Содержание
- 2. «В истории черпаем мы мудрость, в поэзии – остроумие, в математике – проницательность» Ф.Бэкон
- 3. Цели урока повторить правило умножения десятичной дроби на натуральное число вывести правило умножения десятичной дроби на
- 4. д в а Р о б о т ь Реши ребус
- 5. План урока: I Организационный этап II Проверочный этап 1. Правило умножения десятичных дробей 2. Отгадка рядом
- 6. Две десятичные дроби перемножаются как натуральные числа, не обращая внимание на запятые. В произведении отделяют запятой
- 7. Умножение десятичной дроби на натуральное число Умножение десятичной дроби на десятичную дробь , х х ,
- 8. Вычислите устно 1,8 3,6 4,0 6,0 7,5 9,0 6,0 0,045 0,08 0,0010 0,99 0,0088 0,105 0,0082
- 9. Вычислите удобным способом 680 0,3 0,11 1,3
- 10. Известно что Чему равно: 2,997 2,997 0,2997 29,97
- 11. Во сколько раз а) число 2,75 больше числа 0,0275 б) число 0,305 больше 0.00305 в) число
- 12. Поставьте в ответе запятую 314,2 1 X 8 2 5 1 3 6 8 0,2 7
- 13. 4 3 2 0 9 1 8 6 Минута отдыха 7 5
- 14. 0,81 Х 4 0,5 4 х 3,2 9,1 4 х 0,15 2,7 Х 1,9 0,8 1
- 15. Незнайка отправился на цветочную поляну. Помогите ему собрать целебные цветы. Если произведение дробей на лепестках совпадает
- 16. 2,5 4,3 0,4 43 ядовитый
- 17. 1,83 0,2 18,3 0,5 целебный
- 18. целебный 6,2 0,01 0,3 100 1,86
- 19. 0,001 0,5 1000 7,5 37,5 ядовитый
- 20. 3,2 4 0,5 2 0,5 6,4 целебный
- 22. 1.Решите уравнение х:0,6=21,1 2.Вычислите 57,48* 0,9093 + 42,52*0,909= 3.Вычислите 6,48 2,2-6,47 2,2= 4.Найдите значение выражения 0,3752х+0,7248х-0,27,
- 23. 0,5= 2,2= см 0,2= 0,25= 0,1 0,125 40 0,012= 0,6 0,6 75 0,75 15 15 0,3
- 24. До земляничной поляны Незнайка плыл 0,5 часа на пароходике по течению реки. Скорость пароходика 31,4 км/ч
- 25. t =0,5 ч V течения = 2,3км/ч V катера = 31,4 км/ч S-?км Решение. V по
- 26. 1) 2,7*0,3 А В Г Д 81 8,1 0,81 0,081 2) 1,83*2,3 Л Е О И
- 27. Д О М А Ш Н Е Е З А Д А Н И Е
- 29. Скачать презентацию