Військово-патріотичне виховання старшокласників у процесі позакласної роботи

МЕТА НАУКОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ – ТЕОРЕТИЧНО ОБҐРУНТУВАТИ ТА ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНО ПЕРЕВІРИТИ МОДЕЛЬ ВІЙСЬКОВО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ У ПРОЦЕСІ ПОЗАКЛАСНОЇ РОБОТИ.

ЗАВДАННЯ ДОСЛІДЖЕННЯ:
1. ПРОАНАЛІЗУВАТИ НАУКОВУ ЛІТЕРАТУРУ З ПРОБЛЕМИ ДОСЛІДЖЕННЯ.
2. ВИЗНАЧИТИ СУТНІСТЬ ПОНЯТТЯ «ВІЙСЬКОВО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ».
3. РОЗРОБИТИ ТА ОБҐРУНТУВАТИ СПЕЦКУРС ІЗ ВІЙСЬКОВО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДЛЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ ТА ЗАПРОПОНУВАТИ МЕТОДИКУ ПІДВИЩЕННЯ РІВНЯ ЇХ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ.
4. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНО ПЕРЕВІРИТИ ЕФЕКТИВНІСТЬ РОЗРОБЛЕНОГО СПЕЦКУРСУ.

ОБ’ЄКТ ДОСЛІДЖЕННЯ – ВІЙСЬКОВО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ У ПРОЦЕСІ ПОЗАКЛАСНОЇ РОБОТИ.
ПРЕДМЕТ ДОСЛІДЖЕННЯ – МОДЕЛЬ ВІЙСЬКОВО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ У ПРОЦЕСІ ПОЗАКЛАСНОЇ РОБОТИ.

МЕТОДИ ДОСЛІДЖЕННЯ:
− ТЕОРЕТИЧНІ – АНАЛІЗ НАУКОВО-МЕТОДИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ І МАТЕРІАЛІВ INTERNET-ДЖЕРЕЛ, ПОРІВНЯННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ ІНФОРМАЦІЇ (ДЛЯ ОБҐРУНТУВАННЯ ПОНЯТІЙНОГО АПАРАТУ РОБОТИ, РОЗРОБКИ МЕТОДИКИ ВІЙСЬКОВО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ У ПРОЦЕСІ ПОЗАКЛАСНОЇ РОБОТИ);
− ЕМПІРИЧНІ – ПЕДАГОГІЧНЕ СПОСТЕРЕЖЕННЯ, ТЕСТУВАННЯ (ДЛЯ ВИЗНАЧЕННЯ РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ); ПЕДАГОГІЧНИЙ ЕКСПЕРИМЕНТ (КОНСТАТУВАЛЬНИЙ, ФОРМУВАЛЬНИЙ) – ДЛЯ ВИЗНАЧЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ РОЗРОБЛЕНОЇ МЕТОДИКИ;
− МАТЕМАТИЧНОЇ СТАТИСТИКИ – ДЛЯ ОБРОБКИ ЕМПІРИЧНИХ ДАНИХ, ПЕРЕВІРКИ ВІРОГІДНОСТІ ОДЕРЖАНИХ РЕЗУЛЬТАТІВ.

ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОВОДИЛОСЯ НА БАЗІ
КУ ССШ № 1 ІМЕНІ В. СТРЕЛЬЧЕНКА М. СУМИ СУМСЬКОЇ ОБЛАСТІ.

Висновки

РИС. 1. СТРУКТУРА СПЕЦКУРСУ “БОЙОВІ МИСТЕЦТВА УКРАЇНИ”
Розділ 1.Теоретичні теми, що розкривають світоглядно-ментальні особливості воїнської культури України (20 год.)
Розділ 2. Практично-показові та індивідуальні заняття (14 год.)

РИС. 2. СТРУКТУРА МЕТОДИКИ ПІДВИЩЕННЯ РІВНЯ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ДЛЯ УЧНІВ СТАРШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ
Вправи для розвитку силової витривалості
Вправи для розвитку вибухової сили
Вправи для розвитку швидкості
Вправи для розвитку спритності
Вправи для розвитку гнучкості

ТАБЛИЦЯ 3.1
ДИНАМІКА ЗМІНИ ПОКАЗНИКІВ РІВНЯ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВЛЕНОСТІ УЧНІВ СТАРШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ПРОТЯГОМ ЕКСПЕРИМЕНТУ (N=49)