Содержание
- 2. Какое отношение имеют эти предметы к теме нашего урока? ЧАШКА
- 3. Сегодня на уроке мы… Изучим строение и функции органов мочевыделительной системы. Научимся узнавать их на рисунке.
- 4. Этапы обмена веществ Н2О СО2 Мочевина Соли Поступление веществ Н2О СО2
- 5. Выделение веществ за сутки из организма человека (по Старлингу и др.)
- 6. Эволюция выделительной системы животных
- 7. Строение мочевыделительной системы
- 8. Вставьте в текст необходимые по смыслу слова из словарика, рисунок на слайде поможет вам. ТЕКСТ: У
- 9. У человека две почки. Расположены они на уровне поясницы, с обеих сторон позвоночника. На правую почку
- 10. Словесные пропорции Образец: Орган : система органов = ? : ткань Ответы для выбора: организм, особь,
- 11. Строение почки
- 12. Микростроение почки
- 13. Уберите лишнее Извитой каналец Петля Лоханка Собирательная трубочка Капиллярный клубочек Мочеточник Извитой каналец Капсула
- 14. Извитой каналец Капиллярная сеть канальца Почечная капсула Собирательная трубочка Капиллярный клубочек Какими номерами обозначены части нефрона:
- 15. Б Б - белки Гл Гл - глюкоза С С - соли и мочевина в В
- 16. Куда попадут ненужные вещества из собирательной трубочки? Расположите органы в нужной последовательности. Мочевой пузырь Мочеточники Лоханка
- 17. Какой процесс в организме иллюстрируют эти числа? 1500 литров 150 литров 1,5 литра ОТВЕТ: 1500 л
- 18. аминокислоты вода соли аммиак мочевина глюкоза витамины вода соли аммиак мочевина Сравните состав первичной и вторичной
- 19. Функции почек Осмыслите факт: при нарушении обеих почек наступает сильное отравление всего организма и человек погибает
- 20. Причины заболевания почек Осложнение после ангины, гриппа, скарлатины, кариеса Восходящие инфекции при несоблюдении правил гигиены Переохлаждение
- 21. Сравните анализ мочи здорового и больного человека
- 22. Используя знания, полученные на уроке, объясните содержание стихотворения Они как два больших боба На связках закрепились,
- 23. Какое отношение имеют эти предметы к теме нашего урока? ЧАШКА
- 24. Закрепление изученного материала Структурная единица почки называется: А- долька, Б- лоханка, В- нефрон, Г- кора. 2.
- 25. 4. В состав нефронов не входит: А- капиллярный клубочек, Б- капсула, В- почечная лоханка, Г- почечный
- 26. Домашнее задание. Изучить с.201-206 учебника. Нписать функции выделительной системы. 3. Заполнить таблицу 4. Написать виде цепочки
- 28. Скачать презентацию

























Shiatsu
Особенности физиологии новорожденных и слингоношение
Основные хирургические навыки. Лекция 1
Поражение органов зрения и головного мозга у глубоко недоношенных детей
Острый панкреатит. Анатомия поджелудочной железы
Стоит ли принимать ноотропы перед сессией. Группы ноотропов
Острая ревматическая лихорадка
Расстройства пищевого поведения
Психолого-педагогическая характеристика глухих детей
Оказание первой помощи у пациентов с ожогами кожных покровов
Око як оптична система. Зір і бачення. Окуляри. Вади зору та їх корекція
Инструментальные методы исследования
Опухоли, бластомы, новообразования
Выпускная квалификационная работа Особенности репродуктивного здоровья девушек-подростков, страдающих ожирением
Жаңашыл,креативті,педагог,шығармашыл,толерантты,медбике модельін құрастыру
Меры по предотвращению распространения птичьего гриппа на территории Республики Башкортостан
Жұмыс қабілетінің жұмыс кезіңдегі өзгерістері. Белсенді демалу
Медицина XXI века
КТ, МРТ, радіонуклідна діагностика молочної залози
Исследование ассортимента и реализации комбинированных обезболивающих препаратов на основе метамизола натрия
Т-лимфоциты CD4+ и CD8+ в лимфоидных органах (иммунология, лекция 5)
Расстройства личности
Исследование метаболических эффектов льняного масла у крыс с интоксикацией тетрахлорметаном
Аминогликозиды. Описание
Отделение онкореабилитации
УМП Опухоли-2
Эвтаназия. Философ Фрэнсис Бэкон
Всё о Straumann. Расширенный курс для ортопедов и хирургов