Презентации, доклады, проекты по педагогике

упр. «Садовод». упр. «В отделе фруктов».

фюзеляж крыло хвост 1. Разметим по клеточкам все части модели самолёта.

1. Берем лист размером А4 и вырезаем из него квадрат. Полученный квадрат складываем пополам, получился треугольник. 2. Обратите внимание, как складывается новый треугольник. Это делается на глаз. Главное, чтобы одна сторона треугольника соприкасалась с противоположным сгибом.

Орнамент – это повторяющийся узор. На каком рисунке показан орнамент? Определи правило составления орнамента

Цели: обогатить и закрепить знания детей о празднике; воспитывать уважение к матери, почитание, бережное отношение и любовь к ней; коррекция эмоционально-волевой деятельности, продолжить знакомить детей с системой общечеловеческих норм, принципов и правил поведения в обществе; развивать у учащихся ответственность и чувство долга перед родителями; Подготовка ко Дню Матери: 1). Оформление поздравительного коллажа (формат А3). 2). Конкурс: «Лучшая песня о маме» (Видео). 3). Выставка рисунков: «Портрет моей мамы». 4). Просмотр фильмов и мультфильмов. 5). Разгадывание викторины.

Мнут и катают, В печи запекают Гласный звук [ы], буква ы

Беседа – рассуждение «Правила поведения в природе» Цель: учить с детьми нормы и правила поведения на природе. Задачи: 1.Вызвать у детей желание беречь родную природу, реагировать на поведение окружающих относительно природы, рассказывать о своих действиях по охране природы. 2.Развивать навыки бережного отношения к природе, как к своему здоровью. 3.Воспитывать бережное и заботливое отношение к природе родного края. Нельзя забирать животных с постоянного места жительства. Нельзя ломать веточки на деревьях.

Актуальность проекта Большое кол-во школьников имеют очень плотный дневной график  Школьники тратят очень много времени на бесполезные и ненужные занятия Статистика Больше всего в свободное время российские школьники проводят За общение с друзьями высказалось 89,2% опрошенных школьников, немногим меньше — 76,8% — рассказали, что пользуются в свободное время своими гаджетами. На третьем месте по популярности идут занятия спортом — 32,6%. Статистика с сайта: https://life.ru/p/1209838 Проблемы Цель Многие школьники не высыпаются из-за нехватки времени. Недостаток времени влияет на успеваемость. Из-за неграмотного  распределения времени школьники не успевают сделать все дела.  Изучить распорядок дня школьников из МАОУ СШ №115

Новый год – время подарков.

Содержание Мария Монтессори Основная идея системы Главная задача воспитателя Главная форма воспитания и обучения Пять зон монтессори-класса Недостатки педагогической системы Первый недостаток Второй недостаток Третий недостаток В заключении Мария Монтессори М. Монтессори (1870-1952) - итальянский педагог, врач. Первая женщина в Италии - доктор медицинских наук (1896). Профессор гигиены в Высшей женской школе (1896-1906). В 1900-1907 читала курс педагогической антропологии в Римском университете (в 1904-1908 проф.). Практическую деятельность начала в детской психиатрической клинике (1895-1898), где разработала метод развития органов чувств у умственно отсталых детей. Успех метода (воспитанники Монтессори наравне с другими детьми сдавали экзамены за курс начальной школы) позволил применить его к нормальным детям дошкольного возраста. Для внедрения своей системы Монтессори создавала дошкольные учреждения для детей 3-6 лет - "дома ребенка". После установления фашистского режима в Италии эмигрировала. В Великобритании, Франции, США, Испании, Индии и других странах активно пропагандировала свою систему, создавая школы, организуя лекции, международные конгрессы по проблемам воспитания детей.

Г. Коржев. «Проводы»

Цели обучения в соответствии с учебной программой: владеть культурой позитивного общения и уметь проявлять ее на практике в повседневной жизни; стремиться к пониманию смысла жизни Цель урока: Раскрытие понимания позитивного отношения к жизни через осмысление ценности внутреннего покоя. Задачи урока: раскрыть веру в неограниченные свои возможности; воспитывать уверенность в себе как важное качество в современном мире; развить умение позитивно мылить. «В нашу жизнь приходит радость, когда у нас есть чем заняться; есть кого любить и есть на что надеяться» Виктор Эмиль Франкл Ви́ктор Эми́ль Франкл 26 марта 1905, Вена, Австро-Венгрия — 2 сентября 1997 австрийский психолог и философ.

Филя и Вика любят печенье. Давай их угостим. По нажатию на Филю и Вику.

Стихотворение Маяковского В. В. «Кем быть?» У меня растут года, будет и семнадцать. Где работать мне тогда, чем заниматься? Нужные работники — столяры и плотники! Столяру хорошо, а инженеру — лучше… Инженеру хорошо, а доктору — лучше…

Наш девиз: И пусть острей кипит борьба, Сильней соревнование: Успех решает не судьба, А только наши знания! Наш командир Кривова Марина «Если бы её увидел Камю, то он бы сказал, что она «Чумовая»»

Началось землетрясение. Ваши действия ? 1. 3. 2. Буду бегать по квартире и кричать «Помогите!» ? 2. Началось землетрясение. Ваши действия

Правило: Рассмотрите предметы на каждом слайде, назовите их по слогам. Запишите названия в колонки по количеству слогов. Щёлкая «мышкой» по экрану, увидите правильное расположение предметов. После каждой группы картинок можно проверить написание слов. 3 2 1 4

Жил-был Зайка -длинные уши. (упр. «Заяц») А жил он в маленькой избушке (Упр. «Дом») на краю леса (Упр. «Лес»).

СӘЛЕМ! ПРИВЕТ! HELLO!

План работы на неделю Предмет, содержание и методология курса; Естественные и гуманитарные науки, научный метод; История естествознания; Порядок и беспорядок в природе Основные разделы естествознания Физика- процессы, протекающие в неживой природе Химия- пограничная наука Биология- процессы, протекающие в живой природе

Актуальность Цель и задачи исследования Провести теоретический анализ проблемы здорового образа жизни в студенческой среде на основе литературных данных. Изучить литературу по запланированному исследованию и доказать актуальность проблемы формирования здорового образа жизни студентов. Рассмотреть основные факторы нарушающие здоровый образ жизни учащейся молодёжи и возможные способы их решения. ЗАДАЧИ: