Презентации, доклады, проекты по педагогике

Всякая работа хороша, выбирай на вкус. 2 часть
Всякая работа хороша, выбирай на вкус. 2 часть
Библиотекарь Библиотекарь - профессия, которая, как уже было сказано, не слишком распространена в современном мире. Более того, она не так уж и востребована, если сравнивать ее с теми же IT-технологиями. Кто такой библиотекарь вообще? С такими работниками сталкивался хоть раз в жизни каждый. Библиотекарь - это сотрудник, который работает в библиотеке. То есть своеобразный "хранитель книг". Также такой работник хорошо разбирается в литературе и способен быстро помочь с поиском нужной информации гражданам. В принципе, ничего особо трудного, как кажется, в профессии нет. Только работа в библиотеке на самом деле - это тяжкий труд. Настоящий и успешный библиотекарь наделен многими качествами и умениями. Автомеханик Автомеханик — ведущая специальность на предприятиях транспортного комплекса. Он осуществляет диагностику, ремонт и обслуживание автомобилей. Профессия чрезвычайно востребована, потому что автомобили, как любые техсредства, имеют обыкновение ломаться. Автомеханик — многопрофильный специалист. Он знаком с содержанием «начинки» и особенностями эксплуатации автомобилей разных производителей, марок и моделей. Для определения причин поломки и специфики дефекта автомастер использует специальные приборы и сложное диагностическое оборудование.
Продолжить чтение
Полезная прогулка. Подготовительная группа
Полезная прогулка. Подготовительная группа
Вот так, из подручного и бросового материала мы смогли украсить территорию нашего участка! Приглашаем вас совершить небольшую экскурсию по его территории. И снова лето! Это прекрасная пора для фантазии и творчества. Летом всё вокруг оживает, расцветает, глаз радуется всем ярким краскам. Благодаря фантазиям и стараниям воспитателей, родителей воспитанников, каждое лето территория нашего участка преображается и становится всё лучше и краше. Мы, стараемся сделать всё, чтобы дети на прогулке чувствовали себя комфортно, создаём им максимальный уют, окружаем их взгляд яркими позитивными красками. Формируя предметно – пространственную развивающую среду на нашем участке, мы руководствовались принципом: обеспечить активность воспитанников в разных видах деятельности, дать возможность проявлению творчества, инициативы и самостоятельности.   Всё может превратиться в красоту… Когда не будет сердце равнодушным И сделать явью детскую мечту, И место для прогулок Самым лучшим! Важное место на участке занимает спортивно-оздоровительная зона - «Здоровячок», созданная для привлечения детей к оптимальной двигательной активности, развития двигательных умений, для укрепления здоровья. Оборудование обладает достаточной прочностью и отвечает требованиям эстетики, привлекая детей формой и окраской. Оборудование выполнено из дерева и металла. Снаряды, сделанные из металла установлены на прочном устойчивом фундаменте. Опорные стойки снарядов заглублены на 80 см. и забетонированы. Предусмотрены и зоны безопасности: расстояния между снарядами не менее 2-х метров, удалённость от деревьев, кустарников, скамеек (1,5м). Оборудование окрашивается масляной краской. Гимнастических снарядов Очень много на участке, Чтоб на них без остановки Наш гимнаст Бесстрашный,  ловкий, упражненья показал.  
Продолжить чтение
Мир начинается с мамы
Мир начинается с мамы
. Мама - это самый близкий, родной и дорогой человек для каждого из нас. И совершенно неважно маленькие мы дети или уже взрослые, самостоятельные люди - дороже неё нет никого на белом свете. Мою маму зовут: ЗАМЯТИНА НАТАЛИЯ ВАСИЛЬЕВНА Родилась 23 марта 1978 года в небольшой деревне Неустроево Ирбитского района Её детство было очень запоминающимся и веселым. Очень много времени проводила на свежем воздухе, вместе с папой ходили на прогулки в лес, исследовали различных животных, собирали грибы и ягоды, и уже тогда она хотела стать учителем биологии что бы знать как устроен природный мир. Она никогда не сидела, дома так как родители были всегда на работе, куда ее сестры Валентина и Галина, туда и мама. Летом как у всех деревенских жителей сенокосы, посадка огорода и мама во всем этом принимала активное участие. Зимой практически не сидели дома от слова совсем – катание с горы, на коньках, игры в снежки с друзьями и сверстниками, ну и конечно езда на лыжах по волшебно красивому снежному лесу.
Продолжить чтение
Школьный летний онлайн лагерь Солнышко
Школьный летний онлайн лагерь Солнышко
Внимание! Внимание! Дорогие ребята! Уважаемые родители! С 24 июля 2020г. по 12 августа 2020г. летний онлайн лагерь «Солнышко» МАОУ «Троицкая СОШ» приглашает вас принять участие во 2 смене. Летний онлайн лагерь «Солнышко» - это возможность провести летние каникулы весело с пользой и очень интересно! Как Вам включиться в работу Дорогие друзья! С 24 июля 2020г. по 12 августа 2020г. на главной странице сайта нашей школы (troinfocab@mail.ru) и в группе (troinfocab@mail.ru) ты вместе с родителями или самостоятельно  сможешь найти ссылки на интересные онлайн-экскурсии, выставки, полезные мастер-классы, вдохновляющие материалы, конкурсы, спортивные мероприятия, интересные познавательные и художественные фильмы, занимательные игры и многое другое. В свободном режиме ты сможешь поучаствовать в любом из этих мероприятий. Если пожелаешь, сможешь поделиться с друзьями своими впечатлениями, выложив небольшой отчёт на странице школы или группы, в свой аккаунт в социальных сетях.
Продолжить чтение
Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность учащихся
Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность учащихся
«Проект» - в буквальном переводе с лат. «брошенный вперёд». Проект – работа, направленная на решение конкретной проблемы, на достижение оптимальным способом заранее запланированного результата. Цель проектов: развитие исследовательских умений и художественных способностей, способствующих воспитанию личности, подготовленной к жизни в современном обществе. Задачи проектов: - использование информационно-коммуникативных средств в обучении и поисковой деятельности учащихся; -формирование информационной грамотности учащихся через активизацию их языковой компетентности в области изобразительного искусства; - воспитание и развитие художественного вкуса учащегося, его интеллектуальной и эмоциональной сферы, творческого потенциала; - овладение практическими умениями и навыками  в проектной художественно творческой деятельности ;
Продолжить чтение
Игры, которые лечат. Классификация детских игр
Игры, которые лечат. Классификация детских игр
Нейропсихологическое обоснование критериев развития мозга. Клетка мозга может питаться при прохождении нервного импульса. Если импульса нет, клетка может погибнуть, «уснуть». При частом прохождении импульсов аксоны и дендриты покрываются миелиновой оболочкой ускоряющей прохождение импульса и уменьшающей его затухание. В зависимости от стадии развития мозга интенсивно появляются клетки.( в разных отделах мозга (сенситивные периоды по Выготскому) При интенсивной стимуляции нервная клетка растет и развивается . При отсутствии клетки могут атрофироваться Учет функциональных особенностей работы мозга дошкольника. Правополушарный режим функционирования мозга. Эмоции– важную роль играют эмоции - запоминает только то, что интересно Ощущение окружающего мира- эгоцентризм- мир вокруг ребенка живет в игре – в придуманном мире по своим условиям голографичность восприятия - запоминает и воспринимает окружающий мир целостно, неразрывно и весь сразу и одномоментно Живет «здесь и сейчас»- отсутствие ощущения времени, Память- объём памяти неограничен Запоминается вся картинка целиком и только эмоционально значимая. «Эффект вау» Познает и развивается в деятельности
Продолжить чтение