Сохранение и укрепление здоровья детей

Содержание

Слайд 2

«Мы живем в мире, в котором люди гораздо больше знают об устройстве

«Мы живем в мире, в котором люди гораздо больше знают об устройстве
автомобиля или о работе компьютера, чем о том, что происходит внутри их собственного организма»
Тревор Уэнстон

Слайд 3

АКТУАЛЬНОСТЬ

Сохранение и укрепление здоровья детей на сегодняшний день является приоритетным направлением деятельности

АКТУАЛЬНОСТЬ Сохранение и укрепление здоровья детей на сегодняшний день является приоритетным направлением
всего общества.
ФГОС направлен на охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;

Слайд 4

«Здоровье»

Здоровье – состояние физического и социального благополучия человека (по Уставу ВОЗ).

«Здоровье» Здоровье – состояние физического и социального благополучия человека (по Уставу ВОЗ).
Здоровьесберегающие образовательные технологии- это психолого-педагогические приемы, методы, технологии которые направлены на обеспечение физического, психического и социального благополучия ребенка в различных видах деятельности.

Слайд 5

Физическое Эмоциональное Социальное Интеллектуальное

«Здоровье»

Физическое Эмоциональное Социальное Интеллектуальное «Здоровье»

Слайд 6

Здоровый образ жизни:

благоприятное социальное окружение;
духовно-нравственное благополучие;
оптимальный двигательный режим (культура движений);
закаливание организма;
рациональное питание;
личная

Здоровый образ жизни: благоприятное социальное окружение; духовно-нравственное благополучие; оптимальный двигательный режим (культура
гигиена;
положительные эмоции.

Слайд 7

Цель: формирование потребности в здоровом образе жизни
Задачи: •учить ценить, беречь и укреплять своё

Цель: формирование потребности в здоровом образе жизни Задачи: •учить ценить, беречь и
здоровье •способствовать овладению умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность • воспитывать культуру здоровья

Слайд 8

ЭТАПЫ ВНЕДРЕНИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ:

Анализ исходного состояния здоровья, физического развития и физической подготовленности

ЭТАПЫ ВНЕДРЕНИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ: Анализ исходного состояния здоровья, физического развития и физической
дошкольников, здоровье сберегающей среды ДОУ.
Организация здоровьесберегающего образовательного пространства в ДОУ.
Освоение методик и приёмов здоровьесбережения детей.
Внедрение разнообразных форм работы по сохранению и укреплению здоровья детей.
Работа здоровьесберегающей направленности с родителями.

Слайд 9

Традиционная двигательная деятельность детей (утренняя гимнастика, проведение подвижных игр, прогулки,):

Традиционная двигательная деятельность детей (утренняя гимнастика, проведение подвижных игр, прогулки,):

Слайд 10

Спорт в нашей жизни

Спорт в нашей жизни

Слайд 11

Формы оздоровительной работы:
Прогулки
Утренняя гимнастика
Физкультурные занятия
Физминутки, пальчиковые игры, бодрящая гимнастика, дыхательная гимнастика, гимнастика

Формы оздоровительной работы: Прогулки Утренняя гимнастика Физкультурные занятия Физминутки, пальчиковые игры, бодрящая
для глаз
Физкультурные досуги
Подвижные и хороводные игры
Спортивные праздники

Слайд 12

Формы взаимодействия с семьей:
Анкетирование.
Родительский собрания.
Наглядная агитация.
Консультации
Индивидуальные беседы.
Совместные досуги и праздники.
Участие в массовых

Формы взаимодействия с семьей: Анкетирование. Родительский собрания. Наглядная агитация. Консультации Индивидуальные беседы.
мероприятиях

Слайд 13

Ожидаемый результат:
1. Созданы условия для полноценного проживания ребенком
детства за счет применения современных образовательных

Ожидаемый результат: 1. Созданы условия для полноценного проживания ребенком детства за счет
технологий.
2. Каждый ребенок ощущает себя личностью с присущими только ему индивидуальными особенностями и способностями, чувствует себя успешным человеком.
3. Сохранено и укрепляется в процессе образовательной деятельности интеллектуальное, нравственное, психологическое , физическое здоровье дошкольников.

Слайд 14

Вместо заключения:

Таким образом, организация сотрудничества с семьей, социумом, специалистами ДОУ через выбор

Вместо заключения: Таким образом, организация сотрудничества с семьей, социумом, специалистами ДОУ через
методов, средств и форм обучения и воспитания, а также контроля за изменениями в стиле жизни создает фундамент культуры ЗОЖ.
Имя файла: Сохранение-и-укрепление-здоровья-детей.pptx
Количество просмотров: 25
Количество скачиваний: 1