Содержание
- 2. Цель проекта: доказать, что теорему Пифагора можно изучать в 5 классе.
- 3. Задачи учебно-исследовательской работы: 1.изучить научную литературу; 2.познакомиться с геометрическими способами доказательствами теоремы; 3.составить презентацию для показа
- 4. А МОЖНО ЛИ ТЕОРЕМУ ПИФОГОРА ИЗУЧАТЬ В 5 КЛАССЕ ?
- 5. ДОКАЖЕМ, ЧТО ИЗ ДВУХ КВАДРАТОВ ОПРЕДЕЛЁННОЙ ПЛОЩАДИ МОЖНО СОСТАВИТЬ ТРЕТИЙ КВАДРАТ, ОПРЕДЕЛЕННОЙ ПЛОЩАДИ. Рассмотрим сначала более
- 6. Разделим квадраты со стороной 1 по диагонали Способ 1
- 7. Второй квадрат разделим по диагоналям Способ 2: Один квадрат оставим без изменения
- 8. к первому квадрату приставим треугольники, получившиеся в результате деления второго квадрата
- 9. Составить из двух квадратов со стороной 1 и 2 третий квадрат.
- 10. Второй квадрат разделим следующим образам Один квадрат оставим без изменения
- 11. к первому квадрату приставим треугольники, получившиеся в результате деления второго квадрата
- 12. Разделим квадрат двумя способами: a a a a a a a a b b b b
- 13. Если убрать из каждого квадрата по четыре равных зеленых треугольника, то площади оставшихся частей квадратов будут
- 14. ПРИМЕНЕНИЕ ТЕОРЕМЫ ПИФАГОРА Рассмотрим задачу. Найти площадь квадрата и сторону этого квадрата. Задача №1 16 9
- 15. Задача №2 ? 25 169
- 16. ПИФАГОРОВЫ ТРОЙКИ ЧИСЕЛ 32 +42 =52 62 +82 =102 52 +122 =132 92 +122 =152 82
- 17. ПИФАГОР, ДОКАЗЫВАЯ СВОЮ ЗНАМЕНИТУЮ ТЕОРЕМУ, ПОСТРОИЛ ФИГУРУ, ГДЕ НА СТОРОНАХ ПРЯМОУГОЛЬНОГО ТРЕУГОЛЬНИКА РАСПОЛОЖЕНЫ КВАДРАТЫ. В НАШ
- 19. Скачать презентацию