Цилиндр

Цель: Формировать представление о цилиндре, умение распознавать цилиндр в предметах ближайшего окружения.
Задачи
Совершенствовать умение узнавать и различать плоские геометрические фигуры (круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник, ромб)
Развивать логическое мышление, образное восприятие, психические процессы(воображение, память)
Воспитывать любознательность, сообразительность.

Ребята нас ждет путешествие. Предлагаю отравиться в загадочную страну. Но вход в эту страну охраняют злые псы.
Чтобы пройти мимо их, нужно решить волшебные примеры, а ответы примеров вписать в квадраты. Получим шифр, который поможет открыть ворота.

А вот и загадочная страна, у которой пока нет названия.

Чем отличаются жители этой страны?
-А что же у них у всех общего, чем они похожи?
В этой стране живут цилиндры.
Как можно назвать эту страну? (Цилиндрия, Цилиндроград, Цилиндробург..)

А знаете, почему называется эта фигура-цилиндр?
-Очень, давно, когда еще не было никаких машин, люди передвигали тяжелые предметы при помощи стволов деревьев. –
Цилиндр в переводе на русский язык так и обозначает «каток, валик». Одно из его свойств - его можно катить

Цилиндром меня называют, друзья
Похож на коктейльную трубочку я
Похож, на колонну в старинном соборе
Похож, на бревно, и на столбик в заборе
На что похож цилиндр?

Ребята нас встречают правители страны, они приготовили для вас задания.

В загадочной стране, кроме цилиндров живут и другие геометрические фигуры.

Молодцы, ребята вы справились со всеми заданиями.
Правители страны говорят вам спасибо и дарят на прощание подарки.