Рекомендации родителям по речевому развитию детей с ОВЗ

К группе детей с особыми образовательными потребностями (ОВЗ) относятся:
дети с нарушением слуха;
дети с нарушением зрения;
дети с нарушениями речи;
дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
дети с расстройствами аутистического спектра;
дети с задержкой психического развития;
дети с умственной отсталостью и др.

ВАС ДОЛЖНО НАСТОРОЖИТЬ, ЕСЛИ РЕБЕНОК:
очень вял, нехотя реагирует на окружающее;
часто проявляет беспокойство, раскачивает туловище из стороны в сторону;
имеет сильное течение слюны;
не выполняет простые словесные команды (пойди на кухню и принеси чашку и т. д.);
не играет с другими детьми или не кормит куклу из тарелки, а ставит куклу в тарелку и т. д.;
говорит «ма» вместо «мама» или относит слово «мама» к другим лицам; вместо «девочка» говорит «де»; «зайчик» — «за»; «иди» — «ди»; «смотри» — «апи»;
употребляет слова-фрагменты, т. е. такие, в которых сохранены только части слова: «ако» --молоко, «дека» — девочка.
Все это — серьезный повод немедленно обратиться за консультацией к специалисту – учителю-логопеду.

ИГРА -
важный фактор в жизни ребёнка
оказывает благотворное воздействие на общее психическое состояние ребёнка
вызывает встречную активность затрагивая
интересы
фантазию
воображение

ИГРЫ НА РАЗВИТИЯ ДЫХАНИЯ
«Шторм в стакане»
«Кораблик»
«Прятки»
«Снежная буря»
«Лабиринт»

ТЕХНИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА
ВЫПОЛНЕНИЯ УПРАЖНЕНИЙ:
Воздух набирать через нос.
Плечи не поднимать.
Выдох должен быть длительным и плавным.
Необходимо следить, за тем, чтобы не надувались щеки (для начала их можно придерживать руками).
Нельзя много раз подряд повторять упражнения, так как это может привести к головокружению.

ЯЗЫК
ГУБЫ
НЁБО

ПРИМЕРЫ УПРАЖНЕНИЙ
С АРТИКУЛЯЦИОННОЙ БУСИНОЙ:
«Острый язычок»
«Маятник»
«Силач»
«Лифт»

«Гол»

ВАЖНО ПОМНИТЬ:
артикуляционную гимнастику проводить нужно ежедневно;
артикуляционную гимнастику выполняют сидя перед зеркалом;
выполнять упражнения желательно 3-4 раза в день по 3-5 минут;
начинать гимнастику лучше с упражнений для губ;
не следует предлагать детям более 2-3 упражнений за раз;
каждое упражнение выполняется по 5-7 раз;
статические упражнения выполняются по 10-15 секунд (удержание артикуляционной позы в одном положении). .

ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ:
Упражнение «Лови»
Упражнение «Кап».
Упражнение «Шишки».
Упражнение «Ловишки».

Разрывание бумаги
«Забавные узелочки»
Самомассаж зубной щёткой.
ПРИМЕРОВ ИГР НА РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ: