Презентации, доклады, проекты по педагогике

Рисунки на тему «Салют Победы»

Общая характеристика профессии Содержание труда: перевод научной, технической, экономической и другой специальной и художественной литературы. Требования к индивидуальным способностям Профессионально важные качества: лингвистические способности, большой объем долговременной памяти, высокий уровень аналитиче­ского мышления, аккуратность, внимательность, терпеливость. Для успешной работы переводчик должен обладать развитыми интеллектуальными способностями (особенно в части вербального интеллекта), высокой концентрацией внимания, умением распределять и переключать внимание, большим объемом оперативной и долговременной памяти; высокой эмоциональной устойчивостью - выдержкой, самообладанием; развитыми коммуникативными качествами - доброжелательностью, чуткостью, тактом, сопереживанием; хорошей дикцией, способностью к яркому и логически выстроенному изложению материала; энергичностью, работоспособностью, умением увлечь своим предметом; высокой общей культурой. Желательны приятная внешность и тембр голоса.

Предмет «Технология» является опорным предметом для формирования системы универсальных учебных действий. Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникатив ные Обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях Планирование, прогнозирование контроль, коррекция, саморегуляция. Включают обще учебные, логические, действия постановки и решения проблем. Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками. Постановка вопросов. Разрешение конфликтов. Умение выражать свои мысли

На первом этапе красим втулку от туалетной бумаги в голубой цвет Отрезаем кусочек желтой бумаги по размеру втулки и раскрашиваем его

И просто единения с Природой: Побыть с ней вместе на одной волне... Под куполом лазурным небосвода, В ромашко-васильковой тишине. Как вариант, сходить к подружке-иве, Свои секреты тайные открыть… Полюбоваться красотой залива... Определившись, что-то отпустить... Отбросив все ненужные задачи, Вновь воспарить в безбрежности небес... В лесу, у речки, на лугу, на даче — Не важно где... иное важно - здесь! Ирена Буланова На свидании с Природой Сходите на свидание с Природой! Сегодня же - оставьте все дела!.. Вам солнце сбросит лучик с небосвода, Ладошками захлопает листва... По-дружески обнимет ветер шалый, Средь пенности ромашковых лугов... Порой для счастья нужно очень мало: Спокойствия души... без лишних слов. «Природа — это среда, из которой, как цветы, выросли все наши человеческие таланты.» Пришвин М.М.

Убери лишнее Сложи по порядку Собери картинку Отгадай загадку Разложи правильно Что было бы, если…

Викторина «Что за сказка – вот вопрос?» Отвечайте на вопросы и находите зашифрованное словосочетание . Оно состоит из первых букв правильных ответов. Победит тот, кто первый отгадает словосочетание и запишет его в комментариях. 1. У отца был мальчик странный, Необычный, деревянный. Он имел предлинный нос. Что за сказка – вот вопрос? 2. Над нашей квартирой Собака живет, Собака живет, Собака живет. Лает собака И спать не дает, Спать не дает Нам. А над собакою Кошка живет, Кошка живет, Кошка живет. Мяукает кошка И спать не дает, И спать не дает Собаке. Ну, а над кошкою Мышка живет, Мышка живет, Мышка живет. Мышка вздыхает И спать не дает, ...

? “ Х а л ы ҡ и ж а д ы ” ⬧Башы – тараҡ ⬧ Йәй эшләһәң, Ҡойроғо – ураҡ ҡыш ашарһың. ⬧ Ағас үгеҙ, өс мөгөҙ ⬧Йәйҙең бер көнө- ҡыштың бер айы. ⬧ Йөк һалһаң – йөрөй, ⬧ Йәй ҡышты Йөгөн алһаң – туйҙыра. туҡтай. Һөйәге юҡ, ние юҡ, Һөйләмәгән һүҙе юҡ.

Интеграция – выборочное помещение учеников с ограниченными возможностями здоровья в обычные общеобразовательные школы или создание специальных классов, ученики которых часть учебного времени проводят со своими сверстниками с нормативным темпом развития. Инклюзия – глубокое погружение ребёнка в адаптированную образовательную среду и оказание ему и членам его семьи различных поддерживающих услуг Дифференциация базовых понятий Лев Семенович Выготский (1896-1934) Считаться основоположником базовых идей, к которым апеллирует сегодня интегрированное обучение. Труды: из собраний сочинений «Принципы воспитания физически дефективных детей»,1924,1983

Направлена на обучение: обобщенным способам работы с любым предметным понятием схемой моделью тесно связана с жизненной ситуацией Метапредметная деятельность - деятельность за пределами учебного предмета Целеполагание - это процесс выявления целей и задач деятельности (учителя и ученика), их предъявления друг другу, согласования и достижения.

«Хорошие манеры» Мама: “Ешь культурно!” Бабушка: “Как ты разговариваешь!” Папа: “Привыкай к хорошим манерам!” Петя: “А кому нужны эти хорошие манеры? Не все ли равно, как есть? И вообще, кто все это выдумал?” Потребность - это нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования. «Потребности человека» Материальные Духовные

Цель работы: -повысить учебную активность школьников, содействовать физическому развитию личности учащихся - формирование у учащихся цельного, интегрированного взгляда на мир, развивать у них интерес к занятию спортом, способствовать гармоничному развитию личности ребенка . Как добиться результатов?

Пылесос        Буду маме помогать — Пылесосом пыль сгонять С пола, с коврика, с дивана... Пылесосить не устану. Вдруг залаял пёс Барбос: «Гав, гав, гав, пусти мой хвост!» Помоги рассказать стишок: Заменяй картинки словами, а затем попробуй рассказать сам   Посуда Стеклянный стакан, сковородка, кастрюля, Столовый сервиз, красивый поднос, Солонка, маслёнка — всё это посуда. И мисочка с супом, что любит мой пёс. Собака съест суп и хвостом завиляет, А после обеда с миской играет.!»

МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА КОНСУЛЬТАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ ДОУ УЧАСТИЕ В ТЕМАТИЧЕСКИХ ПЕДСОВЕТАХ УЧАСТИЕ В КОНКУРСАХ КОНТРОЛЬ ПИТАНИЕ   ошкольного образования.

Для ремонта книг дома нужны ножницы, клей, бумага и скоч.

Проект подготовил ученик вводной группы “Хайтек” Носов Николай Цель и задачи проекта. 1.Статуэтка для рабочего стола либо спальни. 2.Для создания комфорта и атмосферы в комнате.

Простая ёлочка Шаг №1 Шаг №2 Вырезаем заранее распечатанные ёлки 4 штуки; Сгибаем пополам; Склеиваем между собой по одной стороне (см.картинку)

Сөйдергән дә тел, биздергән дә тел.

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ РАБОТЫ Ткань любая; Нитки, иглы; Бусины разной величины; Декоративный шнур для подвески.

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ РОБОЧИНСКАЯ АНАСТАСИЯ ЯКОВЛЕВНА ЮДИЦКИЙ ИВАН Я увлекаюсь плаваньем, спортивной стрельбой, зимой люблю кататься на лыжах и коньках. Дружу с ребятами из класса, лучший друг Саша Осинцев. Домашние питомцы: кот Кокос и пёс Персей. Очень люблю свою старшую сестру Юлию.

2. Сопоставь роботов с их тенью 1. 2. 3. 4. 5. А. B. C. D. E. ОТВЕТ: 3. Как называется серия популярных игрушек, которые первоначально создавались американской компании «Hasbro»? Трансформеры Андроиды Автоботы   4. Автобот Оптимус Прайм - это: 1) Трактор 2) Грузовик 3) Танк

Идея мастер-класса во вторичном использовании бросового материала Из стаканчика от мороженого можно изготовить игровой тренажёр «Поймай пуговицу» Из пластиковых бутылочек получаются маракасы, а из контейнера струнный инструмент без названия Из маленьких бутылочек от йогурта мастерим игрушки-персонажи настольного кукольного театра А самым захватывающим стал процесс изготовления лабиринта – гиганта для нескучной компании