Презентации, доклады, проекты по обществознанию

Роль социальной среды в формировании человека
Роль социальной среды в формировании человека
Социальная среда — совокупность общественных отношений, складывающихся в обществе (уклад жизни, традиции, «окружающие человека социально-бытовые условия, обстановка, а также совокупность людей, связанных общностью этих условий»), доминирующие общественные идеи и ценности. Благоприятной социальной средой является та, где доминирующие идеи и ценности направлены на развитие творческой, инициативной личности. Социальная среда и личность Социальная среда - это прежде всего люди, объединённые в различные группы, с которыми каждый индивид находится в специфических отношениях, в сложной и разнообразной системе общения. Социальная среда, окружающая личность, обладает активностью, воздействует на человека, оказывает давление, регулирует, подчиняет социальному контролю, увлекает, «заражает соответствующими «моделями» поведения, побуждает, а нередко и принуждает к определённой направленности социального поведения. Комплекс научных знаний, богатый жизненный опыт, мотивы своих поступков личность черпает из непосредственного источника, которым выступает социальная среда. На первый план выдвигаются те объективно существующие в обществе возможности, которые позволяют проявить себя индивидууму как личности. Содержание этого воздействия заключается в том, что реализация прав, свобод и обязанностей личности должна происходить на основе сочетания интересов всего общества в целом и каждой личности в отдельности. Это возможно только в том обществе, где свободное развитие каждого является условием свободного развития всех. Кроме государственно-общественной среды, социальной в широком смысле слова, следует выделить и микросреду, куда входят отношения, возникающие в малой социальной группе, в трудовом коллективе, членом которого является личность, совокупность межличностных отношений.
Продолжить чтение
Ведущие зарубежные молодежные организации на примере скаутского движения. Тема 5
Ведущие зарубежные молодежные организации на примере скаутского движения. Тема 5
Федерация скаутов Израиля Всеизраильское движение бойскаутов «Цофим» Страна: Израиль Дата основания: 1919 Основатель: Арье Крок Президент: Илан Зилка - первое и самое крупное молодежное движение в Израиле. На сегодняшний день в движении Цофим насчитывается свыше шестидесяти тысяч молодых людей, состоящих в ста восьмидесяти отрядах. Скауты накопили большой опыт в области неформального образования и подготовки целеустремленных и заинтересованных людей к активной общественной жизни. Деятельность движения сосредоточена на следующих аспектах:      воспитательные занятия, подчеркивающие моральные общечеловеческие ценности и ценности израильского общества      общественная и волонтерская деятельность      туристические поездки и походы      культурные мероприятия      развлечения      летние лагеря.
Продолжить чтение
Волонтеры и НКО
Волонтеры и НКО
О ПРОЕКТЕ АНО "Родник" Нам 7 лет НАША МИССИЯ: Стать частью общенационального и Регионального проектов РФ по здравоохранению; Способствовать: повышению качества жизни детей с ОВЗ и их родителей, приобретению такими детьми устойчивых навыков самообслуживания и коммуникации, интеграции детей с ОВЗ с другими детьми в социальную жизнь. Проект является долгосрочным, рассчитан на 10-15 лет. КТО МЫ? 2 ОСНОВНАЯ ИДЕЯ ПРОЕКТА создание инструментов эффективного взаимодействия преподавателей АНО «Родник» родителей и детей с ОВЗ для их реабилитации, адаптации и социальной интеграции с обычными детьми в повседневную жизнь. Проект направлен на: создание для семей с особенными детьми возможности реализовать свой творческий потенциал, участвовать в групповых и индивидуальных занятиях; проходить реабилитацию и адаптацию НА БЕССРОЧНОЙ И БЕЗВОЗМЕЗДНОЙ ОСНОВЕ О ПРОЕКТЕ 3
Продолжить чтение
Введение в специальность
Введение в специальность
Учебные вопросы: 1. Угрозы информационной безопасности и их классификация. 2. Общие сведения об информационных войнах. Литература Ищейнов, В. Я. Основные положения информационной безопасности : учебное пособие / В.Я. Ищейнов, М.В. Мецатунян. — Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2021. — 208 с. — (Среднее профессиональное образование). - ISBN 978-5-00091-489-2. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1189337 (дата обращения: 03.02.2022). – Режим доступа: по подписке., с. 43-54. Баранова, Е. К. Информационная безопасность и защита информации : учебное пособие / Е.К. Баранова, А.В. Бабаш. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва : РИОР : ИНФРА-М, 2021. — 336 с. — (Высшее образование). — DOI: https://doi.org/10.29039/1761-6. - ISBN 978-5-369-01761-6. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1189326 (дата обращения: 03.02.2022). – Режим доступа: по подписке., с. 6-12.
Продолжить чтение
Социальный комитет
Социальный комитет
Основная цель комитета: Основная цель комитета состоит в разрешение вопросов студентов социального характера. У нас всегда можно узнать о стипендиях, матпомощи, грантах и иных социальных выплатах. Комитет ответит на любые вопросы, касающиеся социальных возможностей и всегда готов оказать содействие в разрешении различных проблем студентов. Мы поможем продвинуть социальную инициативу и всегда примем любые пожелание по работе комитета! Мы также готовы принять в свои ряды всех неравнодушных и активных ребят! Чем занимается комитет? ➔ Помогает с такими вопросами, как: перевод на бюджет/факультет, отчисление, вопросы, связанные со стипендией/общежитием. ➔ Занимается поиском партнеров, потенциальных работодателей, интересных проектов для студентов факультета. ➔ Анонимно консультирует и помогает с решением проблем, которые у вас возникают во время учебного процесса (например, конфликты с преподавателями).
Продолжить чтение
Проблемы формирования гражданской идентичности молодежи в Российской Федерации
Проблемы формирования гражданской идентичности молодежи в Российской Федерации
Цель работы: выявление проблем процесса формирования идентичности молодого поколения, на современном этапе развития нашего общества Задачи: - анализ теоретического и научно-публицистического материала по теме исследования; - анализ факторов формирования идентичности молодого поколения; - выявление эффективных форм воздействия на формирование гражданской идентичности молодежи. Методы: Теоретические (анализ и синтез психолого-педагогической, социологической, учебно-методической литературы по проблеме исследования сравнение, систематизация, обобщение, моделирование), Эмпирические (анкетирование , изучение практических результатов деятельности; ретроспективный анализ собственного организационного опыта автора).
Продолжить чтение
Prezentatsia_bez_nazvania_6
Prezentatsia_bez_nazvania_6
Социология в Российской Империи. Зарождение социологии в России началось в середине XIX века. Сложные и обостряющиеся социальные проблемы развития страны стимулировали разработку социологической теории, которая к концу XIX века достигла уровня, не уступавшего европейскому.Происходило это на основе идей позитивизма и марксизма. В целом в развитии социологической мысли в дореволюционной России можно выделить три этапа: 1) с начала 1860-х годов до 1890 г. 2) с 1890-х годов до начала XX века. 3) с начала XX века до 1917 г. Первый этап. Связан был с возникновением целого ряда социологических школ и направлений, большинство которых сложилось, как отмечалось выше, под влиянием позитивистской социологии О. Конта.Ярким событием указанного периода стало творчество видных публицистов и идеологов народничества П. Л. Лаврова и Н. К. Михайловского, работы которых были написаны в русле методологии позитивизма. В центре научных интересов мыслителей находились вопросы общественного прогресса и социального идеала, а главная задача социологии как науки виделась им в раскрытии гуманистического содержания общественного прогресса и его соотнесении с потребностями развития личности. В позитивизме русских социологов привлекало стремление к научному методу, к логике современной науки, к созданию целостного учения об обществе.
Продолжить чтение