Презентации, доклады, проекты по педагогике

Центр познавательной деятельности Направлен на становление у детей познавательной активности, развитию предпосылок познавательно исследовательской и предметно-практической деятельности. Представлен наглядный и демонстрационный материал по лексическим темам и дидактические игры: «Один – много», «Большой маленький», «Найди тень», «Разрезные картинки». Центр сенсорного развития Содержит материалы и игры, направленные на формирование сенсомоторного опыта детей, развитие перцептивных действий, способности воспринимать и моделировать пространственные, временные и количественные отношения. Центр содержит дидактические игры и пособия: «Чудесная коробочка», «Цветные домики», «Доска тактильных ощущений», «Наряди матрешку», «Разноцветные баночки», стол для игр с песком и водой, коллекцию природного и бросового материала, а так же матрешки, пирамидки, различные вкладыши.

НОМИНАЦИЯ: "МЫ ЗА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ!» Фото-проект : «В своей деревне все растём здоровыми - гулять в любое время мы готовые!» Автор: воспитатель разновозрастной группы Панина Светлана Николаевна. Утро каждое у нас С зарядки начинается. У родителей порой Не всё здесь получается.

Определи предмет по части штурвал – крыло – весло – Один-много-нет Пароход – пароходы – нет пароходов Лодка – Самолет – Вертолет – Ракета -

С вами готовы сотрудничать: Заведующий ДОУ Мухаметова Диана Маратовна Старший воспитатель Глухова Наиля Рефмеровна Музыкальный Руководитель Зорина Евгения Алексеевна Педагог Психолог Александрова Наталья Юриевна Инструктор по физвоспитанию Боярова Зиля Тавзиховна Врач педиатр Муллагалиева Татьяна Сарановна Старшая медсестра Минниярова Элеонора Александровна Медсестра Маннанова Гюзель Фаимовна Заместитель по АХЧ Шарафеева Зиля Гильмутдиновна Воспитатель Хазиева Гульназ Раисовна Стаж работы: 10 лет Квалификационная категория: высшая Образование: среднее-профессионально Тел: 89297582232 Email: [email protected]

Поступление в школу – важный момент в жизни ребенка и его родителей. Чем лучше ребенок будет подготовлен к школе психологически, эмоционально и интеллектуально, тем увереннее он будет себя чувствовать, тем легче у него пройдет адаптационный период в начальной школе. Графические диктанты для дошкольников хорошо помогают родителям и педагогам планомерно подготовить ребенка к школе и предотвратить такие типичные трудности в обучении, как неразвитость орфографической зоркости, неусидчивость и рассеянность. Регулярные занятия с данными графическими диктантами развивают у ребенка произвольное внимание, пространственное воображение, мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, усидчивость. Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития у малыша пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, усидчивости. Выполняя предложенные в выложенных ниже заданиях - графических диктантах, ребенок расширит кругозор, увеличит словарный запас, научится ориентироваться в тетради, познакомится с разными способами изображения предметов.

НЕОБХОДИМЫЕ МАТЕРИАЛЫ СКЛЕИВАЕМ КОНУС

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Все профессии важны Профессий много на земле И каждая важна. Решай мой друг, кем быть тебе. Ведь жизнь у нас одна. Смирнова Марина Викторовна Мастер сборочного цеха на мебельной фабрике И.П. «Ионов» Марина Викторовна собирает воедино элементы конструкции. Эта профессия требует физической выносливости. Сборщику надо уметь пользоваться профессиональными инструментами.

Актуальність проекту: Підвищення рівня музичної культури учнів; Сформованість знань у сфері музичного мистецтва; формування у дітей морально-естетичних цінностей; Вид проекту: пошуково - дослідницькій

Тема урока: Ура, каникулы!

Все мы знаем, что дети очень любят рисовать. Но малыши в раннем возрасте не имеют достаточного опыта для того чтобы выразить в рисунке свою задуманную тему, не могут похоже и достоверно изобразить какой-либо предмет.  «Каляки-маляки»- это все на что способны малыши, - думают взрослые. Под чутким руководством взрослых малыш может создавать настоящее шедевры! Рисование ладошками это один из способов изображения окружающего мира. Дети младшего дошкольного возраста еще не умеют рисовать кисточкой, а ладошка или пальчик это самый оптимальный способ для маленького ребенка. Краску для малышей нужно наливать в плоское блюдце, чтобы ребенок мог легко обмакивать ладошки... В процессе рисования ладошками происходит развитие мелкой моторики, сенсорики, цветовосприятия. С помощью ладошек можно создавать любые абстракции, рисовать сюжетные картинки.

ЧТО ТАКОЕ СЕМЬЯ??? Семья – это группа близких родственников живущих вместе. БОЛЕЕ БЛИЗКИЕ РОДСТВЕННИКИ: Папа, мама, брат (сестра)

Вопрос №1 Сколько лап у собаки? Правильно

«В дошкольном возрасте закладывается фундамент здоровья, происходит созревание и совершенствование жизненных систем и функций организма, развиваются его адаптивные возможности, повышается устойчивость к внешним воздействиям, формируются движения, осанка, приобретаются физические качества, вырабатываются начальные гигиенические навыки и навыки самообслуживания. Приобретаются привычки, представления, черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни». Концепция дошкольного воспитания п.1.6. Стандарт направлен на решение следующих задач: 1) охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия ... 6) формирования общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни...

Однажды у нас в группе дети начали хвалиться своей обувью и сравнивать её. Исходя из интереса детей к обуви, мы решили создать проект… «Стоптанные башмачки», где цель проекта : формирование представления детей об обуви. Задачи :познакомить детей с историей возникновения обуви. Исследовать свойства различных материалов для изготовления обуви. Изготовление обуви из шерсти. Развивать самостоятельность в детской дизайнерской деятельности. Получилось очень интересно и увлекательно!

УЗЕЛКИ ГОЛОСОВЫХ СКЛАДОК — это мелкие доброкачественные образования, возникающие симметрично на обеих голосовых складках на границе передней и средней третей их длины — точке наиболее плотного их смыкания при фонации. Наличие узелков изменяет голос. - Появляются охриплость разной степени выраженности, дрожание и тремолирование голоса, невозмож-ность правильно интонировать звук, придыхание при речи и пении; жалобы на большое напряжение и голосовую утомляемость.

Коротко о себе Всем привет! Меня зовут Виолетта. Я девочка- весна! Вы спросите, почему? Всё потому, что родилась я весной, 26 мая 2004 года, сейчас мне 16 лет. Весной всё пробуждается и распускается, поэтому я веселая, жизнерадостная и могу своей энергией поделиться с вами. Я не люблю скуку и однообразие! Моя жизнь – движение, спорт, музыка! С детства я веду активный образ жизни, как и мои родители. Давайте с ними познакомимся. Мама- Снежана Викторовна - мастер спорта международного класса по спортивной гимнастике, папа – Валерий Александрович - более 10 лет занимался боксом. Моё главное увлечение – танцы! Школьная жизнь Принимала участие 7 лет подряд в школьном фестивале творчества «Новогодний звездопад». В 8 классе стала победителем в номинации «Звезда танцпола», а в 9 классе входила в состав жюри конкурса. Призер школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по ОБЖ в 7 классе. Призёр муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по ОБЖ в 7 классе и в 8 классе.

З А Л И В А К И Т Л А Й С Л Т О Р О В О П А П И П Е А К Ь Т С К Ц Л Е ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ РАЗМАЗЫВАНИЯ ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ ИЗМЕНЕНИЯ НАКЛОНА СТИРАЕТ НЕНУЖНОЕ РИСУЕТ ПЛАВНЫЕ ШТРИХИ ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ЦВЕТА ИЗ РИСУНКА ПЛАСТ ИЗОБРАЖЕНИЯ НА ПРОЗРАЧНОЙ ОСНОВЕ ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ ЗАПОЛНЕНИЯ ЦВЕТОМ МОЛОДЦЫ !

Краткая характеристика жанра работы Программа проектной и исследовательской деятельности предназначена для обучающихся старшей школы. По содержательной направленности программа является метапредметной, по функциональному предназначению – познавательно – исследовательской, по форме организации – коллективной, групповой и индивидуальной в зависимости от задачи. Проектно-исследовательская работа помогает развивать мышление, способствует развитию творческих способностей. Метод проектов – это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы, которая должна завершиться вполне реальным результатом, оформленным тем или иным методом. Краткая характеристика МОБУ «СОШ № 51» Находится в г. Оренбурге далеко от центра, в школе ведутся занятия по музыке, вокалу и танцам. Каждый год школа готовит будущих первоклассников к самому важному этапу в их жизни – к школе. Отличительными чертами стиля работы коллектива является дружелюбие, взаимнопонимание, устремленность в будущее, умение прогнозировать изменения в социокультурном и образовательном пространстве района, находить новые пути для воплощения идей, активно ведутся уроки по ФГОС.

Добро пожаловать на летнюю площадку «Летний калейдоскоп» «Отделения помощи семье и детям»! Ребята рисуют Красиво получилось,МОЛОДЦЫ! Конкурс рисунков «Здравствуй лето!»