Содержание
- 2. Наши помощники:
- 3. Кот, а что ты любишь больше всего? О, очень многое! Сосиски, мороженое или просто молоко…А что,
- 4. Хорошо, представил… Но это же совсем мало!!! А всего за день это будет… Всего это будет
- 5. 3 2 3 3 2 3 = 6 3 . = . = 6 3 Чтобы
- 6. 2 3 2 3 + 2 3 + 2 3 6 3 3 2 3 3
- 7. Вопрос. А разве нельзя сначала сократить, а потом записывать ответ? = 2 Все правильно. А теперь
- 8. 2 8 3 2 3 3 5 2 5 3 7 6 6 11 Молодцы!
- 9. При умножении двух дробей перемножают числитель с числителем, знаменатель со знаменателем, а потом первое произведение пишут
- 10. Я понял! 1 3 2 1 2 3 =
- 11. Выполните умножение: 2 15 2 9 3 1 8
- 12. Домашнее задание: п. 4.9, изучить теорию, № 892 (письменно).
- 14. Скачать презентацию











attachment_642692504
Сложение с переходом через десяток
Решение показательных неравенств методом вынесения за скобки степени с наименьшим показателем
Логарифм и его свойства
дз
Взаимно обратные числа
Презентация на тему Таблицы истинности
Основы тригонометрии. Упражнения
Инвариант. Решение олимпиадных задач
Уравнение. Историческая справка
Среднее арифметическое
Разложение на множители разными способами
Логарифмическая функция. Тест
Решение заданий №17 ЕГЭ профильной математики (задания с параметром)
Презентация на тему Делимое и делитель (2 класс)
a ≥ 0 и b ≥ 0
Линейные пространства и линейные операторы. Лекция 5
Сводка и группировка
Итоговая контрольная работа
Двоичная арифметика
Линейная зависимость и линейная независимость системы векторов. Семинар 4
Углы, образованные хордами, секущими, касательными. Свойство отрезков хорд и касательных
Степінь з цілим показником
Первый Трест КП
Повторение курса алгебры (7 класс)
Девиз урока: «Через математические знания, полученные в школе, лежит широкая дорога к огромным, почти необозримым областям труда и
17 формул, изменивших мир
Повторение изученного (1 класс)