Слайд 2
«Мы живем в мире, в котором люди гораздо больше знают об устройстве
![«Мы живем в мире, в котором люди гораздо больше знают об устройстве](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1046210/slide-1.jpg)
автомобиля или о работе компьютера, чем о том, что происходит внутри их собственного организма»
Тревор Уэнстон
Слайд 3АКТУАЛЬНОСТЬ
Сохранение и укрепление здоровья детей на сегодняшний день является приоритетным направлением деятельности
![АКТУАЛЬНОСТЬ Сохранение и укрепление здоровья детей на сегодняшний день является приоритетным направлением](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1046210/slide-2.jpg)
всего общества.
ФГОС направлен на охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
Слайд 4«Здоровье»
Здоровье – состояние физического и социального благополучия человека (по Уставу ВОЗ).
![«Здоровье» Здоровье – состояние физического и социального благополучия человека (по Уставу ВОЗ).](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1046210/slide-3.jpg)
Здоровьесберегающие образовательные технологии- это психолого-педагогические приемы, методы, технологии которые направлены на обеспечение физического, психического и социального благополучия ребенка в различных видах деятельности.
Слайд 5
Физическое Эмоциональное Социальное Интеллектуальное
«Здоровье»
![Физическое Эмоциональное Социальное Интеллектуальное «Здоровье»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1046210/slide-4.jpg)
Слайд 6Здоровый образ жизни:
благоприятное социальное окружение;
духовно-нравственное благополучие;
оптимальный двигательный режим (культура движений);
закаливание организма;
рациональное питание;
личная
![Здоровый образ жизни: благоприятное социальное окружение; духовно-нравственное благополучие; оптимальный двигательный режим (культура](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1046210/slide-5.jpg)
гигиена;
положительные эмоции.
Слайд 7
Цель:
формирование потребности в здоровом образе жизни
Задачи:
•учить ценить, беречь и укреплять своё
![Цель: формирование потребности в здоровом образе жизни Задачи: •учить ценить, беречь и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1046210/slide-6.jpg)
здоровье
•способствовать овладению умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность
• воспитывать культуру здоровья
Слайд 8ЭТАПЫ ВНЕДРЕНИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ:
Анализ исходного состояния здоровья, физического развития и физической подготовленности
![ЭТАПЫ ВНЕДРЕНИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ: Анализ исходного состояния здоровья, физического развития и физической](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1046210/slide-7.jpg)
дошкольников, здоровье сберегающей среды ДОУ.
Организация здоровьесберегающего образовательного пространства в ДОУ.
Освоение методик и приёмов здоровьесбережения детей.
Внедрение разнообразных форм работы по сохранению и укреплению здоровья детей.
Работа здоровьесберегающей направленности с родителями.
Слайд 9Традиционная двигательная деятельность детей (утренняя гимнастика, проведение подвижных игр, прогулки,):
![Традиционная двигательная деятельность детей (утренняя гимнастика, проведение подвижных игр, прогулки,):](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1046210/slide-8.jpg)
Слайд 11Формы оздоровительной работы:
Прогулки
Утренняя гимнастика
Физкультурные занятия
Физминутки, пальчиковые игры, бодрящая гимнастика, дыхательная гимнастика, гимнастика
![Формы оздоровительной работы: Прогулки Утренняя гимнастика Физкультурные занятия Физминутки, пальчиковые игры, бодрящая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1046210/slide-10.jpg)
для глаз
Физкультурные досуги
Подвижные и хороводные игры
Спортивные праздники
Слайд 12Формы взаимодействия с семьей:
Анкетирование.
Родительский собрания.
Наглядная агитация.
Консультации
Индивидуальные беседы.
Совместные досуги и праздники.
Участие в массовых
![Формы взаимодействия с семьей: Анкетирование. Родительский собрания. Наглядная агитация. Консультации Индивидуальные беседы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1046210/slide-11.jpg)
мероприятиях
Слайд 13Ожидаемый результат:
1. Созданы условия для полноценного проживания ребенком
детства за счет применения современных образовательных
![Ожидаемый результат: 1. Созданы условия для полноценного проживания ребенком детства за счет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1046210/slide-12.jpg)
технологий.
2. Каждый ребенок ощущает себя личностью с присущими только ему индивидуальными особенностями и способностями, чувствует себя успешным человеком.
3. Сохранено и укрепляется в процессе образовательной деятельности интеллектуальное, нравственное, психологическое , физическое здоровье дошкольников.
Слайд 14Вместо заключения:
Таким образом, организация сотрудничества с семьей, социумом, специалистами ДОУ через выбор
![Вместо заключения: Таким образом, организация сотрудничества с семьей, социумом, специалистами ДОУ через](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1046210/slide-13.jpg)
методов, средств и форм обучения и воспитания, а также контроля за изменениями в стиле жизни создает фундамент культуры ЗОЖ.