику Московский Кремль
Специальная теория относительности
Тест 3 по математике
Соотношения между углами и сторонами треугольника
865f4a04-e6d6-4374-8401-b49cfc41ea6e
Прогрессии
Теорема о площади треугольника
Рабочая книга – инструмент анализа временных рядов
Вычислить значение у в зависимости от выбранной функции
Задачи. Самостоятельная работа
Действительный анализ. Теорема Лебега (примеры). Измеримые множества
Тема урока: «Аксиомы стереометрии и их следствия. Решение задач»
Практико-ориентированные задания. ОГЭ, открытый банк заданий ФИПИ
Прямоугольный треугольник. Тренажер. 8 класс
Производные некоторых элементарных функций
Прямоугольная система координат
Иррациональные неравенства
Функции и их графики
Квадратные уравнения
Max cut problem
Пропорция и проценты