Нахождение общего количества единиц определённого разряда в данном числе

Слайд 2

*

Цели урока

учить находить, сколько всего единиц, десятков, сотен содержится в данном числе;

* Цели урока учить находить, сколько всего единиц, десятков, сотен содержится в
развивать умение уменьшать и увеличивать числа на 10, 100.
совершенствовать вычислительные навыки, умение читать, записывать, сравнивать числа.

Слайд 3

2. Прочитай числа

198, 654, 950
889, 339, 949
891, 341, 901

2. Прочитай числа 198, 654, 950 889, 339, 949 891, 341, 901

Слайд 4

Запиши и прочитай числа:

453, 904, 880

4сотни 5 десятков 3 единицы

9 сотен

Запиши и прочитай числа: 453, 904, 880 4сотни 5 десятков 3 единицы
4 единицы

8 сотен 8 десятков

Слайд 5

Сравни числа:

<

>

>

>

<

>

899

998

574

475

339

933

565

595

999

666

1111

111

Сравни числа: > > > > 899 998 574 475 339 933

Слайд 7

*

578

5 сот. 7 дес. 8 ед.

57 дес. 8 ед.


578 ед.

Вырази

* 578 5 сот. 7 дес. 8 ед. 57 дес. 8 ед.
:А) в сотнях, десятках, единицах
Б)десятках, единицах
В)единицах

Слайд 8

*

846

8 сот. 4 дес. 6 ед.

84 дес. 6 ед.

846 ед.

* 846 8 сот. 4 дес. 6 ед. 84 дес. 6 ед. 846 ед.

Слайд 9

*

Реши задачу

Сколько всего пирожных?

Составь обратные задачи.

3+3+3+3=12 (п.)

* Реши задачу Сколько всего пирожных? Составь обратные задачи. 3+3+3+3=12 (п.)

Слайд 10

*

845

608

Вырази :А) в единицах
Б) в десятках
В) в сотнях

* 845 608 Вырази :А) в единицах Б) в десятках В) в сотнях

Слайд 12

Увеличение(уменьшение) числа .

*

30+300-30 =
90+10-10 =

(870 - 870) +(20-10)+10 =
790-700 + (480

Увеличение(уменьшение) числа . * 30+300-30 = 90+10-10 = (870 - 870) +(20-10)+10
+ 20)-90 =

Слайд 13

х +42 = 142

*

Решаем уравнение

х = 142 - 42

х +42 = 142 * Решаем уравнение х = 142 - 42
х = 100___

100+42= 142

142= 142

Имя файла: Нахождение-общего-количества-единиц-определённого-разряда-в-данном-числе.pptx
Количество просмотров: 43
Количество скачиваний: 0