Диагностические исследования в 1 А классе

уровень школьной готовности
рисунок семьи
социально-психологическая адаптация

Показатели уровня сформированности познавательных УУД (Методики на выявление уровня развития мыслительных операций (исключение лишнего)) у учащихся 1 «А» класса, %

Показатели уровня сформированности познавательных УУД (Методики на выявление уровня развития мыслительных операций (аналогии) у учащихся 1 «А» класса, %

Показатели уровня сформированности познавательных УУД (Методика на выявление уровня развития памяти (зрительная)) у учащихся 1 «А» класса, %

Показатели уровня сформированности познавательных УУД (Методика на выявление уровня развития памяти (слуховая)) у учащихся 1 «А» класса, %

Показатели уровня сформированности регулятивных УУД (Методика Б. Бурдона, корректурная проба (концентрация внимания) у учащихся 1 «А» класса, %

Показатели уровня сформированности регулятивных УУД (методика «Домик» Гуткиной, способность к самоконтролю, работа по образцу) у учащихся 1 «А» класса, %

Показатели уровня сформированности мотивационно-личностные УУД у учащихся 1 «А» класса, %

Показатели уровня готовности к школьному обучению (%)

Рисунок семьи оценивается по нескольким показателям

Цветоассоциативная методика «Разноцветные странички»
Красный – отношение восторженное;
Розовый – инфантильное, легкомысленное отношение
оранжевый – радостное;
жёлтый – светлое, приятное;
зелёный – спокойное, ровное;
синий - лёгкая тревожность;
фиолетовый – тревожное, тоскливое;
коричневый – состояние неудовлетворенности
чёрный – состояние крайней неудовлетворённости.

Цветограмма 1 «Я иду в школу»

Школа

«Учитель»

«Завтрак»

«Занятия в школе»

«Обед»

«Сон»

«Занятия по интересам»

«Дом»