Теорема Пифагора для пятиклассников

Содержание

Слайд 2

Цель проекта: доказать, что теорему Пифагора можно изучать в 5 классе.

Цель проекта: доказать, что теорему Пифагора можно изучать в 5 классе.

Слайд 3

Задачи учебно-исследовательской работы:
1.изучить научную литературу;
2.познакомиться с геометрическими способами доказательствами теоремы;
3.составить презентацию

Задачи учебно-исследовательской работы: 1.изучить научную литературу; 2.познакомиться с геометрическими способами доказательствами теоремы;
для показа пятиклассникам с целью развития познавательного интереса.

Слайд 4

А МОЖНО ЛИ ТЕОРЕМУ ПИФОГОРА ИЗУЧАТЬ В 5 КЛАССЕ ?

А МОЖНО ЛИ ТЕОРЕМУ ПИФОГОРА ИЗУЧАТЬ В 5 КЛАССЕ ?

Слайд 5

ДОКАЖЕМ, ЧТО ИЗ ДВУХ КВАДРАТОВ ОПРЕДЕЛЁННОЙ ПЛОЩАДИ МОЖНО СОСТАВИТЬ ТРЕТИЙ КВАДРАТ, ОПРЕДЕЛЕННОЙ

ДОКАЖЕМ, ЧТО ИЗ ДВУХ КВАДРАТОВ ОПРЕДЕЛЁННОЙ ПЛОЩАДИ МОЖНО СОСТАВИТЬ ТРЕТИЙ КВАДРАТ, ОПРЕДЕЛЕННОЙ
ПЛОЩАДИ.

Рассмотрим сначала более простые задачи.

Составить из двух квадратов со стороной 1, квадрат со стороной 2.

Слайд 6

Разделим квадраты со стороной 1 по диагонали

Способ 1

Разделим квадраты со стороной 1 по диагонали Способ 1

Слайд 7

Второй квадрат разделим по диагоналям

Способ 2:

Один квадрат оставим без изменения

Второй квадрат разделим по диагоналям Способ 2: Один квадрат оставим без изменения

Слайд 8

к первому квадрату приставим треугольники, получившиеся в результате деления второго квадрата

к первому квадрату приставим треугольники, получившиеся в результате деления второго квадрата

Слайд 9

Составить из двух квадратов со стороной 1 и 2 третий квадрат.

Составить из двух квадратов со стороной 1 и 2 третий квадрат.

Слайд 10

Второй квадрат разделим следующим образам

Один квадрат оставим без изменения

Второй квадрат разделим следующим образам Один квадрат оставим без изменения

Слайд 11

к первому квадрату приставим треугольники, получившиеся в результате деления второго квадрата

к первому квадрату приставим треугольники, получившиеся в результате деления второго квадрата

Слайд 12

Разделим квадрат двумя способами:

a

a

a

a

a

a

a

a

b

b

b

b

b

b

b

b

с

с

с

с

с

с

Разделим квадрат двумя способами: a a a a a a a a

Слайд 13

Если убрать из каждого квадрата по четыре равных зеленых треугольника, то площади

Если убрать из каждого квадрата по четыре равных зеленых треугольника, то площади
оставшихся частей квадратов будут равны.

с

с

с

с

a

a

a

a

b

b

b

b

=

Значит, c = a + b .

2

2

2

Слайд 14

ПРИМЕНЕНИЕ ТЕОРЕМЫ ПИФАГОРА

Рассмотрим задачу. Найти площадь квадрата и сторону этого квадрата.
Задача №1

16

9

?

ПРИМЕНЕНИЕ ТЕОРЕМЫ ПИФАГОРА Рассмотрим задачу. Найти площадь квадрата и сторону этого квадрата.

Слайд 15

Задача №2

?

25

169

Задача №2 ? 25 169

Слайд 16

ПИФАГОРОВЫ ТРОЙКИ ЧИСЕЛ

32 +42 =52
62 +82 =102
52 +122 =132
92 +122 =152
82 +152

ПИФАГОРОВЫ ТРОЙКИ ЧИСЕЛ 32 +42 =52 62 +82 =102 52 +122 =132
=172
122 +162 =202

Слайд 17

ПИФАГОР, ДОКАЗЫВАЯ СВОЮ ЗНАМЕНИТУЮ ТЕОРЕМУ, ПОСТРОИЛ ФИГУРУ, ГДЕ НА СТОРОНАХ ПРЯМОУГОЛЬНОГО ТРЕУГОЛЬНИКА

ПИФАГОР, ДОКАЗЫВАЯ СВОЮ ЗНАМЕНИТУЮ ТЕОРЕМУ, ПОСТРОИЛ ФИГУРУ, ГДЕ НА СТОРОНАХ ПРЯМОУГОЛЬНОГО ТРЕУГОЛЬНИКА
РАСПОЛОЖЕНЫ КВАДРАТЫ. В НАШ ВЕК ЭТА ФИГУРА ПИФАГОРА ВЫРОСЛА В ЦЕЛОЕ ДЕРЕВО.