Презентации, доклады, проекты по педагогике

Нам понадобится: Этапы выполнения: Восковыми мелками обводим контуры того, что изображено на нашем будущем рисунке (цвета выбираете на своё усмотрение)

Общие сведения о педагоге РОДИЛАСЬ в г.Минске в 1972 году ЗАКОНЧИЛА БГПУ им. М. Танка по специальности дефектология В 1996 ГОДУ СТАЖ РАБОТЫ 18 ЛЕТ ОПЫТ РАБОТЫ: Школьный психолог; Воспитатель (Спецшкола №14 для глухих детей); учитель-дефектолог школьного пункта, интегрированного класса, группы для детей с ТНР в детском саду, надомное обучение детей с ОПФР, школы выходного дня, частная практика СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ Считаю, что в нашем деле без любви к детям, к своей профессии невозможно стать настоящим педагогом Терпение и творчество, Упорство и победа - Вот главные этапы В работе логопеда. Все Нади, Вани, Вити Должны заговорить, И от тебя зависит - Быть им или не быть. Душа болит за каждого. Всем хочется помочь. Не раз вопрос: «Что делать?» Преследовал всю ночь. Идешь порою с сумками, А язычок «грибком», Или «лошадкой» цокает, Иль губы «хоботком».

1. Никак не можете запомнить новое расписание? Сфотографируйте его на смартфон и поставьте фото на экран блокировки или «Домой» 2. Нужно быстро заточить много карандашей? Используйте…дрель!

Дистанционный практико-ориентированный проект для родителей: «Вместе с Нейро делай нейро, или нейрогимнастика для всех» Часть III. Кинезиологические тренажёры. Развивать межполушарные связи можно не только при помощи упражнений гимнастики, но и при помощи кинезиологических тренажёров. Движения пальцев и кистей рук имеют особое развивающее воздействие. Под влиянием двигательных импульсов от пальцев, включается механизм «единства мысли и движения». Регулярные упражнения способствуют образованию большого количество нервных волокон, связывающих полушария головного мозга, развитию сенсомоторики, пространственной координации, высшим психическим процессам. У дошкольников улучшается произвольность внимания, самоконтроль, мелкая моторика и координация обеих рук.

Примерное содержание работы по сказке Нравственный урок. Воспитание добрых чувств. Сказка и математика. Речевая зарядка Сказка и экология. физкультминутка Сказка развивает руки. Развитие мышления и воображения. УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ ! МЫ ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ ПОЗНАКОМИТЬ ДЕТЕЙ С НАСЕКОМЫМИ ЧЕРЕЗ СКАЗКУ « ДЮЙМОВОЧКА» Сегодня мы прочитаем новую сказку Г.Х.Андерсена « Дюймовочка»

Повестка Регистрация участников собрания.    Об организации образовательного процесса в МБОУ СОШ № 116 в 2020/2021 учебном году. Стифуткина Т.А., классный руководитель.  О школьной форме и внешнем виде обучающихся, контроль посещаемости    О правилах внутреннего распорядка обучающихся МБОУ СОШ № 116 в режиме повышенной готовности.  Стифуткина Т.А., классный руководитель.  О предметных результатах класса во 2 четверти  Организация промежуточной аттестации Об особенностях воспитания и психологических ососбенностях  подростков в 8 классе (маркеры суицидального поведения). Стифуткина Т.А., классный руководитель.   Информирование родителей о правилах поведения в сети Интернет, об угрозах и способах их предотвращения (мониторинг социальных сетей)  Употребление ПАВ подростками  О метапредметных результатах в 3 четверти  

Какие бывают сказочные домики

ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ: Об образовании. Закон РФ от 10.07.92 №3266-1 Федеральная программа развития образования, утвержденная Федеральным законом Российской Федерации «Об утверждении Федеральной программы развития образования» от 10.04.2000 г. № 51-ФЗ Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденная приказом министра образования №373 от 11 февраля 2002 Документы и материалы Правительства РФ: «Образовательная политика России на современном этапе.» Материалы Приоритетного Национального проекта «Образование»

Стакан наполовину полон или наполовину пуст? Ответ на этот вопрос отражает ваш взгляд на жизнь, на себя и то, оптимист вы или пессимист . Я –оптимист. Я -педагог в 4 поколении, работаю учителем , в школу пришла осознанно более 25 лет назад, и до сих пор об этом не жалею. Сколько вебинаров я посетила, сколько курсов закончила! Освоила почти все виды рукоделия. Поэтому моделирую и шью все свои наряды и аксессуары сама. Акцентирование на положительных вещах, которые происходят каждый день, - это полезный метод улучшения позитивного мышления. Занимаюсь только тем, что вызывает положительные эмоции. В 2016 году я участвовала во всероссийском конкурсе творческих работ «Бабушки и дедушки о внуках». Заняла 2 место. Ездила в Москву на вручение диплома. Провела чудных 2 дня, познакомилась с интересными людьми, получила подарки ,массу впечатлений. «Бабушка о внуках» Номинация конкурса «Семейные традиции» Федеральный аппарат Национальной родительской ассоциации +7 (495) 380-30-67 http://nra-russia.ru/

Человечество обязано давать ребёнку лучшее, что оно имеет… Декларация прав ребенка План Понятие о формах воспитания и их классификация Сущность методов, средств и приемов воспитания. Классификация методов воспитания. Характеристика основных методов воспитания

Найди общее

Отгадай загадку Дом со всех сторон открыт, Он резною крышей крыт. Заходи в зелёный дом, Чудеса увидишь в нём.  Лес Дорогой друг! Лес может быть не только другом, но и местом, где тебя подстерегают опасности. Прежде чем пойти в лес, изучи все правила безопасного поведения в лесу. Не собирай в лесу незнакомые растения!

Читая в первый раз хорошую книгу, мы испытываем то же чувство, как при приобретении нового друга. Вновь прочитать уже читанную книгу — значит вновь увидеть старого друга. Вольтер. Книга позволяет нам попасть в мир сказок и волшебства. Люди перестают мечтать, переставая читать.

Словесное описание имени и характера своего ребёнка.

Цели и задачи проекта Проект «Наставничество» © ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера» Цели Повышение качества академической успеваемости Создание условий для самоопределения и самореализации обучающихся Задачи Формирование базы потенциальных наставников Улучшение показателей обучающихся в образовательной, социокультурной, спортивной и других сферах Проект «Наставничество» © ГБПОУ «Челябинский социально-профессиональный колледж «Сфера» Методология (целевая модель) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве. способ реализации целевой модели через организацию работы наставнической пары или группы, участники которой находятся в заданной обстоятельствами ролевой ситуации, определяемой основной деятельностью и позицией участников. Наставничество Форма наставничества

Кусает, громко лает И в дом чужих не пускает. "Кукареку" – рано утром он поёт, на работу всех зовёт. На лапках ласты красные, Эти птицы совсем не опасные. Цок-да-цок, цок-да-цок, Кто же звук тот издает? Вместо хвостика — крючок, Вместо носа — пятачок. Перед блюдцем с молоком Кто моет носик языком? Много шерсти и кудряшек, В гости к нам пришел. Ест траву, жуёт, молчит… А потом полдня мычи

  «ПЕСНЯ МАТЕРИ – ГЛАВНАЯ ПЕСНЯ В МИРЕ: НАЧАЛО ВСЕХ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ПЕСЕН» РАСУЛ ГАМЗАТОВ Наши предки заметили, что при монотонном покачивании малыш быстро затихает, успокаивается и засыпает. Для того, чтобы малыш быстрее засыпал, была придумана специальная кроватка для укачивания – колыбелька (зыбка), а песни, под которые малыш засыпал, назвали колыбельными. Название колыбели происходит от глагола «колыбать» (качать, колыхать). Колыбельная – песня, адресованная малышу, находящемуся в состоянии перехода от бодрствования ко сну.  Колыбель – зыбку (ящик, изготовленный из луба) подвешивали к гибкому шесту на потолке, снизу прикреплялась веревка, которая позволяла взрослым качать эту колыбель с находящимся в ней ребенком, не отвлекаясь от повседневной домашней работы.

Цель работы: Создание элективного курса «Методы решения целых алгебраических уравнений» для учащихся профильного уровня обучения математике. Задачи курса: изучить нормативные документы, регламентирующие введение элективных курсов; проанализировать литературу по выбранной теме «Методы решения целых алгебраических уравнений»; отобрать содержание элективного курса, разработать его структуру и методические рекомендации по использованию.

Положение органов речи: «Трубочка» Артикуляционная гимнастика для звука [Р] «Улыбочка»

Игра Здравствуй, правая рука. Здравствуй, левая рука. Здравствуй, друг. Здравствуй, друг. Здравствуй, весь наш дружный круг! Игра - путешествие 1 остановка – «Мозговой штурм» 2 остановка – игра «Дружит – не дружит» 3 остановка – «Настоящий друг» 4 остановка – игра «Собери пословицу о дружбе» 5 остановка – «Ромашка дружбы» 6 остановка – «Правила дружбы»

КТО ТАКОЙ НАПАРНИК? 02 Подберите 6 синонимов ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ О НАПАРНИКЕ 4. Стиль Опыт работы, предпочтения и вожатские истории 2. Вредные привычки От чего Ваш напарник не сможет отказаться в совсем расписании? Может он ЗОЖник, редкая птица, или сова, идеально подходящая для ночной доработки 1.Что это за зверь? Узнать как можно больше о человеке, с которым придется провести 21 день как с родным 03 5. Тайные страхи Режим полной секретность - это не Вас. Вы как система работаете вместе 3. Жилищный вопрос Живете в одной комнате, кто кому носит тапочки и т.д. или в разных - кто кому стучится в дверь