Презентации, доклады, проекты по педагогике

Кинолог
Кинолог
ВВЕДЕНИЕ Кинолог – специалист по дрессировке, разведению и работе с собаками. В зависимости от нужд заказчика он может готовить пса к службе в правоохранительных органах, для охоты или на выставки. В его обязанности входит несколько направлений, а именно: дрессировка собак, разведение пород, работа с любителями животных (инструктажи, консультации). Актуальность моей работы заключается в том, что собаки являются не только друзьями человека, но и их защитниками. Свою будущую профессию я планирую связать вместе с собаками. Цель: главной целью моего проекта являться знакомство с профессией кинолога. Задачи: • Узнать о профессии кинолог с помощью сети Интернет и от представителей данной профессии • Узнать плюсы и минусы этой профессии. • Участие в практических тренировках с собаками. ОПИСАНИЕ ПРОФЕССИИ КИНОЛОГ Кинологом является специалист, приоритетным направлением деятельности которого является воспитание и разведение собак. Важными качествами данной профессии является внимание: стрессоустойчивость, любовь к собакам, хорошая физическая подготовка, здоровый перфекционизм, развитый интеллект, смелость. Навыки и знания Кинолог - это специалист, который должен постоянно стремиться к профессиональному развитию. Для эффективной деятельности необходимо знать свойства, присущи определенным породам собак, с которыми ведется работа; быть в курсе научных и технических достижений в своей отрасли.
Продолжить чтение
Чудо-огород на нашем участке
Чудо-огород на нашем участке
Дошкольное детство – начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к природе, к «рукотворному миру», к себе и окружающим людям. Наличие огорода в детском саду способствует осуществлению непосредственного контакта ребенка с объектами природы, это «живое» общение с природой, наблюдение и практическая деятельность по уходу за растениями. Огород в детском саду способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, а это помогает лучше познать растительную жизнь. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях необходимых для роста и развития, развивать эстетические чувства, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатам своего труда. Коллективный труд на огороде приучает детей к ответственности,, развивает трудовые навыки, сплачивает детей и уже к середине лета они могут увидеть плоды своего труда. В нашей группе организация огорода с детьми, традиционно, начинается в феврале-марте с создания в групповом помещении «Огорода на окне». Ребята совместно с родителями приносят семена различных растений, которые в последствии высаживаются. Далее идет процесс ухода и, конечно же, наблюдения за ростом и развитием растений. Данный процесс фиксируется в «Дневниках наблюдений за ростом и развитием растений», делаются зарисовки растений, что позволяет ребятам закрепить свои представления. Ведь, как известно, самое лучшее открытие то, которое ребенок делает сам.
Продолжить чтение
Лаковая миниатюра. Палех
Лаковая миниатюра. Палех
Инструменты и приспособления - бумага, карандаш, ластик; - калька, цировка; - доска, крупная и мелкая наждачные бумаги, чёрная тушь; - лак алкидный высокоглянцевый « Рассвет»; - подручник – маленькая скамеечка – подставка для руки; - стакан с водой для мытья кистей во время работы; - баночка для хранения яичной эмульсии; - кисти, номер 3;2;1;0;0,0; - темперные краски; - темперный порошок охры красной; - кусок ткани для вытирания кистей и рук; - стеклянная палитра; - листовое сусальное золото; - гуммиарабик; - фарфоровое блюдце для творения золота; Подготовка к живописи 1. Деревянную поверхность изделия необходимо отшлифовать крупной наждачной бумагой 2. После того, как все изъяны будут устранены можно наносить чёрную тушь. Тушь наносится в два – три слоя 3. Подсохшую поверхность покрывают лаком, в два – три слоя. Каждому слою необходимо дать время просушиться. Сохнет лак при комнатной температуре примерно 24 – 36 часов, всё зависит от влажности воздуха 4. После того, как лак полностью высох, мелкой шкуркой с водой шлифуется поверхность, пока не станет матовой. На матовую поверхность яичная темпера хорошо ложится и не отскакивает
Продолжить чтение
Идеи системно – синергетического подхода в педагогических концепциях Марии Монтессори и Рудольфа Штайнера
Идеи системно – синергетического подхода в педагогических концепциях Марии Монтессори и Рудольфа Штайнера
Мария Монтессори (1870-1952) Мария Монтессори - известный итальянский педагог, в честь которой было названо целое педагогическое направление – Монтессори - педагогика. Основные принципы М. Монтессори Метод Монтессори основан на принципе наблюдения за ребенком в естественных условиях и принятии его таким, каков он есть. Основной принцип метода Монтессори: подвигнуть ребенка к самовоспитанию, к cамообучению, к саморазвитию. Но самое главное в методе – это понимание того, что мир детей и мир взрослых — это совершенно разные миры. Ключевая особенность методики Монтессори – создание специальной развивающей среды (Монтессори-среды), в которой ребенок сможет и захочет проявить свои индивидуальные способности.
Продолжить чтение
Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности курса В мире информатики
Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности курса В мире информатики
Краткая характеристика образовательного учреждения Курченский филиал МКОУ «СОШ с. Старокучергановка» Началось все в далеком 1932 году. В малограмотном татарском селе Курченко произошло огромное событие не только для маленьких жителей, но и для всего села в целом. Открылась своя школа. Школа - это пульс жизни, надежда на дальнейшее процветание села. Первым директором стал молодой учитель Шакиров Мухамед Закирович.А с 1987 года и по 2012 года школу возглавляла Якимчук Светлана Владимировна. С 2012 года школа была реорганизована путем присоединения к МБОУ Наримановского района "СОШ № 6" (директор Якимчук С.В.). С декабря 2015 года школа еще раз реорганизована путем присоединения к МБОУ Наримановского района "СОШ № 11" (директор Усманова Е.Е.) . Летом 2017 года переименованное в МКОУ "СОШ с.Старокучергановка“ и школа в селе получила статус Курченского филиала МКОУ «СОШ с. Старокучергановка» Данная аттестационная работа представляет собой программу курса внеурочной деятельности «В мире информатики» для обучающихся 5 класса. Курс создан в рамках дополнительного школьного образования и предназначен для развития математических способностей учащихся, для формирования элементов логической и алгоритмической грамотности, коммуникативных умений школьников с применением коллективных форм организации занятий и использованием современных средств обучения. Курс нацелен на развитие универсальных учебных действий учеников на основе проектной деятельности.
Продолжить чтение