Слайд 2 уровень школьной готовности
рисунок семьи
социально-психологическая адаптация
![уровень школьной готовности рисунок семьи социально-психологическая адаптация](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1114393/slide-1.jpg)
Слайд 3Показатели уровня сформированности познавательных УУД (Методики на выявление уровня развития мыслительных операций
![Показатели уровня сформированности познавательных УУД (Методики на выявление уровня развития мыслительных операций](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1114393/slide-2.jpg)
(исключение лишнего)) у учащихся 1 «А» класса, %
Слайд 4Показатели уровня сформированности познавательных УУД (Методики на выявление уровня развития мыслительных операций
![Показатели уровня сформированности познавательных УУД (Методики на выявление уровня развития мыслительных операций](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1114393/slide-3.jpg)
(аналогии) у учащихся 1 «А» класса, %
Слайд 5Показатели уровня сформированности познавательных УУД (Методика на выявление уровня развития памяти (зрительная))
![Показатели уровня сформированности познавательных УУД (Методика на выявление уровня развития памяти (зрительная))](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1114393/slide-4.jpg)
у учащихся 1 «А» класса, %
Слайд 6Показатели уровня сформированности познавательных УУД (Методика на выявление уровня развития памяти (слуховая))
![Показатели уровня сформированности познавательных УУД (Методика на выявление уровня развития памяти (слуховая))](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1114393/slide-5.jpg)
у учащихся 1 «А» класса, %
Слайд 7Показатели уровня сформированности регулятивных УУД (Методика Б. Бурдона, корректурная проба (концентрация внимания)
![Показатели уровня сформированности регулятивных УУД (Методика Б. Бурдона, корректурная проба (концентрация внимания)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1114393/slide-6.jpg)
у учащихся 1 «А» класса, %
Слайд 8Показатели уровня сформированности регулятивных УУД (методика «Домик» Гуткиной, способность к самоконтролю, работа
![Показатели уровня сформированности регулятивных УУД (методика «Домик» Гуткиной, способность к самоконтролю, работа](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1114393/slide-7.jpg)
по образцу) у учащихся 1 «А» класса, %
Слайд 9Показатели уровня сформированности мотивационно-личностные УУД у учащихся 1 «А» класса, %
![Показатели уровня сформированности мотивационно-личностные УУД у учащихся 1 «А» класса, %](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1114393/slide-8.jpg)
Слайд 10Показатели уровня готовности к школьному обучению (%)
![Показатели уровня готовности к школьному обучению (%)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1114393/slide-9.jpg)
Слайд 11Рисунок семьи оценивается по нескольким показателям
![Рисунок семьи оценивается по нескольким показателям](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1114393/slide-10.jpg)
Слайд 12Цветоассоциативная методика «Разноцветные странички»
Красный – отношение восторженное;
Розовый – инфантильное, легкомысленное отношение
оранжевый –
![Цветоассоциативная методика «Разноцветные странички» Красный – отношение восторженное; Розовый – инфантильное, легкомысленное](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1114393/slide-11.jpg)
радостное;
жёлтый – светлое, приятное;
зелёный – спокойное, ровное;
синий - лёгкая тревожность;
фиолетовый – тревожное, тоскливое;
коричневый – состояние неудовлетворенности
чёрный – состояние крайней неудовлетворённости.