Презентации, доклады, проекты по педагогике

Цель игры: Учить различать и называть предметы посуды, одежды, а так же существенные детали (части) предметов. Задачи: Упражнять детей в группировке предметов по их назначению Поощрять попытки детей составлять маленькие (в 2-3 предложения) описательные рассказы о предметах посуды и одежды Упражнять в образовании существительных (по аналогии), обозначающих посуду, с суффиксом –иц- (сахарница, конфетница и.т.п.). Материалы: Кукла, заяц, коробка в которой лежат картинки посуды и одежды

Урок во 2 классе

Меня зовут Шевченко Олег. Мне 12 лет. В Детской музыкальной школе № 3 города Белгорода обучаюсь с 7 лет. К музыке был неравнодушен с раннего детства, поэтому занимаюсь с большим удовольствием. Участвую в конкурсах различного уровня, в которых занимаю призовые места. Также принимаю участие в различных концертах как солист, так и в составе дуэта аккордеонистов, школьного оркестра. Для повышения качества своей игры посещаю мастер-классы известных музыкантов, педагогов, профессоров , композиторов. Для освоения полного аккордеона, который достаточно тяжелый, чтобы иметь возможность играть более серьезную программу, мне пришлось заняться своей физической подготовкой. Это мне помогло без особых усилий освоить инструмент, но спортом я продолжаю заниматься и сейчас. Хотя подготовки к занятиям и конкурсам занимают почти все свободное время, я стараюсь найти возможность для своего не менее любимого занятия: подбора понравившихся мне мелодий по слуху, для некоторых из которых придумываю свои аранжировки. Преподаватель - Любовь Михайловна Баранова - Заслуженный работник культуры РФ На сцене органного зала областной филармонии. Лауреат 2 премии Всероссийского конкурса "BelgorodMusicFest" Борислав Струлев и друзья

Эта презентация преследует три цели : научить ребенка правильно произносить звуки, пополнить словарный запас и тренировка глобального чтения. Для пополнения словарного запаса ( особенно у детей с общим недоразвитием речи) целесообразно сначала давать прослушать названия слов, а затем выключать звук и спрашивать : - Что это? ТАНК

ПРИНЦИПЫ систематичности и последовательности #1 “Принцип систематичности отражает логику самого учебного предмета. В каждом предмете имеется система взаимосвязанных понятий, вытекающих одно из другого”

Мысль о технологизации процесса обучения высказал ещё Я.А. Коменский.  Я.А. КАМЕНСКИЙ (1592-1670) Он призывал к тому, чтобы обучение стало «техническим», то есть таким, что всё, чему учат, не могло не иметь успеха. Таким образом, сформирована важнейшая идея технологий – гарантированность результата.

MY VILLAGE AT DIFFERENT TIMES OF THE YEAR The village in summer is a magnificent landscape open in front of you. In summer, the boundless expanses of fields covered with dew in the morning, forests, the tops of which are scratched in the sun, open up. Here you go through the village and look around, as people, like ants, work, and some rest. You go, you go, and there's a field far away. summer Autumn in the village The village is a part of nature and it lives according to its laws. Autumn in the village is special smells: mushrooms, ripe grass, ripe apples in a basket; special sounds: the purring of a caravan of cranes flying away, dogs barking on the outskirts of the village, rain on the roof… I really love to walk around my native village at this time of the year.

Рекомендации родителям 1. Важно укладывать ребенка спать не позже 9 часов вечера. 2. В режим дня обязательно нужно включить утреннюю зарядку и прогулки    3. Прививайте ребенку культуру активного отдыха.  4.  Не забывайте следить за правильной осанкой ребенка за столом Условия  психологической комфортности в жизни первоклассника

Шаблон с подвижными деталями для рисования человека в движении Для 10-минутного мультфильма нужно более 14000 рисунков! Наклей выкройки на картон и вырежи их, аккуратно оставляя чёрный контур! Проколи отверстия в указанных местах шилом, циркулем или толстой иглой. Действуй осторожно, подложив под детали сложенную бумажную салфетку.

1 сентября я пошел в школу в 1 В КЛАСС Познакомился с новыми друзьями и получаю новые знания

Книга – великий учитель и друг, без неё немыслимо гармоничное развитие человека, потому что она формирует не только память и интеллект, но и воображение, нравственное и духовное лицо каждого из нас. « Скажи мне, что ты читаешь, и я скажу, кто ты»,-так можно перефразировать мудрое изречение. Дружные ребята Буквы одушевляются, одна буковка «Д» словно бежит навстречу другой.Звук тянется, пока не достигнет нового звука «А». И вместе они заговорят и скажут нам коротенькое слово «да». Д А

Таптым-таптым, тап жорға, Табаны жалпақ боз жорға. Арқасы бар, аунамайды, Аузы бар, күйсемейді. Кішкентай ғана бойы бар, Айналдырып киген тоны бар. Шашылды маржан, Бағасы арзан. Екі төлдің атынан Бір төлдің аты шығады Таптым-таптым, тап жорға, Табаны жалпақ боз жорға. Шашылды маржан, Бағасы арзан. Екі төлдің атынан Бір төлдің аты шығады Кішкентай ғана бойы бар, Айналдырып киген тоны бар. Арқасы бар, аунамайды, Аузы бар, күйсемейді. Түйе

Ориентирование в пространстве

Разгадать ребус Л 321 ,, , БУС

Идею создания такого коврика я увидела в интернете, и решила сделать для своих ребятишек. Коврик предназначен для развития движений, а так же способствует развитию математических навыков. Для работы я использовала цветную ткань, липкую ленту,

Определение Во-первых, процесс — это логический объект. Каждый процесс обладает собственным адресным пространством, которое обычно состоит из области команд, области данных и области стека. В области команд находится программный код, выполняемый процессором. В области данных хранятся переменные, в нее входит память, динамически выделяемая процессу во время его выполнения. В области стека размещаются инструкции и локальные переменные, используемые при вызове процедур.

Рекомендации финалистам: Финал конкурса – 7 февраля 2020 г. в 10.00 (отрядам быть не раньше 9.00 ) Репетиция финала – 6 февраля с 15.00 до 17.00 1 поток – с 15.30 ДОУ № 19,81,92,102,116,124 ( индивидуальная репетиция) 2 поток – к 16.00 ДОУ 15, 26, 33,115,116,122, ЦО 32 (на общий парад) 2 поток - с 16.30 – индивидуальная репетиция Иметь с собой: Сменная обувь питьевую воду Родители ожидают, встречают детей около школы! Рекомендации финалистам: Иметь всем отрядам флаги Проверить форму взрослых и детей ( по размеру, по атрибутам) Пересмотреть визитные карточки Подготовить детей к выступлению (морально и физически). Предупредить о форс-мажорных обстоятельствах организаторам конкурса не позднее за день выступления.

О ком идет речь: коричневый, длинноухий веселый пес отправился , вместе с кухаркой Аннушкой, на базар 2. Кем был профессор эквилибристики Арто?

Для вас, батьки Як не дати дітям захворіти Від усієї душі ми бажаємо своїм рідним та близьким здоров'я. Але найбільше ми хвилюємось та переживаємо за власних дітей. Існує декілька способів допомогти організму малюків боротися з атакуючими болячками. уникайте громадських місць. Як правило ми підхоплюємо застуду в громадському місці, навіть якщо немає епідемії. Організм дитини більш ослаблений, тому більше схильний до захворювань. використовуйте спеціальні мазі, які знижують ризик захворювань і захищають слизову оболонку носа, наприклад, оксолінову. вживайте вітаміни. Для додаткового захисту організму можна вживати вітаміни, які зараз продаються в аптеках. вживайте частіше вітамін С. Вітамін С дозволяє підтримувати імунітет. Включайте в раціон яблука, цитрусові, ківі, шипшину, пийте чай з малиною, яка ж до того допомагає вилікувати застуду. більше гуляйте. Часті прогулянки на свіжому повітрі і незначне фізичне навантаження дозволяють знизити ризик захворювання простудою і підвищити імунітет. Дотримуючись цих порад ви та ваші діти будете здорові та бадьорі. Мовленнєва сторінка

Уход за домашним питомцем. Прогулки. МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА и ПРОДОВОЛЬСТВИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Уход за домашним питомцем. Кормление. МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ЦЕЛЬ и ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ Цель: Освоение профессиональных компетенций по ПМ.___ «________________________» Задачи: Перечислить ПК и аттестационного листа О КОМПАНИИ «_____________________» - российская телекоммуникационная компания. Предоставляет услуги местной и дальней телефонной связи, широкополосного доступа в Интернет, интерактивного телевидения, сотовой связи и др.

Данный модуль включает раздел «Целевая аудитория» Целевая аудитория Обосновать важность определения целевых групп Определяют и детально описывают целевые группы (приводятся качественные характеристики), на которые будет нацелен продукт/услуга компании