Содержание
- 2. Дисциплина — необходимое условие существования общества и человека. Общеобязательная и специальная дисциплина. Внешняя и внутренняя дисциплина.
- 3. Какие существуют правила жизни людей в обществе? Почему нужно соблюдать правила? Что такое нормы и санкции?
- 4. Определенный порядок поведения людей, соответствующий сложившимся в обществе нормам права и морали или требованиям какой-либо организации.
- 5. ОБЩЕОБЯЗА-ТЕЛЬНАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ДИСЦИПЛИНА исполнение правил, установленных государством, всеми государственными органами, организациями, должностными лицами и гражданами Обязательная
- 6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА Прочтите текст учебника с. 40-41, заполните таблицу и сделайте вывод о необходимости соблюдения специальной
- 8. Несоблюдение специальной дисциплины приводит к непоправимым последствиям, связанным с гибелью людей, угрожающим жизни всего человечества, глобальным
- 9. Что из перечисленного относится к общеобязательной, а что к специальной дисциплине? Переход улицы на зеленый свет
- 10. ДИСЦИПЛИНА ВНЕШНЯЯ ВНУТРЕННЯЯ (самодисциплина) соблюдение установленных правил только благодаря контролю со стороны соблюдение правил по своей
- 11. КАЧЕСТВА ДИСЦИПЛИНИРОВАННОГО ЧЕЛОВЕКА Воля (свойство человека, заключающееся в его способности сознательно управлять своей психикой и поступками)
- 12. КАЧЕСТВА ДИСЦИПЛИНИРОВАННОГО ЧЕЛОВЕКА Упорство (волевое качество, помогающее человеку добиться осуществления поставленной цели невзирая на все преграды
- 13. §5, ответить на вопросы с. 46 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
- 15. Скачать презентацию












Применение структуры Токин Мэт на уроках татарского языка
Организация методического сопровождения проектной деятельности обучающихся в системе дополнительного образования детей
Квест в реальности для школьных команд. Побег из Нарнии
Уроки доброты. Мой садик, моя группа!
Теоретические основы художественно-речевой деятельности детей дошкольного возраста
Формы активного вовлечения родителей дошкольников с ОВЗ в коррекционно-образовательный процесс
Дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья
Создание художественного образа с использованием нетрадиционных материалов
Группа кратковременного пребывания
Пластилин. Ёлочка
Аттестационная работа. Проектная деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения иностранному языку
Как нарисовать весну
Викторина. Старт
Ориентрование (1). Урок 8
Своя игра. Космос, география, биология
Фрукты. Говорим по слогам
Методика системного развития детей с учетом эмоционального интеллекта
Вечерние прогулочки
Интерактивная викторина Здоровый образ жизни (1- 4 класс)
Формы глагола
Времена года
Технология построения горизонтальной карьеры педагога - наставника
В здоровом теле – здоровый дух. Классный час
Оптимизация физического воспитания школьниц по принципу спортизации на основе применения средств футбола
Понятие педагогической технологии
Старт в профессию
8 вебинар- 2 часть. Постановка целей
Альтернативная традиционной методология преподавания экономтеории