Презентации, доклады, проекты по педагогике

Станция : « Я и мир вокруг меня» Явления в природе На столе лежат картинки с изображениями явлений природы и карточки с названиями явлений. Необходимо соединить картинки с названиями. Объясните когда происходят эти явления.

«Здравствуйте мои маленькие друзья. Я Мастер - Карандаш , приглашаю вас в сказочную страну «Рисовандию». Вы там встретите много интересного. В ней живём мы – добрые волшебники, по нашим улицам бегают непоседы – кисточки, гордо вышагивают карандаши. Мы думаем, что вам, интересно побывать в нашей стране».

Лабиринт вопросов трудных Вам помогут разгадать Ваши знанья и уменья Со смекалкой пополам. В умелых руках обыкновенный, хорошо известный нам квадрат становится удивительной фигурой: он может быть превращен в другую фигуру, имеющую порой занимательную форму. Игра составления фигур из полученных элементов квадрата - «танов» называется «танграм».

Факторы здоровья: солнечный свет здоровый сон свежий воздух физические упражнения чистая вода здоровая пища хорошая осанка отдых закаливание организма

Артикуляционная гимнастика – комплекс специальных упражнений, направленных на укрепление органов речевого аппарата, для формирования правильного звукопроизношения.

Требования к современному уроку по ФГОС Урок обязан иметь личностно-ориентированный, индивидуальный характер. В приоритете самостоятельная работа учеников, а не учителя Осуществляется практический, деятельностный подход. Каждый урок направлен на развитие универсальных учебных действий (УУД): личностных, коммуникативных, регулятивных и познавательных. Авторитарный стиль общения между учеником и учителем ушел в прошлое. Теперь задача учителя — помогать в освоении новых знаний и направлять учебный процесс. Уроки деятельностной направленности по целеполаганию 1) Уроки «открытия» нового знания; 2) Уроки отработки умений и рефлексии; 3) Уроки общеметодологической направленности; 4) Уроки развивающего контроля.

1. сделайте набросок карандашом 2. раскрасьте плакат в любой технике 3. фотографии плакатов присылайте мне на почту veramedvedeva75@mail.ru

Темы которые я прошёл Scratch2 Construct2 Kodu game LAB Photoshop MIT Appinventor Illustrator After Effects Scratch2 Скретч — визуальная событийно-ориентированная среда программирования, созданная для детей и подростков. Название произошло от слова scratching — техники, используемой хип-хоп-диджеями, которые крутят виниловые пластинки вперед-назад руками для того, чтобы смешивать музыкальные 

Цель мероприятия: воспитание патриотизма и чувства гордости за достижения России и ее граждан в войне с фашистскими захватчиками. Суббота, солнечный день. Старшая группа изостудии отправилась на пленер в парк Победы м-на Давыдовский Мы будем рисовать то, что рассказывает нам о той священной войне.

капустка морковь

Активные методы обучения Неимитационные Имитационные   (По Ю.Л. Абрамову) Игровые Неигровые Эвристическая беседа Проблемные занятия Дискуссия Работа в малых группах (микрогруппах) Упражнения в парах Коллективная творческая деятельность Анализ и обсуждение конкретных ситуаций Самостоятельная работа с обучающей программой Самостоятельная работа с учебной литературой Деловые игры (ролевые, инновационные, организационно-деятельностные и др.) Моделирование ситуаций Игровое проектирование Кейс-метод(решение ситуационных задач) Мозговая атака (brain-storming) Индивидуальный технологический тренинг (имитационные упражнения) МОЗГОВОЙ ШТУРМ Суть метода: генерирование идей в условиях отсутствия критики Проверка этих идей путем обсуждения в группе с целью решения конкретной проблемы. «Фантазеры» «Скептики» Развивая идеи друг друга, выдумывают все, что им заблагорассудиться. Идеи записываются. Пытаются найти в записях предыдущего этапа рациональные зерна и совместно приходят к решению проблемы .

План: Казахская народная педагогика и этнопсихология Роль казахской народной философии в казахской этнопедагогике Этническое воспитание как часть этнической культуры Практика казахской этнопедагогики. Казахская народная педагогика и этнопсихология. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ «НАРОДНАЯ ПЕДАГОГИКА»: 1)Народная педагогика – это «область эмпирических педагогических знаний, опыта народа, которая выражает господствующие в нем воззрения на цели и задачи воспитания» (К.Б. Жарикбаев)

АНЯ БУЗИКОВА «ГРИБЫ» ЛЕРА ЗЕРНОВА «РОЗА»

Хотите воспитать гения ? Ментальная арифметика (Калькулятор больше не нужен ! ) Скорочтение, память, интеллекта 50% развитие интеллекта 50% развития навыков работы с текстом Каллиграфия (красивый подчерк без ошибок) Ментальная арифметика -Быстрый счёт в уме -Сложение и вычитание Умножение и деление -Умение решать задачи -Развитие математической смекалки Калькулятор больше не нужен

При отборе программного –методического обеспечения школы учитывается его воспитывающая направленность,  необходимость формирования таких черт характера и всей личности в целом, которые помогут выпускникам стать полезными, полноправными членами общества. Программы, составлены с учетом особенностей психофизического развития школьников с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги школы работают над организацией исследовательской и проектной деятельности во внеурочной деятельности, а так же применяют эти технологии на уроках. Индивидуальный проект Представляет собой особую форму организации деятельности обучающихся (учебное исследование или учебный проект). Индивидуальный проект выполняется обучающимся самостоятельно под руководством педагога по выбранной теме в рамках одного или нескольких изучаемых учебных предметов, курсов в любой избранной области деятельности (познавательной, практической, учебно-исследовательской, социальной, художественно-творческой, иной).

2/16 http://kanpk.ru Цель исследования теоретически изучить и практически проверить эффективность комплекса средств развития ловкости в процессе подготовки волейболистов 10-12 лет Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики «Канашский педагогический колледж» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики Задачи исследования 1. Раскрыть теоретические аспекты развития ловкости как физического качества на основе анализа литературных источников. 2. Определить анатомо-физиологические и психолого – педагогические особенности волейболистов 10-12 лет. 3. Исследовать уровень развития ловкости волейболистов в возрасте 10-12 лет. 4. Опытно - практическим путем проверить комплекс специально подобранных упражнений для развития ловкости обучающихся 10-12 лет в волейбольном учебно-тренировочном процессе. Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики «Канашский педагогический колледж» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики http://kanpk.ru 3/16

Уважаемые родители! Подготовьте, пожалуйста, для этого занятия желтый бумажный круг и прищепки желтого цвета. Прищепки будут лучиками солнышка. Вы будете выдавать по одной прищепке малышу после выполнения каждого задания. Прикрепляя прищепки на круг, малыш к концу занятия соберет солнышко. Здравствуй, малыш! Совсем недавно теплое весеннее солнышко приглашало тебя в путешествие по лесу. Помнишь, что ты там увидел? (Уважаемые родители! Пусть малыш расскажет вам все, что он помнит об этом путешествии, а вы помогите ему.)

Накануне нового года, все мы хотим подарить тепло своим друзьям и близким, а маленький сувенир, сделанный своими руками, доставит окружающим гораздо больше радости, чем купленный в магазине. Сегодня мы сделаем ёлочку из фетра. Материалы: Цветной фетр, лист бумаги А4, карандаш, ножницы, нитки, игла, атласные ленты, стразы и пайетки, синтепон или вата для наполнения, палочки для суши или деревянные шпажки. Для начала необходимо сделать выкройку ёлочки. Для этого лист А4 складываем пополам и рисуем половинку ёлочки.

Выберите игру Игра «Большой-маленький» (Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами) Игра «Посчитай игрушки» (Согласование существительных с числительными) Игра «Мишины игрушки» (предложные конструкции) Игра «Где стоят игрушки?» (ориентировка в пространстве, предложные конструкции) Игра «Что лишнее?» (классификация предметов) Игра «Таня мечтает» (Образование существительных в П.П.) Игра «Что нарисовала Юля?» (Образование существительных в В.П.) Игра «Фокусник» (Образование существительных в Р.П.) Игра «Большой – маленький» У Паши большой мяч, а у Саши маленький … (мячик)

ДЛЯ РАБОТЫ НАМ ПОНАДОБЯТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ МАТЕРИАЛЫ: • КАРТОН СИНЕГО ЦВЕТА; • ГУАШЬ, ДВЕ КИСТОЧКИ: ПОНИ ИЛИ БЕЛКА № 1 И № 2; • СТАКАН-НЕПРОЛИВАЙКА ДЛЯ ВОДЫ, • ПАЛИТРА, ПРОСТОЙ ИЛИ БЕЛЫЙ КАРАНДАШ. Рисовать будем на картоне синего цвета. Берём тёмный тон фона, чтобы белые лепестки ромашки контрастно выделялись. Лист кладём вертикально Карандашом рисуем овальную серединку цветка

Наша семья Это я совсем маленькая. А сейчас я такая Это моя сестра. Мой братик.