Содержание
- 2. 1.1.Актуальность темы. Здоровый образ жизни - образ жизни человека, направленный на профилактику болезней и укрепление здоровья.
- 8. 1.2.Цель - изучить, что больше всего влияет на состояние здоровья человека и выяснить, как его улучшить.
- 9. 2.1.Беседа о важности спорта в жизни человека с учителем физкультуры – Качимовой Любовью Федоровной.
- 10. Примерный комплекс упражнений с гантелями
- 11. Кардио-упражнения
- 12. Упражнения для утренней зарядки
- 13. 2.2.Беседа о правильном питании с учителем биологии - Брылевой Еленой Владимировной.
- 18. 2.3.Беседа с медицинским работником - Надеждой Михайловной Сафоновой
- 20. 3.1. Наши выводы Здоровый образ жизни - образ жизни человека, направленный на профилактику болезней и укрепление
- 22. Скачать презентацию
Слайд 21.1.Актуальность темы.
Здоровый образ жизни - образ жизни человека, направленный на профилактику
1.1.Актуальность темы.
Здоровый образ жизни - образ жизни человека, направленный на профилактику

болезней и укрепление здоровья. Он является предпосылкой для развития разных сторон жизнедеятельности человека, достижения им активного долголетия и полноценного выполнения социальных функций, для активного участия в трудовой, общественной формах жизнедеятельности.
Чтобы узнать, как относится к здоровому образу жизни современная молодежь, мы провели социологический опрос среди учащихся 10 класса, в который вошли вопросы о физической активности, правильном питании, соблюдении гигиены и состоянии их здоровья. В результате проведенного социологического опроса мы сделали вывод, что большая часть нашего класса не следует правилам здорового образа жизни и поэтому часто болеет. Мы решили донести до учеников нашей школы информацию о том, какую пользу приносит здоровый образ жизни и показать, что для этого требуется.
Слайд 81.2.Цель
- изучить, что больше всего влияет на состояние здоровья человека и выяснить,
1.2.Цель
- изучить, что больше всего влияет на состояние здоровья человека и выяснить,

как его улучшить.
1.3.Задачи
- провести опрос у учеников нашей школы на тему: «Ваш образ жизни»
- побеседовать с учителем физкультуры - Любовью Федоровной Качимовой
- побеседовать с учителем биологии - Еленой Владимировной Брылевой
- побеседовать с медицинским работником - Надеждой Михайловной Сафоновой
1.4.Методы работы:
- изучение литературы по теме - беседа с учителем физкультуры - Любовью Федоровной Качимовой - беседа с учителем биологии - Еленой Владимировной Брылевой - беседа с медицинским работником - Надеждой Михайловной Сафоновой - проведение социологического опроса среди учащихся 10 класса
1.5.Источники информации:
- литература по теме - беседа с учителем физкультуры - Любовью Федоровной Качимовой - беседа с учителем биологии - Еленой Владимировной Брылевой - беседа с медицинским работником - Надеждой Михайловной Сафоновой
1.3.Задачи
- провести опрос у учеников нашей школы на тему: «Ваш образ жизни»
- побеседовать с учителем физкультуры - Любовью Федоровной Качимовой
- побеседовать с учителем биологии - Еленой Владимировной Брылевой
- побеседовать с медицинским работником - Надеждой Михайловной Сафоновой
1.4.Методы работы:
- изучение литературы по теме - беседа с учителем физкультуры - Любовью Федоровной Качимовой - беседа с учителем биологии - Еленой Владимировной Брылевой - беседа с медицинским работником - Надеждой Михайловной Сафоновой - проведение социологического опроса среди учащихся 10 класса
1.5.Источники информации:
- литература по теме - беседа с учителем физкультуры - Любовью Федоровной Качимовой - беседа с учителем биологии - Еленой Владимировной Брылевой - беседа с медицинским работником - Надеждой Михайловной Сафоновой
Слайд 92.1.Беседа о важности спорта в жизни человека с учителем физкультуры – Качимовой
2.1.Беседа о важности спорта в жизни человека с учителем физкультуры – Качимовой

Любовью Федоровной.
Слайд 10Примерный комплекс упражнений с гантелями
Примерный комплекс упражнений с гантелями

Слайд 11Кардио-упражнения
Кардио-упражнения

Слайд 12Упражнения для утренней зарядки
Упражнения для утренней зарядки

Слайд 132.2.Беседа о правильном питании с учителем биологии - Брылевой Еленой Владимировной.
2.2.Беседа о правильном питании с учителем биологии - Брылевой Еленой Владимировной.

Слайд 182.3.Беседа с медицинским работником - Надеждой Михайловной Сафоновой
2.3.Беседа с медицинским работником - Надеждой Михайловной Сафоновой

Слайд 203.1. Наши выводы
Здоровый образ жизни - образ жизни человека, направленный на профилактику
3.1. Наши выводы
Здоровый образ жизни - образ жизни человека, направленный на профилактику

болезней и укрепление здоровья. Он является предпосылкой для развития разных сторон жизнедеятельности человека, достижения им активного долголетия и полноценного выполнения социальных функций, для активного участия в трудовой, общественной формах жизнедеятельности.
Чтобы узнать, как относится к здоровому образу жизни современная молодежь, мы провели социологический опрос среди учащихся 10 класса, в который вошли вопросы о физической активности, правильном питании, соблюдении гигиены и состоянии их здоровья. В результате проведенного социологического опроса мы сделали вывод, что большая часть нашего класса не следует правилам здорового образа жизни и поэтому часто болеет. Мы решили донести до учеников нашей школы информацию о том, какую пользу приносит здоровый образ жизни и показать, что для этого требуется.
Для этого мы побеседовали о важности спорта в жизни человека с учителем физкультуры – Качимовой Любовью Федоровной, о правильном питании с учителем биологии - Брылевой Еленой Владимировной, о плюсах соблюдения гигиены с медицинским работником - Надеждой Михайловной Сафоновой. Из этих бесед мы узнали много новой и полезной для нас информации. Мы с удовольствием постарались донести ее до учеников нашей школы.
Для этого мы побеседовали о важности спорта в жизни человека с учителем физкультуры – Качимовой Любовью Федоровной, о правильном питании с учителем биологии - Брылевой Еленой Владимировной, о плюсах соблюдения гигиены с медицинским работником - Надеждой Михайловной Сафоновой. Из этих бесед мы узнали много новой и полезной для нас информации. Мы с удовольствием постарались донести ее до учеников нашей школы.










Анализ клинического случая и обсуждение плана лечения
Распространение вирусных инфекций
Интеграция и регуляция метаболизма
анаэробные инфекции
Жая етіне қойылатын жалпы талаптар. СТ РК 1303-2004
Гипергликемия. Что такое гипергликемия?
Психотипы пациентов и способы взаимодествия с ними
Периферический увеит
Острый и подострый эндокардит (инфекционный эндокардит). Лечение
Объемные образования позвоночника спинного мозга
Системная красная волчанка (СКВ)
Физиология обмена кальция
Практические навыки. Повязки
Синдром диссеминированного внутрисосудистого свертывания крови (ДВС)
PBSerum Halyna Krinska basic
Адренергические средства
Агнозии. Зрительные агнозии
Гиппократ анты
Химия для здоровья человека
Инфаркт миокарда
Новий санітарний регламент
Дифференциальная диагностика и принципы лечения синдрома Корнелии Де Ланге, а также синдром Нунан, синдром Рубинштейна-Тейби
Сулейманов Омар
Prezentatsia_po_OBZh_7_klass_Biologo-sotsialnye_chrezvychaynye_situatsii
Кровотечения. Гемостаз
Female anopheles. Malaria and lymphatic filariasis
Психологиялық зерттеу әдістері
Ботулизм (Botulismus)