Геометрические тела и их изображение. Способы изображения объемных тел Презентация

Метапредмет – Знак
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ТЕЛА И ИХ ИЗОБРАЖЕНИЕ. СПОСОБЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ
ОБЪЕМНЫХ ТЕЛ.
МНОГОГРАННИКИ
Цель урока: научиться различать геометрические тела и изображать их.
Тип урока: уроки общеметодологической направленности.

Изображение пространственных тел
целеполагание
Искусство изображать предметы на плоскости с древних времён привлекало к себе внимание человека. Ещё в глубокой древности люди рисовали на скалах, стенах, сосудах различные орнаменты, растения, животных. Основное требование к изображению сводилось к соответствию точек натурального объекта с точками изображения на плоскости.

Математическая разминка
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
2. Сергей прочитал треть повести, и оказалось, что до половины ему осталось прочитать 9 страниц.
Сколько страниц в книге?

Обсуждаем домашнее задание
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Изображение пространственных тел

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Изображение пространственных тел

Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
Изображение пространственных тел

Осваиваем алгоритмы
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

Осваиваем алгоритмы
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

Устно
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
Посмотрите, пожалуйста, на рисунок.
Какая фигура расположена сверху?

Работаем с учебником
Практикум

Осваиваем алгоритмы
Практикум
Учимся изображать куб на клетчатой бумаге.

Работаем с учебником
Практикум

Проверь себя.
Практикум
6 * 6 + (4 * 4 – 4) + 1 = 49

Читаем пространственные изображения
Проверка полученных результатов. Коррекция

Рисуем пространственные тела(продвинутым)
Проверка полученных результатов. Коррекция.

Итоги урока
Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.
Чему вы научились?
Что вы для этого делали?
Где вы можем применить полученные знания и навыки?
Что особенно интересным и поучительным было на уроке?
Что произвело наибольшее впечатление?

Задание на дом
Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.