Презентации, доклады, проекты по педагогике

-Отгадайте загадки : В дом войдя, оденьте тапки, А с голов снимите…(…..). Не галстук он, не воротник, А шею обнимать привык. Но не всегда, а лишь тогда, Когда бывают холода….(…..). -Все отгадки можно назвать одним словом – ОДЕЖДА. В зависимости от времени года (холодно , тепло)человек выбирает одежду – это будет называться одежда по сезону. Если на улице холодно мы одеваем тёплую одежду – шапки, шубы, обувь для того чтобы согреть своё тело от морозов и не заболеть . Такая одежда называется – зимняя.

Шугуров Александр Якупова Камила

Защищать свою Родину – почётная обязанность граждан России. Сегодня это профессиональный и любимый праздник всех мужчин. Отмечают его по всей России. С 2002 года 23 февраля в России стал выходным днём. На тропе, на берегу, Преграждает путь врагу. ЗАГАДКИ ПРО ВОЕННЫЕ ПРОФЕССИИ

Летом тепло. А иногда жарко. Все ходят в легкой одежде с открытыми руками и ногами. Деревья и кусты красуются в пышных зеленых нарядах. Земля тоже покрыта зеленой травой.

листик для цветка (10 штук)

Я — черный, красный, жёлтый, синий. С начинкой твердой в древесине. Я с острым ножиком дружу Что хочешь, я изображу. Этот мишка бело-чёрный. Он доверчивый, незлобный. Очень редко встретишь, правда, Мишку по прозванью…

В летнем лагере, как правило, отдыхают дети разных возрастов, каждый возраст имеет свои психологические и физиологические особенности. Это младшие школьники (6-9 лет), младшие подростки (10-13 лет), подростки (14-17 лет). С каждой категорией есть свои методы работы. Младший возраст (6-9 лет) Характерные особенности: • высокий уровень активности; • желание научиться различать, что такое хорошо и что такое плохо; • лучшая награда – похвала; • стремление получить время на самостоятельные занятия; • формирование целеустремленности, или самоуверенности, или агрессии;

друг подруга подружка дружище дружок дружочек подруженька содружество дружелюбие подружиться дружить дружеский дружный дружелюбный дружественный СКАЗКА О ДРУЖБЕ Давным-давно жил в горах богатый человек. Имел он огромную отару овец и столько же друзей.

Основной способ общения и передачи информации в человеческом обществе — речь. Связная речь МОНОЛОГ ДИАЛОГ

Добрый день, ребята! Я рада снова приветствовать вас в нашей творческой мастерской. Сегодня мы с вами отправимся в гости к пластилиновой вороне, которая будет учить нас лепить из пластилина забавную черепашку. Просмотр мультфильма «Пластилиновая ворона» Ребята, а сейчас мы с вами идем в гости. В гости к Пластилиновой вороне! https://www.youtube.com/watch?v=by8VuzgbLK8

Школа информатизации – это образовательное учреждение, обеспеченное информационной средой (ИС) квалифицированными кадрами, сервисами, материальными условиями (помещения, оборудование, телекоммуникационные каналы и др.) и нормативной базой. Школа информатизации Функции Школы и информатизации Возможность для изучения и преподавания любого курса Планирование образовательного процесса Фиксация в ИС результатов деятельности учителей и учащихся Прозрачность образовательного процесса для родителей и общества Делопроизводство и коммуникация между участниками образовательного процесса в ИС Управление образовательным процессом с привлечением всех его участников

Стратегическая цель 2018-2020 Подготовка высококвалифицированных кадров через реализацию ФГОС по ТОП -50 и ТОП –Регион, соответствующих современным стандартам и передовым технологиям Дошкольное образование ЗАДАЧИ Развивать современную инфраструктуру подготовки высококвалифицированных специалистов в соответствии с международными стандартами и передовыми технологиями Формировать кадровый потенциал для проведения обучения и оценки квалификации выпускников по стандартам WSR и соответствие квалификационного уровня преподавателей ПС «Педагог» Создать современные условия для реализации ОП СПО, ПО, ДПО Обеспечить трудоустройство выпускников по полученной специальности в первый год после окончания колледжа Развивать творческие и интеллектуальные способности одаренных студентов в соответствии с индивидуальной траекторией развития

СЛОВО МАМА – ОДНО ИЗ САМЫХ ДРЕВНИХ НА ЗЕМЛЕ. ОНО ПОЧТИ ОДИНАКОВО ЗВУЧИТ НА ЯЗЫКАХ РАЗНЫХ НАРОДОВ. СКОЛЬКО ТЕПЛА ТАИТ СЛОВО, КОТОРЫМ НАЗЫВАЮТ САМОГО БЛИЗКОГО, ДОРОГОГО И ЕДИНСТВЕННОГО ЧЕЛОВЕКА! ВСЕГДА ПРИЯТНО, КОГДА ТЕБЯ ОБНИМАЕТ МАМА, И НЕ ВАЖНО СКОЛЬКО ТЕБЕ ЛЕТ!!!

Выбери съедобное? Помоги Ане нарисовать радугу

Портфолио - это папка документов, в которой накапливаются материалы, свидетельствующие об индивидуальных достижениях педагогических работников в межаттестационный, годовой, полугодовой периоды деятельности. Портфолио - это многофункциональный инструмент как внешней оценки, так и самооценки индивидуальных достижений педагогических работников, позволяющий фиксировать, оценивать, обоснованно прогнозировать и реализовывать индивидуальный образовательный маршрут повышения уровня профессиональной компетентности. Задачи ведения портфолио: основание для аттестации педагогических работников ДОУ; участия в различных конкурсах; государственной аккредитации образовательного учреждения; назначения стимулирующих выплат педагогическим работникам при введении новой системы оплаты труда.

Учебная тема - основная структурно-логическая единица учебной программы, имеющая логическую завершенность. Деление учебного материала на темы способствует реализации принципов научности, систематичности и последовательности, связи теории с практикой и соединения обучения с производительным трудом. В самом широком смысле учебный материал программы (темы) следует рассматривать как специфическую систему с определенными структурными элементами и связями между ними. В зависимости от выполняемых функций он может быть: информационным, операционным, контролирующим, диагностирующим стимулирующим.

Развіццё грамадства, сучаснай навукі, высокіх тэхналогій, увядзенне ў навучальны працэс новых прадметаў навучання патрабуюць ад нас, педагогаў, новага падыходу да дасягнення пастаўленых мэт у навучанні навучэнцаў. Школа павінна ствараць умовы для фарміравання асобы, якая валодае такімі кампетэнцыямі. Удасканальвацца – гэта значыць станавіцца лепш, сучасней. Таму ўдасканаленне – мэта жыццядзейнасці чалавека. Усё гэта я і спрабую данесці да сваіх вучняў. У любой дзейнасці можна вылучыць два бакі – адаптыўны (ўмець прыстасоўвацца да зменлівых вонкавых умоў) і творчы (стваральны). Творчы з'яўляецца вызначальным у працэсе ўдасканалення.

Мой наставник за работой Вот так ночами и рождалось решение кейса «Командное состязание»

Продолжительность каникул в течение учебного года: Расписание звонков: