Содержание
- 2. Наши помощники:
- 3. Кот, а что ты любишь больше всего? О, очень многое! Сосиски, мороженое или просто молоко…А что,
- 4. Хорошо, представил… Но это же совсем мало!!! А всего за день это будет… Всего это будет
- 5. 3 2 3 3 2 3 = 6 3 . = . = 6 3 Чтобы
- 6. 2 3 2 3 + 2 3 + 2 3 6 3 3 2 3 3
- 7. Вопрос. А разве нельзя сначала сократить, а потом записывать ответ? = 2 Все правильно. А теперь
- 8. 2 8 3 2 3 3 5 2 5 3 7 6 6 11 Молодцы!
- 9. При умножении двух дробей перемножают числитель с числителем, знаменатель со знаменателем, а потом первое произведение пишут
- 10. Я понял! 1 3 2 1 2 3 =
- 11. Выполните умножение: 2 15 2 9 3 1 8
- 12. Домашнее задание: п. 4.9, изучить теорию, № 892 (письменно).
- 14. Скачать презентацию











II АПТА Практикалық сабаққа тапсырмалар
Числовые промежутки
Решение задач
Функция. Предел функции. (часть 1)
Показательная функция. Её свойства
Разложение вектора по базису
Смешанные числа 5 класс
Школа скорочтения и развития интеллекта IQ007. Ментальная арифметика
Иррациональные уравнения
Отношения и золотое сечение
Мир глазами эколога
Бастапқы математикалық көріністерді қалыптастыру
Подобные слагаемые
СДНФ и СКНФ — два представления булевой функции
Понятие цилиндра
Многочлены от одной переменной
Площа фігури. Задачі на спільну роботу
Решение уравнений. Подготовка к ОГЭ
Геометрический бой
Параллельные прямые
Координаты вектора
Круглые числа. Величина
Векторное и смешанное произведения векторов. Лекция 4
Самостоятельная работа по математике
Внутри, вне, на границе
Факультативное занятие. Лабиринт. 6 класс
Скалярное произведение векторов. 9 класс
Переводы единиц измерения в СИ