Презентации, доклады, проекты по педагогике

ВАМ ПОНАДОБИТСЯ: КАРТОН, БУМАГА, ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ, КАРАНДАШИ, НОЖНИЦЫ, КЛЕЙ ПВА. РАСПЕЧАТАЙТЕ ИЛИ НАРИСУЙТЕ НА КАРТОНЕ ЛИЧИКО.

ф ф

Нам понадобится: ШАГ 1

Актуальность   В соответствии с государственным образовательным стандартом Казахстана общего образования уроки художественного труда являются обязательными. Приобретение изобразительных навыков в различных видах рисования является одним из основных на уроках художественного труда. Сегодня на занятия по художественному труду содержит различные виды навыков, навыки работы с акварелью, гуашью темперой и т.д. но мы считаем что, также нужно внести современные материалы рисования. Современные материалы являются акриловые краски, как вид универсальных и легко применимых красок. Цель исследования: экспериментально сформировать навыки акриловой живописи у школьников средних классов, на уроках художественного труда в школе.

Правила РЕЧ. МАТЕРИАЛ

16 марта Знакомство с конструктором 23 марта Волчок с пусковым устройством

АВТОМАТИЗАЦІЯ ЗВУКА [ Л ] В СЛОВАХ л л л а а а

1 этап. Подготовительный Нам понадобится: ножницы, картон, цветная бумага, плотная белая бумага,карандаши, клей, гуашь, кисточки. Да, немного терпения и хорошее настроение!!! 2 этап. Деятельный На плотной белой бумаге рисую макет домика. После вырезаю. Затем макет прикладываю к картону и обвожу, потом вырезаю. Я сделал 3 картонные детали макета домика, т.к. домик будет объёмным.

В презентации рассмотрим варианты, когда готового держателя для телефона нет в наличии.   Это самые простые варианты, которые доступны каждому ребенку. Они самые быстрые и не требуют финансирования. Дома всё может пригодиться для съемки. Можно использовать книги, стаканчики, бутылки, кастрюли, коробки (коробки от обуви, от игрушек и др.), которые имеются в любом доме. Они соединяются между собой различными деталями сверху (реечки, линейки, решетки.) 1 вариант Сложить две стопки книг одной высоты. Сверху положить две линейки. Закрепить их на книгах так, чтобы не двигались (можно сверху на линейки положить книги), и прикрепить к ним телефон вниз камерой.

Прочитай слова и соедини их по линейке с соответствующей картинкой. ли-са ло-си слон Ми-ла ма-ла. У ма-мы мы-ло. Ма-ма мы-ла Ми-лу мы-лом. ла ни су мы он ил со лы ну ли ос мо ны ум ан ло са ми сы лу на си но ам му ис ма ул ал ом Прочитай буквы. Красным карандашом подчеркни гласные буквы. М у л А о С ы Н и Л а н Подели слова на слоги. Напиши гласные буквы, которые встречаются в каждом слоге . Поставь ударение. Прочитай слоги . лу-на ли-мон си-ла А-ли-на мы-ло ма-ли-на мас-ло А-ли-са Прочитай слова. Подчеркни красным карандашом гласные буквы. Поставь ударение. Отгадай, как зовут девочку. От каждого слова возьми первую букву. Подумай и реши. Составь примеры по рисункам и реши их.

Презентация составлена для второклассников к занятию «Имена» по курсу «Уроки нравственности, или «Что такое хорошо и что такое плохо», автор Л. В. Мищенкова. - М.: Издательство РОСТ. Презентация создана в виде журнала. Учащимся предлагается перелистать занимательный журнал и выполнить задания из него. Цель: Способствовать формированию у учащихся понимания уважительно относиться к имени каждого человека. Задачи: углубить знания об именах; создать условия для проявления интереса к своему имени, воспитания позитивного отношения к своему имени и имени окружающих; способствовать развитию внимания, памяти, логического мышления. Добрый день, ребята! Посмотрите друг на друга, улыбнитесь! Скажите: чем вы отличаетесь друг от друга? Отгадайте загадку:  И у мамы есть,   И у папы есть,   И у дочки есть,   И у внучки есть,  И у всех есть,  Чтобы его узнать,  Надо вслух назвать.

Этот урок покажет вам, как рисовать отличного мультяшного астронавта! В тот или иной момент, у каждого появляется мечта стать космонавтом. В конце концов, что может быть более захватывающим, чем полет в космос, одетым в гигантский белый костюм?

НАШИ КОНТАКТЫ Адрес : д. Большое Седельниково, ул. 1 Мая, дом 3 Номер телефона: 89506450656 СОДЕРЖАНИЕ Цели: создать парк роверов для выполнения прикладных задач Задачи:  Рассмотреть особенности Сысертского городского округа и близнаходящихся населённых пунктов Использование ровера Собрать и оформить материал по нашему проекту

ОСОБЕННОСТИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ С 1 сентября 2011 года начальная школа перешла на новые Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) Стандарты направлены на формирование личности ребенка, развитие навыков самостоятельной деятельности и коллективной работы, раскрытие его талантов СТАНДАРТ ВКЛЮЧАЕТ ТРЕБОВАНИЯ к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования к структуре основной образовательной программы начального общего образования, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объему, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям 

Цель: Задачи: Закрепление акустических и артикуляционных особенностей звуков [Р] и [Р’]. Знакомство с образом буквы Р. Развивать звуковой и слоговой анализ и синтез слов. Учить детей определять местоположение звука в слове (в начале, в середине и в конце). Активизировать лексический запас. Формирование фонематического восприятия. Развивать внимание, память, зрительно-моторные координации. Продолжать знакомить с графическим изображением слова – прямоугольник. Закреплять умение делить слова на слоги. Закреплять умение интонационно выделять заданный звук в словах. 11. Продолжать знакомить с условным обозначением звуков: гласные - , твёрдые согласные- , мягкие согласные – Автоматизация звука [Р] С какого звука начинаются слова?

Актуальность исследования Изобразительная деятельность - важнейшее средство художественно-эстетического развития, и детская активность, направленная на эстетическое освоение мира посредством изобразительного искусства, наиболее доступный вид познания мира ребенком. На занятиях рисованием, лепкой, аппликацией у детей воспитывается интерес к художественно-творческой деятельности. Включение детей в процесс творческой деятельности, заметен в различных видах практической деятельности, в процессе которой формируются обобщенные способы анализа, синтеза, сравнения и сопоставления, развивается умение самостоятельно находить способы решения творческих задач, умение планировать, раскрывается творческий потенциал. Актуальность исследования Отсюда вытекает необходимость занятий не только изобразительным искусством, но и специфичными видами изобразительного творчества, в том числе и аппликацией. Работа по аппликации в современных условиях педагогического процесса способствует всестороннему развитию личности ребенка, повышает возможности его дальнейшего обучения. Творческое начало в человеке - это стремление вперед, к лучшему в самом широком смысле этого понятия.

ОЗНАКОМИТЬСЯ С РАЗЛИЧНЫМИ ТЕХНИКАМИ ДЕКОРИРОВАНИЯ ПРЕДМЕТОВ ИНТЕРЬЕРА Техники декорирования: Изделия из природных материалов Декупаж Художественная роспись Папье-маше Витраж Точечная роспись Топиарии и др. ВЫБРАТЬ ОБЪЕКТ ПРОЕКТИРОВАНИЯ Декоративные элементы Изделия из стекла и керамики Деревянные заготовки Изделия из метала Заготовки из пенопласта

История Этот вид вязания – вязание на вилке появился задолго до начала нашей эры как и само вязание. В те далекие времена невозможно было где либо купить инструмент – вилку и тогда наши предки придумывали разные приспособления. Приспособления

Скажи мне и я забуду. Покажи мне и я запомню. Дай мне действовать самому и я научусь. китайская мудрость Соединение фальцевым швом Его получают следующим образом. На расстоянии 6...8 мм от края соединяемых листов размечают линии сгиба и сгибают листы под прямым углом (см.рис. слева а). Затем подгибают края заготовок (см.рис. слева б), соединяют их в замок (см.рис. слева в) и подгибают листы вблизи шва с помощью деревянного бруска, как показано на рисунке г, чтобы соединение не разъединилось.

Первые воздушные шары наполнялись легкими газами (гелием и водородом) или горячим воздухом и  поднимались вверх. Управлять ими  было очень трудно. Первые воздухоплаватели еще могли регулировать высоту полета (сбрасывая  грузы, подогревая или охлаждая газ-наполнитель), но летели только туда, куда их нес ветер.

Продавцов мы уважаем, Ведь товары покупаем Постоянно, каждый день И работать им не лень. Ежедневно, с спозаранку, Продавцы идут к прилавку, Ждут клиентов день и ночь, Чтобы с выбором помочь! ***** Продавец работает в магазинах! ПРОДУКТОВЫЙ МАГАЗИН МАГАЗИН ИГРУШЕК МАГАЗИН ОДЕЖДЫ