Презентации, доклады, проекты по педагогике

Мы рисуем и творим, чтобы лучше был наш мир! ЦЕНТР ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Областной слет.

 Отгадай пословицы Без труда - ....  Без охоты -... Без ремесла - ...  Без дела жить - ... Была бы охота - ... Без топора не плотник, ...  Люби дело,... «Найди название профессии» В буквах спрятались, названия профессий, найдите их: Ватокарьслкпврачмлковшповарбд каоучительвдепродовецтдхудожник 

План Сущность воспитания как общественной функции и педагогического процесса Теория воспитания в структуре педагогики Теория воспитания в паспорте специальности 13.00.01 1 Сущность воспитания как общественной функции и педагогического процесса

Содержание Кто такой юрист История профессии юрист Чем занимается юрист Кому подойдет профессия юрист Место работы День юриста Кто такой юрист Юрист это человек, который является специалистом в области права. Юрист владеет всевозможными законами, а самое главное умеет применять свои знания. Человек, закончивший юридическое высшее учебное заведение в дальнейшем может стать адвокатом, юристом и даже судьей.

«Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.» Сухомлинский В.А. Основные задачи развития речи воспитание звуковой культуры речи; обогащение и активизация словаря; формирование грамматического строя речи; обучение связной речи. У каждой из перечисленных задач есть целый ряд подзадач, который необходимо решать параллельно и своевременно.

СЛУШАЕМ МУЗЫКУ. Прослушай две контрастные по характеру музыкальные композиции – спокойную и взволнованную. Придумай еще несколько слов, подходящих к настроению музыки. Раскрась картинки в Прописях и подпиши слова-характеристики. С. Прокофьев Сказочка Э. Григ Шествие гномов ПОЁМ ПО НОТАМ. Возьми сборник песенок, найди в нём песенки 4 и 5. Сначала нужно прочесть все нотки по порядку, затем спеть песенку сольфеджио, то есть нотками, а затем со словами. Повтори упражнение несколько раз, старайся брать дыхание между фразами, там где стоит значок «V».

В чем разница геометрических фигур?

Первые изображения человека

Перед вами 8 девочек . Нужно узнать имя каждой. Для этого нужно отгадать загадку и взять первую букву отгадки. В этом вам , дорогие друзья, помогут картинки.

Солнце яркое встает, петушок в саду поет. Наши дети просыпаются, в детский садик собираются Когда это бывает? (утром) Солнце в небе ярко светит, на прогулку вышли дети. Когда это бывает? (днем)

Возрастная педагогика Возрастная педагогика дает педагогическую характеристику личности, которая включает в себя особенности организации деятельности, пути и способы формирования продуктивного общения, возможности педагогической поддержки при формировании образа «Я», условия нравственного развития личности на различных этапах возрастного развития. Виды периодизаций Периодизации, которые охватывают период становления и развития личности в социальных институтах (семья, дошкольное учреждение, общеобразовательная школа). Периодизации, которые затрагивают отдельный аспект личностного развития (интеллект, нравственность, сексуальное развитие). Периодизации, которые включают весь жизненный цикл человека.

Цель проекта: развивать в младших школьниках и подростках доброту и отзывчивость, умение прийти на помощь через социальную сеть «Instagram» Задачи проекта: -привлечь детей и взрослых к совершению добрых поступков. -помогать людям, животным и окружающему миру. Актуальность: В современном мире не обойтись без гаджетов. Практически у каждого взрослого и ребенка есть смартфон, планшет, компьютер, где они могут найти всю необходимую информацию. Для ребенка интернет-это возможность научиться не только хорошему, но и плохому. И увы, в последнее время видео и фотографий с плохим отношением к животным и другим людям участились. Дети видят это, становятся агрессивными и злыми. Для того, чтобы побудить детей совершать добрые поступки, я решила запустить в сети «Instagram» проект, где взрослые и дети будут выкладывать фотографии и видео добрых поступков и передавать эту эстафету доброты друг другу. Одобрительная реакция для ребенка-это одно из важных мотивов к действию. Именно поэтому одобрительные комментарии в этой сети побудят детей совершать именно хорошие поступки, что возможно со временем перерастет в привычку.

От экологии природы к экологии души Обучение в школе — это замечательная возможность реализации и развития духовного и творческого потенциала, занятий в различных детских объединениях, кружках и спортивных секциях. Из новостей, размещенных на данном сайте, Вы сможете узнавать о творческих и спортивных достижениях наших детей, прочитать обо всех школьных событиях. Миссия школы Выявление и развитие способностей каждого ученика, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями, личности, ориентированной на высокие нравственные ценности.  Создание благоприятных условий для получения качественного образования на основе компетентностного подхода с учетом индивидуальных потребностей, способностей, творческих запросов учащихся, направленных на формирование творческой личности, готовой в дальнейшем к осознанному освоению профессиональных образовательных программ. Цель: Создание условий для получения школьниками качественного образования, позволяющего успешно жить в быстро меняющемся мире.

3 ключевых практики, которые следует выполнять в процессе самообучения Чтение (пометки – краткие конспекты, интересные мысли, ваши личные вопросы, замечания и идеи) Обдумывание (Как именно я могу применить полученные знания в жизни?) Экспериментирование (дополнение теоретических знаний чем-то реальным, имеющим подтверждение на практике). Модель для самообучения SQ3R Техника представляет собой пять элементов, которые нужно использовать при прочтении книги или статьи для того, чтобы лучше запоминать информацию: Исследование. Вопросы. Чтение. Память. Обзор.

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ.................................................................................................3 ПЛАН МЕРОПИРЯТИЯ.............................................................................5 ХОД ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЯ....................................................6 ЗАКЛЮЧЕНИЕ..........................................................................................11 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ......................................12 ПРИЛОЖЕНИЕ..........................................................................................13 Форма мероприятия: ролевая игра. Цели: - создать атмосферу праздника; - развить творческие способности школьников; создать условия для самореализации учащихся. Задачи: - расширить представления детей друг о друге; -формировать положительную нравственную оценку таких качеств характера, как доброжелательность, вежливость; - побуждать к занятиям в различных кружках, секциях, к развитию своих способностей и талантов; создать положительный нравственный климат в коллективе.

Берёза - светлая красавица русских лесов. Её стволы белеют в лесу, даря людям радость, покой и надежду. Испокон веков люд приходит к ней за советом и утешением. Берёза – это гордость и символ славян.  Вспомните! Цвета бывают …

Р Я С А Б И Д О Н НАШИВКА РЯ БИ НА

СРЕДНИЕ ДЕТИ МЛАДШЕ-СРЕДНИЕ 9-11 ЛЕТ СТАРШЕ-СРЕДНИЕ 12-13 ЛЕТ ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТА «куколки» рост девочек опережает рост мальчиков много энергии шумные война полов чувствительны к общественному мнению, к критике появление собственного мнения

Целью предлагаемых игр является научить детей: слышать в речи окружающих предлоги, правильно понимать их значение, пользоваться ими в собственной речи, дифференцировать, составлять распространенные предложения с использованием предлогов, формировать предложно-падежные конструкции в речевой практике. Игра «Весёлое путешествие» Детям предлагается вставить «маленькое слово» (предлог). Читается предложение без предлога, дети подбирают нужный предлог и проговаривают всё предложение. Мама садится …(в) машину. Коля бежит …(по) дороге. Автобус едет…(по) улице. Поезда едут…(по) рельсам. Петя любит ездить …(на) велосипеде.

Квака улыбается Заборчик