Презентации, доклады, проекты по педагогике

Давайте вспомним какие Вы знаете факторы окружающей среды? Да! Верно! Это такие факторы как температура , давление , осадки. Поскольку человек является частью живой природы, он так же попадает под влияние факторов окружающей среды и испытывают на себе их воздействие. -Какое же положительное и отрицательное влияние оказывают на здоровье человека факторы окружающей среды? Если представить ситуацию что за окном холодно , снежно , ветрено как себя будет чувствовать человек ? Как правило в такую погоду у человека может болеть голова , пропасть аппетит или появиться сонливость , может пропасть настроение . В этой ситуации можно сказать , что погода влияет на наше самочувствие. Даже в зимний период возрастает риск простудных заболеваний , а в летний наоборот под действием солнечных лучей может произойти перегрев , все вышеперечисленный факты ещё раз доказывают, что перемена погоды влияют на здоровье чело- века. -Мы с вами уже знаем, что такое погода. Это … Погода — состояние атмосферы в данное время в данной месте. Назовите основные показатели погоды: Температура воздуха Влажность воздуха Атмосферное давление Ветер Осадки -Давайте вспомним с помощью чего мы можем определить погоду за окном? Верно! С помощью : Градусника.(мы сможем измерить температуру) Барометр нам поможет измерить давление.

Сухомлинский В.А. говорил : " В каждом ребенке дремлет птица, которую нужно разбудить для полёта. Творчество- вот имя этой волшебной птицы!" Чем раньше ребенок разбудит в себе эту птицу, чем раньше научится видеть красоту окружающего мира, понимать язык природы, музыки, поэзии, радоваться и удивляться, тем ярче, эмоциональнее, чище он будет. Цель:  развивать фантазию и творческий потенциал детей. Задачи: образовательные: - научить делать объемную поделку ,  развивающие: совершенствовать умение складывать « гармошкой» цветную бумагу, работать с картоном. способствовать развитию воображения и творческих способностей, развивать глазомер, воспитательные: -воспитывать аккуратность и трудолюбие, - дружеское отношение работы в коллективе. 

Бағдарлама модульдерін сабақта барысында қолдану СТОҮ пайым ОЖЕСО Акт мүмкіндіктерін пайдалану ОмОЖТ Диалогтық оқыту Күрделенген тапсырма ТжДБО ОҮБ ОБжК

Летняя подготовка Данный список литературы рекомендован для летнего чтения ученика 1 класса; Из данного списка необходимо самостоятельно выбрать произведения к прочтению (можно все); Данный список можно дополнить другими произведениями, но не заменить его! Список литературы

Работа Тевековой Надежды Анатольевны «Космическая Одиссея» с.Ильинское, Катайский район, Курганской области Архипова Екатерина, «Парад планет» Кирилловская библиотека

Основные этапы урока при использовании технологии «Критическое мышление»: ВЫЗОВ ОСМЫСЛЕНИЕ РЕФЛЕКСИЯ

Введение: 1 . Обоснование выборы 2.ЦЕЛЬ И ЗАДАЧА ПРОЕКТА : 3.КРАДКАЯ ИСТОРИЦЕСКАЯ СПРАВКА 4.Разработка идей и вариантов: 5.Анализ идей и выбор оптимального варианта; . Диназавры

Бүгүнкү сабактын темасы: ________________ Адамдын келбети, мүнөзү Кандай? . Даамдуу, кыска, тоголок, кызыл.

Здравствуйте уважаемые родители! Сегодня на нашем дистанционном родительском собрании мы поговорим о роли артикуляционной гимнастики в развитии речи детей и проведение их в домашних условиях. Артикуляция Артикуляция – это процесс произношения звуков. Для правильной артикуляции необходимо, чтобы язык был достаточно хорошо развит. Ведь, как оказывается, язык – главная мышца органов речи. И для него, как и для всех мышц, необходима гимнастика.

Лайфхак №1 Лайфхак №1

На формате А3, лист располагаем горизонтально, рисуем в двух положениях. Работа нарисована поэтапно. Относительно вертикальной линии придерживаемся симметрии. Руки , ноги, голову, замеряем карандашом проверяем соответствие длинны ( лево, право)

Фрейм ( англ.) – это сооружение, строение, остов, скелет, костяк, каркас. Фрейм в обучении – это каркасная структура представления стереотипной учебной информации текста, содержащая слоты . Слоты (англ.) – пустые окна или строки (заполняемые учащимися текстом), ключевые слова как связки между слотами и правила, задающие методику и условия проговаривания текста.

Воспитание и развитие детей дошкольного возраста: современные стратегии, подходы и цифровые технологии Старший преподаватель отделения дошкольного и начального образования Ожмекова Наталья Юрьевна ПМЦПКиППРО РТ КФУ

Анализ педагогической ситуации 2 В качестве примера был выбран фрагмент телепередачи «Галилео». Рубрика «Э-э-э-эксперименты» Тема: Электромагнитная индукция Ссылка: https://www.youtube.com/watch?v=2oKBbt8W7PM Анализ формы обучения 3 Форма обучения: Фронтальная, внеаудиторная [1]. В данной форме обучения предполагается работа преподавателя сразу со всеми учащимися в едином темпе и с общими задачами. В видеоролике лектор преподносит информацию сразу всем зрителям. Вид учебного занятия: лекционное занятие [2]. [1] Андреев В. А. Педагогика: Учебный курс. 2-е изд. Казань, 2000. С. 307. [2] Дидактика современной школы: Пособие для учителей / Под ред. В. А. Онищука. Киев, 1987. С. 241.

Они помогают и взрослым, и детям… Как самые добрые люди на свете!

Конфликтология:Природа возникновения и методы избегания конфликтов Вопросные техники для проведения урока:метод Пойа,мозговой штурм,позиционные вопрошание

РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ПРОЕКТ «ТИМУРОВЦЫ» Доброе сердце

Web-дизайнер Специалист занятый в отрасли веб-разработки и разновидность дизайна, в задачи которой входит проектирование пользовательских веб-интерфейсов для сайтов или веб-приложений. Какие скиллы нужны начинающему Web-дизайнеру ? Профессиональные навыки работы с программами Adobe Illustrator, Adobe Photoshop, CorelDraw, Axure и др.), Умение проектировать интерфейсы, создавать прототипы (в том числе – интерактивные), Знание юзабилити, основ создания удобного интерфейса, Понимание, как пользователи взаимодействуют с сайтом. Умение создавать удобные интерфейсы для разной по уровню навыков и знаний аудитории, Знание технологических ограничений (проще говоря, какой дизайн можно реализовать технически, какой – нет), Знания в сфере интернет-маркетинга,

Краткая характеристика работы Познакомить с историей возникновения огня . Дать понять, что огонь бывает другом, а бывает и врагом. Помочь детям запомнить правила пожарной безопасности . Краткая характеристика образовательного учреждения Участники проекта : Учащиеся 2 «Б» класса Родители учащихся Учитель МБОУ г.Астрахани «СОШ №1» Евсеева Ольга Михайловна Место проведения проекта МБОУ «СОШ №1» : Кабинет Актовый зал Сроки проведения : 2 месяца Возраст детей : 8-9 лет

ТРАДИЦИИ "Семья - эта та самая среда, в которой человек учится, и сам творит добро" В. А. Сухомлинский

Есть в этом мире большом так много слов важных. Но среди всех важных слов есть первое ГЛАВНОЕ слово- МАМА.