Как построена задача, какие части есть в задаче

8 – 1 – 1 =
6 – 1 – 1=
7 + 1 + 1 =
7 – 1 – 1 =
10 – 1 – 1 =
6 + 1 + 1 =
3 + 2 =
9 + 1 =
6 + 0 =
5 – 5 =
6 – 2 =
5 – 3 =
9 – 1 =
5 + 0 =
6
4
9
5
8
8
5
10
8
6
0
4
2
5

Какие числа пропущены?
1 2 . . 5 . . 8 . 10
Счёт от 1 до 10 "прямой" и "обратный"

Составь выражение по рисунку
3 + 1
1 + 3
4 - 1
4 - 3

Составь по схеме задачу
5
4
?

Составь по схеме задачу
?
10
3

Сегодня мы узнаем, как построена задача, какие части есть в задаче.

Узнаем, как построена задача.
Условие - это то. что нам известно

Вопрос- это то. что нужно узнать
?

3 + 1 = 4
Решение

3 + 1 = 4
Ответ:
(о.)

3 + 1 = 4
Ответ: 4 открытки
(о.)

у
в
р
о
Задача:
- условие
- вопрос
- решение
- ответ

Мы ногами топ-топ,
Мы руками хлоп-хлоп,
А потом прыг-скок
А потом вприсядку,
И опять вприсядку,
Побежим мы по дорожке
Раз, два, три!
И похлопаем в ладошки
Раз, два, три!
И покрутим головами
Раз, два, три!
Все танцуйте вместе с нами
Раз, два, три!

6 к.
2 к.
? к.
6 + 2 = 8 (к.)
Ответ: 8 карандашей.
В коробке 6 карандашей, на столе ещё 2 карандаша. Сколько всего карандашей?

6 к.
2 к.
? к.
6 – 2 = 4 (к.)
Ответ: 4 карандаша.
В коробке было 6 карандашей. Вынули 2 карандаша. Сколько карандашей осталось в коробке?

физкультминутка для глаз

Внимательно считай шарики

12

3 к.
2 к.
? к.
3 + 2 = 5 (к.)
5 котят.
8 к.
2 к.
? к.
8 – 2 = 6 (к.)
6 кубиков.
<
>
=
>
>
<

- Я умею сам
- Я умею, но не уверен
- Нужна помощь