Содержание
- 2. На левой чашке весов лежат арбуз и гиря 2 кг, а на правой чашке – гиря
- 3. х + 2 = 5 Надо найти такое значение х, при котором выполняется это равенство. х
- 4. х + 2 = 5 х = 3 Уравнение. Корень уравнения.
- 5. Найдём корень уравнения: х + 37 = 85 х 37 85 = _ х = 48
- 6. Как найти неизвестное слагаемое? х + а = b … надо из суммы вычесть известное слагаемое.
- 7. х b + a - a х + а = b х = b - а
- 8. Проверь, правильно ли решены уравнения. Исправь ошибки, если они есть. х + 315 = 887 1.
- 9. Проверь, правильно ли решены уравнения. Исправь ошибки, если они есть. у + 92 = 144 2.
- 10. Как найти неизвестное уменьшаемое? х - а = b … надо сложить вычитаемое и разность х
- 11. х b - a + a х - а = b х = b + а
- 12. Проверь, правильно ли решены уравнения. Исправь ошибки, если они есть. х - 215 = 115 1.
- 13. Проверь, правильно ли решены уравнения. Исправь ошибки, если они есть. х - 47 = 247 2.
- 14. Как найти неизвестное вычитаемое? а - х = b … надо из уменьшаемого вычесть разность х
- 15. b a - x а - x = b х = a - b
- 16. Проверь, правильно ли решены уравнения. Исправь ошибки, если они есть. 371 - x = 37 1.
- 17. Проверь, правильно ли решены уравнения. Исправь ошибки, если они есть. 100 - х = 63 2.
- 18. Задача. В корзине было несколько грибов. После того как в неё положили ещё 27 грибов, их
- 19. х х + 27 = 75 х = 48
- 20. Задача. В спортивном лагере 322 человека. Когда несколько человек ушли в поход, В лагере осталось 275
- 21. 322 _ 275 х 322 - х = 275 х = 47
- 22. Задача. В рулоне было несколько метров ткани. После того, как отрезали 9 м, осталось 23 м.Сколько
- 23. 9 м 23 м ? х _ х - 9 = 23 х = 32
- 24. Не решая уравнений, проверь, какое из чисел является корнем уравнения. 42; 0; 14; 12 87 +
- 25. 42; 0; 14; 12 87 + (32 – 14) = 105 87 + (32 – 42)
- 26. Решим уравнение: (35 + у) – 15 = 31 уменьшаемое вычитаемое разность 35 + у =
- 27. Решим уравнение: (35 + у) – 15 = 31 у + 35 - 15 = 31
- 28. Решим уравнение: 12 + (х + 34) = 83 слагаемое неизвестное слагаемое сумма х + 34
- 29. Решим уравнение: 12 + (х + 34) = 83 х + 12 + 34 = 83
- 30. Решите уравнения 56 – (х – 15) = 30 х = 41 (45 – у) +
- 31. * + 5 = 2х + 1 Вместо звёздочки подставь такое число, чтобы получилось уравнение, корнем
- 32. 12 + х = 40 Реши уравнения. Вместо букв впиши числа, которые являются корнями уравнений, записанных
- 33. Самостоятельная работа. Печать.
- 35. Скачать презентацию
































Презентация на тему Высказывания со словами: есть, существует, некоторые
Понятие цилиндра
Интервальные оценки
Десятичная запись дробных чисел (5 класс) - Презентация_
Великие математики
Треугольники. Часть 1
Тестирование МЦКО. Задания с развернутым ответом. (7 класс)
Геометрические фигуры
Осевая симметрия
Решение задач на применение свойств прямоугольных треугольников
Презентация на тему Формулы сокращенного умножения (Сумма и разность кубов)
Основные понятия и определения метрологии. Лекция 1
Гармонический ряд
Перпендикуляр к прямой
Корреляционный и спектральный анализ случайных процессов
Применение производной к исследованию функции
Задачи. Куб, тетраэдр
Порядок действий в выражениях
Медианы, биссектрисы и высоты треугольника
Задачи на применение признаков подобия треугольников
Вычитание. 5 класс
Презентация на тему Веселая математика 1 класс
Симметрия. Симметричные объекты. Платоновы тела
Математика «Сравнение трехзначных чисел» 3 класс ОС «Школа 2100» Загатина А.О.
Определение знаков коэффициентов K и b в линейной функции по их графикам
Приобретать знания- храбрость, приумножать их – мудрость, а умело приумножать- великое искусство.
Теорема Пифагора
Координаты вектора