Презентации, доклады, проекты по педагогике

XIX Сибирская молодежная Ассамблея Профессии будущего. Волонтерство как антропопрактика
XIX Сибирская молодежная Ассамблея Профессии будущего. Волонтерство как антропопрактика
Задача Ассамблеи Спроектировать волонтерскую практику, которая решает проблему (ы) проекта, и реализовать ее, насколько это возможно. Это должна быть ЭФФЕКТИВНАЯ практика! Это должна быть НОВАЯ / СУЩЕСТВЕННО УЛУЧШЕННАЯ практика! Волонтерская практика Эффективная практика должна эффективно решать проблемы проекта / организации (кстати может быть это означает, что проект должен быть переформатирован, переназван, пере…?). Добровольцы (а это значит, людям это зачем-то нужно!) Система привлечения, отбора, обучения, работы волонтеров (это бизнес-процесс, он должен быть эффективным!). Организация процесса (кто когда куда приходит / приезжает, что делает, откуда берется оборудование…) Финансирование (добровольцы работают безвозмездно, но необходимо оборудование, помещение, материалы, питание, транспорт…) Воспроизводство практики (не разовый подвиг, а надежный инструмент!) Волонтерская практика строится на пересечении интересов проекта / бизнеса и интересов добровольцев. Спроектировать новую практику – значит продумать все так, чтобы она становилась инструментом в решении аналогичных задач, была бы эффективной и качественной!
Продолжить чтение
Система предпрофильной подготовки учащихся 9 классов
Система предпрофильной подготовки учащихся 9 классов
Нормативная база Распоряжение Правительства Самарской области от 07.08.2019 №740-р «Об утверждении Межведомственного комплексного плана мероприятий по созданию условий для профессионального самоопределения обучающихся в Самарской области на 2019-2024 годы» Распоряжение МОиН СО «О реализации предпрофильной подготовки учащихся девятых классов общеобразовательных организаций Самарской области с использованием автоматизированной информационной системы «Предпрофильная подготовка» на территории Самарской области» от 16.10.2019 № 880-р Порядок реализации системы предпрофильной подготовки Задачи создать информационное образовательное пространство, способствующее профессиональному самоопределению учащихся обеспечить практическое знакомство учащихся с профессиями и специальностями, востребованными на региональном рынке труда, и новыми профессиями
Продолжить чтение
Конкурс методических разработок образовательных маршрутов для совместной деятельности дошкольников с родителями и педагогом
Конкурс методических разработок образовательных маршрутов для совместной деятельности дошкольников с родителями и педагогом
ДОРОГИЕ МОИ РОДИТЕЛИ! Ваш ребенок по-прежнему смотрит на мир широко открытыми глазами. Детям всё интересно, их всё манит и привлекает. Все сказанное выше особенно актуально в отношении такого предмета, как окружающий мир. Само название этой дисциплины предполагает, что речь пойдет о том, что конкретно окружает ребёнка. Поэтому, занимаясь с маленьким природоведом, нужно начинать с тех тем, которые для него на данном этапе наиболее близки. С приходом первых солнечных дней во время прогулок обращает на себя внимание очень резкий контраст между теневыми и солнечными сторонами домов, а также контуры тени предметов. ДОРОГИЕ МОИ РОДИТЕЛИ! Если немного направить мысли ребенка в этом направлении, то можно будет исследовать тень, окружающий мир, и немного коснуться волшебного мира театра. Ключевую роль в обучении и развитии детей играют родители. Поэтому предлагаю Вам вместе со своим ребёнком пройти этот образовательный маршрут, узнать, что такое тень? Какая она? Посмотрите, как с тенью можно ставить эксперименты, имея фонарь (источник света), предмет и поверхность, наблюдать, проводить игры на улице и дома, создать домашний теневой театр. Итак, в путь…
Продолжить чтение
Методология педагогики и методы педагогических исследований
Методология педагогики и методы педагогических исследований
Методология науки - учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности Методологию педагогической науки рассматривают как совокупность теоретических положений и преобразование действительности. С.Л. Рубинштейн К.Д. Ушинский Д.Б. Эльконин А.В. Хуторской Е.И. Холостова А.И. Щербаков А. Шопенгауэр Е.Н. Шиянов В.А. Сухомлинский А.М. Столяренко В.А. Сластенин А.А. Сиялов Е.И. Рогов Е.Ю. Пряжников Ф. Ницше Н.Н. Обозов Л.М. Митина Дж. Локк А.Н. Леонтьев Применяемый к конкретной науке Теоретические концепции, применяемые к большинству наук Общие принципы познания и категориальный аппарат науки Уровни методологии Философский уровень Общенаучный уровень Конкретно-научный уровень Технологический уровень
Продолжить чтение
Нарушение интеллекта у детей. Коррекционно-педагогические мероприятия, направленные на компенсацию нарушенных функций
Нарушение интеллекта у детей. Коррекционно-педагогические мероприятия, направленные на компенсацию нарушенных функций
Один из возможных путей повышения эффективности и результативности учебного процесса - это использование педагогических технологий. На уроках с «особенными детьми» можно применять элементы различных инновационных педагогических технологий: разноуровневого обучения, обучения в сотрудничестве, проблемного обучения, игровая технология, здоровьесберегающая технология, коррекционно-развивающие технологии и информационно-коммуникационные технологии. Из всех педагогических технологий, наиболее приемлемыми и эффективно используемыми при обучении детей с нарушением интеллекта могут быть: - игровые технологии; - информационные технологии; - здоровьесберегающие технологии.
Продолжить чтение
Идеи урока с умной колонкой Маруся
Идеи урока с умной колонкой Маруся
Урок «Греческий оракул» На уроке, посвященном древнегреческому обществу, ученики изучают сложную и запутанную Грецию. В храме Аполлона в городе Дельфы можно было вознести хвалу богу солнца. Но греки также знали, что именно здесь, в Дельфах, находится великий оракул, способный предсказывать будущее, видеть прошлое и толковать настоящее. За советом к Дельфийскому оракулу обращались как простые пастухи, воины и торговцы, так и цари, императоры и полководцы. Умная колонка может выступить в качестве дельфийского оракула и ответить ученикам на многие вопросы: Например, что станет с Древней Грецией? Смогут ли греки победить римлян? Будет ли жить древнегреческая культура спустя много веков? Занятие по Конституции России Есть такая поговорка: « В Греции есть все…». А есть ли в наших головах место для хранения большого количества информации? Есть, конечно. Просто иногда информации слишком много… Возьмем Конституцию. На уроках по обществознанию в разделе «Право» Маруся может помочь изучать Конституцию и объяснять многие термины, которые есть в там, например, «что такое социальное государство?» или «что такое Федерация?» Она знает, какие гражданские политические, экономические и социальные права есть у человека.
Продолжить чтение