Слайд 2Знать: определения функций, свойства и графики.
Уметь: применять свойства и графики функций при
![Знать: определения функций, свойства и графики. Уметь: применять свойства и графики функций при решении.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/478881/slide-1.jpg)
решении.
Слайд 4Для каждой из функций, заданной формулой, укажите её график.
1) y = -x
![Для каждой из функций, заданной формулой, укажите её график. 1) y =](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/478881/slide-3.jpg)
-1 2) y= x – 1 3) y=x² -1
Слайд 5График какой функции изображен на рисунке?
А.y=2x Б.y= 2x +2 В.y= 2x² Г.y=
![График какой функции изображен на рисунке? А.y=2x Б.y= 2x +2 В.y= 2x² Г.y= 2x² + 2](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/478881/slide-4.jpg)
2x² + 2
Слайд 6На рисунке изображены графики функций вида
y=kx +b Установите соответствие между графиками
![На рисунке изображены графики функций вида y=kx +b Установите соответствие между графиками](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/478881/slide-5.jpg)
и знаками коэффициентов k и b а) k>0, b>0 б) k>0, b<0 в) k<0, b>0.
Слайд 7Каждый график соотнесите с соответствующей ему формулой а) y=2/x б) y=2x в)
![Каждый график соотнесите с соответствующей ему формулой а) y=2/x б) y=2x в)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/478881/slide-6.jpg)
y= 2- x г) y= 2x +2.
Слайд 8Пользуясь рисунком, укажите систему уравнений, решением которой является пара x=4, y=0.
![Пользуясь рисунком, укажите систему уравнений, решением которой является пара x=4, y=0.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/478881/slide-7.jpg)
Слайд 9Используя графики, решите систему уравнений
![Используя графики, решите систему уравнений](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/478881/slide-8.jpg)
Слайд 11Дана функция у = ах2 + Ьх + с. На каком рисунке
![Дана функция у = ах2 + Ьх + с. На каком рисунке](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/478881/slide-10.jpg)
изображен график этой функции, если известно, что а > 0 и квадратный трехчлен ах2 + Ьх + с имеет два положительных корня?
Слайд 12Используя график функции y= f(x), определите какое утверждение верно. А.f(2)=4 Б.Функция y=f(x)возрастает
![Используя график функции y= f(x), определите какое утверждение верно. А.f(2)=4 Б.Функция y=f(x)возрастает](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/478881/slide-11.jpg)
на промежутке (-∞;1]
В. f(x) <0 при -0,5
Слайд 13Какой из графиков функции изображен на рисунке?
А.y=2x +4 Б.y=-2x +4 В.y=x² -4
![Какой из графиков функции изображен на рисунке? А.y=2x +4 Б.y=-2x +4 В.y=x² -4 Г.y=-x² +4](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/478881/slide-12.jpg)
Г.y=-x² +4
Слайд 14Какая из следующих прямых отсутствует на рисунке?
А.y=2x +3 Б.y=2x -3 В.y=-2x
![Какая из следующих прямых отсутствует на рисунке? А.y=2x +3 Б.y=2x -3 В.y=-2x +3 Г.y=-2x -3.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/478881/slide-13.jpg)
+3 Г.y=-2x -3.
Слайд 15На рисунке изображен график функции y=f(x). Используя график, сравните f(-1,5) и f(1,5)
А.f(-1,5)
![На рисунке изображен график функции y=f(x). Используя график, сравните f(-1,5) и f(1,5)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/478881/slide-14.jpg)
< f(1,5) Б. f(-1,5) > f(1,5)
В. f(-1,5) = f(1,5) Г.Сравнить нельзя.
Слайд 16Задайте аналитически функцию, график которой изображен на рисунке.
![Задайте аналитически функцию, график которой изображен на рисунке.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/478881/slide-15.jpg)