Слайд 2 Дидактическая игра «Математический планшет» может быть использована в работе с детьми

любого возраста на занятиях по формированию элементарных математических представлений, в процессе совместной деятельности с детьми, а так же в процессе самостоятельной деятельности детей.
Цель:
Способствовать познавательно – математическому развитию детей.
Задачи:
-Закреплять знание геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, описывать их по характерным признакам;
-Развивать умение работать по схеме, видеть связь между предметами и явлением окружающего мира и его абстрактными изображениями;
-При сравнении предметов соизмерять один предмет с другим по заданному признаку величины (длине, ширине, высоте, величине в целом);
- Развивать мелкую моторику, закрепить знание цветов;
- Обогащать словарный запас;
- Развивать речь, внимание, координацию движений, мелкую мускулатуру пальцев.
Слайд 3
Математический планшет представляет собой резиночный конструктор. На квадратном поле расположено 64 штырьков (8

рядов и 8 столбцов). На них натягиваются цветные резинок, и на поле возникают всевозможные силуэтные изображения — от букв и цифр до сюжетных картинок. Можно дополнить линии геометрическими фигурами — и эти изображения станут еще более разнообразными и яркими.
.
Слайд 5Игра. Сколько гвоздиков внутри
Игра. Чудесные превращения.
.

Слайд 6Задание 5. Большой –маленький
Задание 6. Столбики.
