- Главная
- Математика
- Симплексный метод планирования. Лекция 6

Содержание
- 2. Метод симплексного планирования позволяет без предварительного изучения влияния факторов найти область оптимума. В этом методе не
- 3. Рис. 1. Схема движения к оптимальной области симплексным методом По итогам проведения опытов 1, 2 и
- 5. Симплекс, рассчитанный по этим формулам, представлен на рис. 2 Рис. 2. Схема построения начального симплекса
- 6. Так, если x10=0 и x20=0, а∆x1=∆x2=1, то координаты опытов будут равны (см. рис.3): опыт 1 (0,5;0,289),
- 7. Известны следующие критерии окончания процесса последовательного отражения наихудших вершин и постановки очередных опытов в новых вершинах:
- 11. Скачать презентацию
Слайд 2Метод симплексного планирования позволяет без предварительного изучения влияния факторов найти область оптимума.
Метод симплексного планирования позволяет без предварительного изучения влияния факторов найти область оптимума.

Симплекс — это простейший выпуклый многогранник, образованный k+1 вершинами в k-мерном пространстве, которые соединены между собой прямыми линиями. При этом координаты вершин симплекса являются значениями факторов в отдельных опытах. Так, например, в двухфакторном пространстве (на плоскости) k=2 симплекс — любой треугольник, в трехфакторном (трехмерном) k=3 пространстве — тетраэдр и т.д.
Симплекс называется правильным или регулярным, если все расстояния между образующими его вершинами равны (равносторонний треугольник, правильный тетраэдр и др.).
После построения исходного симплекса и проведения опытов при значениях факторов, соответствующих координатам его вершин, анализируют результаты и выбирают вершину симплекса, в которой получено наименьшее (наихудшее) значение функции отклика. Для движения к оптимуму необходимо поставить опыт в новой точке, являющейся зеркальным отображением точки с наихудшим (минимальным) результатом относительно противоположной грани симплекса.
Метод симплексного планирования
Слайд 3Рис. 1. Схема движения к оптимальной
области симплексным методом
По итогам проведения опытов
Рис. 1. Схема движения к оптимальной
области симплексным методом
По итогам проведения опытов

Следует заметить, что хотя этот путь и зигзагообразен, общее число опытов, необходимых для достижения области оптимума, может быть небольшим за счет того, что проводить k+1 опыт приходится лишь в начале, а в дальнейшем каждый шаг сопровождается проведением только одного дополнительного опыта, условия которого выбираются на основе предшествующих результатов.
Слайд 5
Симплекс, рассчитанный по этим формулам, представлен на рис. 2
Рис. 2. Схема построения
Симплекс, рассчитанный по этим формулам, представлен на рис. 2
Рис. 2. Схема построения

Слайд 6Так, если x10=0 и x20=0, а∆x1=∆x2=1, то координаты опытов будут равны (см.
Так, если x10=0 и x20=0, а∆x1=∆x2=1, то координаты опытов будут равны (см.

опыт 1 (0,5;0,289),
опыт 2 (-0,5; 0,289)
опыт 3 (0;-0,577),
что соответствует координатам вершин равностороннего треугольника с длиной стороны,
равной 1.
Начало координат в этом случае находится в точке пересечения медиан (биссектрис).
Рис. 3. Координаты вершин симплекса
Слайд 7
Известны следующие критерии окончания процесса последовательного отражения наихудших вершин и постановки очередных
Известны следующие критерии окончания процесса последовательного отражения наихудших вершин и постановки очередных

2. Отражение любой из вершин симплекса после однократного качания приводит к его возврату в прежнее положение. При этом есть основания утверждать "накрытие" симплексом точки оптимума.
3. Циклическое движение симплекса вокруг одной из его вершин на протяжении более чем нескольких шагов. Подобная ситуация имеет место, когда искомый оптимум располагается внутри области, охватываемой циркулирующим симплексом.



Задача предельного типа. Мир арифметики
Живая планета!
криволін.трапеція
Построение блок-схем для решения задач
Станция логическая. По тропинкам занимательной математики
Действие над векторами в пространстве
Автоматизация ректификационной колонны К-2 установки сернокислотного алкилирования Л-25/7
Величины
Многогранники. Прямоугольные параллелепипеды
Урок математики 3 класс
Презентация на тему УСТНЫЙ СЧЕТ
Нахождение дроби от числа и числа по его дроби. Ответь на вопросы
Презентация на тему Решение неравенств методом интервалов (9 класс)
Соотношения между сторонами и углами треугольника
Отношения между понятиями. Сравнение объектов
Признаки равенства треугольников. Подготовка к контрольной работе
Известный математик Пифагор
Проект Математическая вертикаль. Геометрия. 8 класс
Сходимость последовательности СВ
Корни натуральной степени из числа и их свойства
Разные задачи (6 класс)
Описанная окружность треугольника
Числовые выражения
Статистическая обработка массива однородных величин. Практическое занятие 2
Что такое разложение на множители и зачем оно нужно
Геометрия в искусстве
Перпендикулярные прямые
Проценты. Три задачи