Презентации, доклады, проекты по педагогике

«Малыши крепыши вышли на зарядку, малыши крепыши делают зарядку!» Очень любим мы лепить, Рисовать и красить! Так стараемся, друзья, Что порой отмыть нельзя.

. Здравствуйте, позвольте представиться, Коваленко Марина Владимировна, воспитатель МДОБУ № 21 «Светлячок». Представляю вашему вниманию свой опыт работы . Современный воспитатель – это грамотный специалист, применяющий в своей работе новые технологии, который разбирается в методических разработках.В своей работе я применяю следующие технологии : Здоровьесберегающие Технологии проектной деятельности Технология исследовательской деятельности ИКТ Технология портфолио Здоровьесберегающие технологии Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовании – технологии, направленные на решение приоритетной задачи современного дошкольного образования - задачи сохранения, поддержания и обогащения здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей, педагогов и родителей. Цель здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании применительно к ребенку – обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитаннику детского сада и воспитание валеологической культуры как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и сохранять его, валелогической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения, задачи, связанные с оказанием элементарной медицинской, психологической самопомощи и помощи. 

Техника совмещения материалов Как рисовать свечкой? Для работы понадобятся: 1.     Свеча. 2.     Акварель. 3.     Чистый лист бумаги. 4.     Широкая кисть или губка. 5. Карандаш.

Материалы для работы: 1. белая бумага в формате А4; 2. карандаш простой; 3. ластик; 4. акварель; 5. палитра; 6. баночка для воды; 7. кисточки №2,4. День святого Валентина — отмечают 14 февраля. День святого Валентина — самый романтичный праздник! Во всем мире его отмечают как день любви: мальчики и девочки, мужчины и женщины обмениваются валентинками — поздравительными открытками в форме сердечек. Эта традиция появилась очень давно, еще в VII веке. Постепенно День святого Валентина из католического праздника превратился в светский. Его любят мужчины и женщины, мальчики и девочки. Этот праздник отмечают с удовольствием, хотя он не числится в календаре среди официальных праздников. В России День святого Валентина стали отмечать сравнительно недавно — где-то в конце прошлого века. Причем в этот день все поздравляют не только своих возлюбленных, но и друзей. Что ж, почему бы и нет? Ведь это прекрасный повод пожелать друзьям любви и счастья! Кстати, в Финляндии этот день действительно празднуется не только как День влюбленных, но и как День друзей!

Понятийный ряд Модель – условная замена реальности, в которой мы сохраняем ее избранные характеристики Педагогическая модель – обучение, при котором преподаватель определяет содержание, методы, график обучения, а учащемуся отводится подчиненная роль следующего инструкциям Андрагогическая модель – Учащийся – основная фигура образовательного выбора, а преподаватель – координатор, «архитектор», фасилитатор Сравнительный анализ педагогическои и андрагогической образовательных моделей Самосознание обучаемого Зависимость, подчиненное положение, несамостоятельн. Пассивная роль, рецептивная деятельность Ведущая роль преподавателя Трансляция социального опыта в процессе обучения Самосознание учащегося Стремление к самостоятельности, независимости, самоуправлению Активная ведущая роль, самостоятельный поиск информации Преподаватель занимает «помогающую» позицию Учение - самообучение

Иерархия ценностей подростков Современные образовательные технологии Означают системную совокупность и порядок функционирования всех личностных, инструментальных и методологических средств, используемых для достижения педагогических целей .  [Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. – C. 14-15] «В нашем понимании педагогическая технология является содержательным обобщением , вбирающим в себя смыслы всех определений различных авторов (источников).

Инструменты и оборудование Шаблон для заготовок Кисточка для клея, зубочистки, клей. Коврик лоскутницы и круглый нож для нарезания полос Нарезать полосы Готовые полосы фиолетового , розового,зелёного и салатового цветов. Элементы, применяемые в данной работе.

Игровая педагогическая технология Концептуальные основы игровой технологии

Уважаемый руководитель МО! Неотъемлемой частью содержания образования является система оценивания достижения обучающимися ожидаемых результатов обучения. При внедрении обновленного среднего образования используется система критериального оценивания учебных достижений обучающихся. Что такое критериальное оценивание? Что важно знать? Порядок проведения критериального оценивания учебных достижений обучающихся в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы (на казахском и русском языках); • Руководство по критериальному оцениванию для учителей начальной школы (на казахском и русском языках); • Руководство по критериальному оцениванию для учителей основной и общей средней школ (на казахском и русском языках); • Руководство по критериальному оцениванию для региональных и школьных координаторов (на казахском и русском языках). • Сборники заданий для формативного оценивания в разрезе классов, предметов и языков; • Методические рекомендации по суммативному оцениванию в разрезе классов, предметов и языков; • Другие нормативные и методические документы по системе критериального оценивания, утверждаемые на уровне местных исполнительных органов.

С Фартук предназначен для защиты основной одежды от загрязнения во время приготовления различных блюд . С этой целью я решил сшить фартук. У меня была ткань которая лежала у меня довольно давно, мне её дала моя бабушка, поэтому я решил не покупать ткань, а взять её. Сначала надо было всё замерить, потом надо было научиться шить, ну а уже потом начать делать фартук. Но у меня была маленькая проблемка , но важная , на ткани которую я взял были «швы» и надо было делать всё ровно что бы было красиво, но мы справились. То что мне понадобилось в создании моего фартука Цены: Нитки – я работал с бабушкой так что мы взяли её нитки(0 рублей) Ткань – она у меня была так что она так же вышла в 0 рублей Канцелярские приборы у меня были, так что опять же 0 рублей В целом, всё за 0 рублей!

Зеленые физкультминутки. Зеленый цвет - цвет вечного обновления и бессмертия. Он вызывает чувство уравновешенности, гармонии, спокойствия и надежды, помогает рассеивать отрицательные эмоции. Эффективно действия зеленого при головных болях, утомлении глаз, нарушении зрения. Он обладает усыпляющим действием, способствует успокоению расшумевшихся. Желтые физкультминутки. Созерцание желтого цвета обеспечивает организму равновесие, самоконтроль, создает гармоничное отношение к жизни, повышает самооценку и помогает при нервном истощении. Это тонизирующий цвет. Синие физкультминутки. Синий - цвет душевного покоя, он связан с самоанализом и самоуглублением. Синий цвет рекомендуется детям недоверчивым, беспокойным, напряженным. Он вдохновляет на творчество, служит проводником в мир интуиции. Выбор фона Береги глаза!

Для изготовления игрушки понадобятся: Пластиковая бутылка; Ножницы; Степлер; Мишура. Разрезать бутылку на кольца одинаковой ширины (всего надо 4 кольца)

Цель: Задачи: просмотреть и изучить книгу; выявить особенности книги; привлечь внимание ровесников к данной книге; представить презентацию книги Автор. И́горь Фёдорович Шары́гин (13 февраля 1937-12 марта 2004, Москва)— математик и педагог, специалист по элементарной геометрии, популяризатор науки, автор учебников и пособий для школьников. 

Reja: 1 Qobiliyat va pedagogik qobiliyat haqida tushuncha. 2. Pedagogik qobiliyatning turlari va ularning tavsifi. 3. Pedagogik qobiliyatni shakllantirish yo‘llari. Adabiyotlar: Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. Toshkent: Ma’naviyat, 2008. Азизхўжаева Н.Н. Педагогик технология ва педагогик маҳорат. – Тошкент: Низомий номидаги ТДПУ, 2006. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. Дарслик. Н.Т.Омонов, Н.Х.Хожаев, С.А.Мадиярова, Е.И.Эшчонов. Т.: “IQTISOD-MOLIYA”, 2009. Xoliqov A. Pedagogik mahorat. – T.: IQTISOD-MOLIYA, 2011. Hikmatnoma. //To‘plovchi N.Eshonqulov. Toshkent: Cho‘lpon, 1992.

Дорога Стоянка

Решите кроссворд п ы т ц е в е ы в е л о

ПроеКТОриЯ = Портал + Форум + Открытые уроки ПОРТАЛ “ПРОЕКТОРИЯ” Проектория (proektoria.online) Основная цель проекта – помочь талантливым школьникам сориентироваться в возможностях карьерного развития и сделать осознанный выбор своей профессиональной траектории.

Мы-краеведы. Мы являемся краеведами. Мы участвуем в различных конкурсах , посвященных нашему городу, экспозициях, проводим экскурсии в нашем школьном музее и выступаем с рассказами о нашем родном крае. За всё существование школы наши ребята побывали во многих краеведческих музеях, посетили различные исторические города и познакомились с историей своего города. («Музейный триатлон», «Моя малая Родина»)-конкурсы. Мы-волонтёры. Волонтёр-это доброволец, который занимается общественно полезным делом безвозмездно, ничего не требуя взамен . Волонтёрами часто становятся идейные люди . Те , кто готов безвозмездно помогать другим , чтобы сделать мир чуточку лучше и добрее .Мы принимаем участие в проекте ,,Жить” . Основная идея проекта – это обучение и мотивация учащихся волонтеров помогать своим сверстникам , справляться с различными жизненными трудностями .

ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РОБОТЕ С БУЛАВКАМИ И ИГЛАМИ Иглу и булавки хранить в игольнице Нельзя вкалывать иглу и булавки в одежду Нельзя класть иглу и булавки на стол Нельзя брать иглу и булавки в рот Передавать иглу и булавки только в игольнице При шитье иглу направлять перед собой вверх или в сторону ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ С НОЖНИЦАМИ Передавать ножницы кольцами вперед Не оставлять ножницы на столе в раскрытом виде При работе беречь пальцы левой руки

ВСЕ РАЗНООБРАЗИЕ ЭКСКУРСИЙ ПОДРАЗДЕЛЯЕТСЯ ПО СЛЕДУЮЩИМ ПРИЗНАКАМ: -По содержанию; -По составу участников; -По месту проведения; -По способу передвижения; -По форме проведения. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ЭКСКУРСИИ РАЗДЕЛЯЮТ НА СЛЕДУЮЩИЕ ГРУППЫ: -Исторические, в которых освещается конкретный период истории края; -Военно-исторические, т.е. экскурсии по памятным местам военных событий и в военно-исторические и мемориальные музей; -Производственные, которые раскрывают историю предприятия, показывают его достижения, производственный процесс; -Природоведческие - по экологической тематике, к уникальным памятникам природы, в отделы природы краеведческого музея; -Искусствоведческие экскурсии рассказывают о творчестве композиторов, художников. Это экскурсии в картинные галереи, выставочные залы; -Литературные; -Архитектурно-градостроительные - с показом памятников архитектуры, знакомящие с планировкой и застройкой города.

Цель: Способствовать развитию темпа и ритма речевого дыхания, умения сочетать движения и речь, координировать их. Рекомендации: Играть можно с одним ребенком или с группой детей. Упражнения направлены на согласование речи с движением. Ребенок сопряженно со взрослым на каждый слог синхронно совершает движения руками, ногами, ладошками. Педагог предлагает детям представить себя артистами на сцене. Упражнение № 1 Руки совершают плавные встречные движения, имитируя движения рук дирижера в оркестре на каждый слог. А – А-ку-ла, Б – Бе-рё-за, В – Во-ро-на, Г – Гро-за...