- Главная
- Математика
- Калейдоскоп уравнений

Содержание
Слайд 2Понятие «уравнение» - одно из фундаментальных понятий школьного курса математики.
Цель
Понятие «уравнение» - одно из фундаментальных понятий школьного курса математики.
Цель

курса:
- развитие математических способностей: логически мыслить, умения анализировать, обобщать, делать выводы через усвоение различных приёмов решения уравнений и систем уравнений;
- преодоление психологического барьера, связанного с новой формой проведения итоговой аттестации по математике, и обретение уверенности в своих силах.
- развитие математических способностей: логически мыслить, умения анализировать, обобщать, делать выводы через усвоение различных приёмов решения уравнений и систем уравнений;
- преодоление психологического барьера, связанного с новой формой проведения итоговой аттестации по математике, и обретение уверенности в своих силах.
Умение решать уравнения различных видов позволяет обеспечить базовую подготовку школьника для успешного прохождения итоговой аттестации по математике за курс основной школы.
Слайд 3Содержание программы
Содержание программы

Математический диктант выражениями в тетрадь
Способ группировки
В четырех углах или Путешествие в семью параллелограммов
Нахождение общего количества единиц определённого разряда в данном числе
Связь между суммой и слагаемыми
Построение сечений многогранников. Построение сечений параллелепипеда
Многочлены. Задания
Презентация на тему ЛИНЕЙНЫЕ УРАВНЕНИЯ
Определение координаты движущегося тела
Решение задач на движение
Презентация на тему Виды симметрии. Центральная и осевая симметрия
Практико-ориентированное задание
Режим дня школьника в процентах
Пирамида
Призма. Решение задач
Векторы в пространстве
Комплексные числа и координатная плоскость. Решение примеров на построение комплексных чисел на комплексной плоскости
Соотношения между сторонами и углами в треугольнике
Решение уравнений. 6 класс
Презентация на тему Применение решения задач на проценты
Векторы
Математические ребусы
Комплексные числа и действия над ними
Найди значение выражения. Реши задачу
Организация поисковой и рефлексивной деятельности учащихся при решении планиметрических задач. ГИА 2013. Задачи №23
Аналитическая запись функций алгебры логики
Двоичная арифметика
Прямоугольник. Ромб. Квадрат