Слайд 2— Почему что-то хочется делать,
а что-то — нет?
— Как сделать даже скучные
дела интересными и приятными?
— Как начать писать курсовую без самоистязания и поиска вдохновения?
Слайд 3Как на счёт силы воли?
Когда в последний раз получалось?
Если не работает, нужно
искать новый путь
Слайд 9Не хотеть что-то делать — нормально
Не нужно себя винить — это не
поможет
Как обхитрить мозг и начать работать?
Слайд 10— Запишите все возможные позитивные и отрицательные последствия ваших действий / бездействий
—
Запишите все предполагаемые затраты на достижения цели (включая предыдущий опыт учёбы)
Слайд 13Принцип
«Доминанты»
и
Разгон
колеса
мотивации
Слайд 14Перестаньте оправдываться
Сдача работы неотвратима
Слайд 16Задача не делается?
Не получается ничего?
Слайд 17Конкретное время для работы
или не для чего
Максимум 4 часа в день, а
лучше 2
Слайд 18Помидор и Йода таймеры
Главное — начать
Слайд 19Устроить себе Варфоломеевскую ночь
Слайд 21Установить сроки
промежуточных результатов
Регулярно консультироваться
с научным руководителем
Слайд 22Мышление = решение задач
Мышление ≠ «думание»
Какую задачу вы решаете?
Как решить эту задачу?
Смысл
исследовательской работы — отчёт научному руководителю о проведённом исследование
Слайд 23У. Эко «Как написать дипломную работу»
«Не так важна тема работы, как опыт
ее создания. Кто способен основательно подготовить сравнение двух редакций романа, сумеет и правильно организовать базу данных своего туристического агентства»
Слайд 24Ешьте слона по кусочкам
Одна глава / параграф = одна статья
Слайд 25Между сложной и простой
мозг выбирает понятную
Слайд 27Эффективное конспектирование
1. Тема и проблема
2. Идея своими словами
3. Цитата автора
4. Источник и
страница
Слайд 28Иерархия — наведение порядка в тексте
Слайд 29Цикл действий при работе над курсовой
1. Составление плана
2. Чтение и конспектирование
3. Написание
фрагмента работы
4. Вычитка работы целиком
Слайд 30Выводы
Не виним себя
Заключаем пари
Погружаемся в тему
Разоблачаем оправдания
Убираем отвлекающие факторы
Слайд 31Выводы
Выбираем конкретное время
Работаем небольшими блоками
Разбиваем работу на кусочки
Устанавливаем промежуточные сроки
Идём маленькими
шагами
или делаем всё за раз
Слайд 32Выводы
Знакомимся с требованиями к работе
Консультируемся с руководителем
Читаем и собираем
материалы
Эффективно ведём конспекты
Оформляем материалы в текст