Содержание
- 2. Дисциплина — необходимое условие существования общества и человека. Общеобязательная и специальная дисциплина. Внешняя и внутренняя дисциплина.
- 3. Какие существуют правила жизни людей в обществе? Почему нужно соблюдать правила? Что такое нормы и санкции?
- 4. Определенный порядок поведения людей, соответствующий сложившимся в обществе нормам права и морали или требованиям какой-либо организации.
- 5. ОБЩЕОБЯЗА-ТЕЛЬНАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ДИСЦИПЛИНА исполнение правил, установленных государством, всеми государственными органами, организациями, должностными лицами и гражданами Обязательная
- 6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА Прочтите текст учебника с. 40-41, заполните таблицу и сделайте вывод о необходимости соблюдения специальной
- 8. Несоблюдение специальной дисциплины приводит к непоправимым последствиям, связанным с гибелью людей, угрожающим жизни всего человечества, глобальным
- 9. Что из перечисленного относится к общеобязательной, а что к специальной дисциплине? Переход улицы на зеленый свет
- 10. ДИСЦИПЛИНА ВНЕШНЯЯ ВНУТРЕННЯЯ (самодисциплина) соблюдение установленных правил только благодаря контролю со стороны соблюдение правил по своей
- 11. КАЧЕСТВА ДИСЦИПЛИНИРОВАННОГО ЧЕЛОВЕКА Воля (свойство человека, заключающееся в его способности сознательно управлять своей психикой и поступками)
- 12. КАЧЕСТВА ДИСЦИПЛИНИРОВАННОГО ЧЕЛОВЕКА Упорство (волевое качество, помогающее человеку добиться осуществления поставленной цели невзирая на все преграды
- 13. §5, ответить на вопросы с. 46 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
- 15. Скачать презентацию












Лепка по памяти игрушечных животных
Кто я? Какой я?
Армейский калейдоскоп
Поведение школьника
Технологии проблемно-диалогического обучения в начальной школе
Организация деятельности совета профилактики
Коррекция нарушений артикуляционной моторики у старших дошкольников со стертой дизартрией
Дидактическая игра Соты для детей старшей группы по развитию речи
Учу читать текст. Мастер-класс
Дистанционные формы работы с родителями
Технология развития логики и памяти
Развитие познавательного интереса при изучении комнатных растений первоклассниками во внеклассной работе
Изучаем фрукты
Ручное ковроделие
Особенности развития словаря у детей в дошкольном возрасте
Изготовление закладок
Игра по развитию навыков артикулирования гласных звуков Поем вместе с Машей
Forming identity (формирование идентичности)
Танцуют все
Цель воспитания. Лекция 3
Ученик года Леонова Софья, 8 класс
Где можно и где нельзя играть
Забавные приключения в деревне Простоквашино
Живописные уголки нашей малой Родины
Улыбка гномика
Презентация на тему Игровая деятельность во 2 младшей группе
Дидактическая игра Теремок для детей раннего возраста
Словесная игра Опиши-ка овощи