Презентации, доклады, проекты по педагогике

Осенние каникулы — Прекрасная пора, Кружит радостно сегодня От восторга детвора. Желаю сил набраться вам, От школы отдохнуть. И с новыми идеями Опять продолжить путь. Чтение литературы

Танцы, танцы, танцы… Танец — ритмичные, выразительные телодвижения, обычно выстраиваемые в определённую композицию и исполняемые с музыкальным сопровождением. 

Тема: «Фрукты» Цели: Найти композицию предметов из 3-4 предметов, выполнить 1 этап работы в цвете «Фрукты». Задачи: 1.формировать навыки в технике акварели; 2. развивать творческую фантазию детей, а также аккуратность, точность, образность, мелкую мускулатуру пальцев, навыки восприятия цвета; 3. воспитывать эстетический вкус, трудолюбие. Оборудование: бумага белая А3, карандаш простой и ластик, акварель, баночка для воды, кисточки, палитра Образцы и варианты «Фрукты»

Украинский язык и литература, английский язык Русский язык и литература Русский язык и литература, украинский язык Английский язык Условия поступления для жителей Крыма устный экзамен по русскому языку

Структура сочинения: Вступление-эпоха, время создания, особенности творчества, прототипы героев произведения и т.д Содержание-характеристика образов, характеристика произведения, мастерство писателя Заключение-выводы, подведение итогов. 1.Введение 2.Основная часть 1) 2) небольшой объем 3) 3.Заключение План сочинения должен: Соответствовать теме Максимально охватывать и отражать тему Логически стройным Цитирование-в сочинение должны использоваться цитаты(по теме) Цитата-самостоятельное предложение Цитата дается в виде прямой речи(пример-обобщая типичные черты героя Гоголь писал: «Это…..») Цитаты-отдельные слова-(пример-так Пушкин использует слово «приторного» в описании…..)   Использования статей о писателе или его творчестве ( В.Г.Белинского, Н.Г.Чернышевского, Н.А.Добролюбова)

Программа Детский университет в чемоданчике Первый чемоданчик «По дороге к АЗБУКЕ» (развитие речи и подготовка к обучению грамоте (3 часа в неделю);   Второй чемоданчик «Раз - ступенька, два – ступенька!» (математическое развитие, 2 часа в неделю);   Третий чемоданчик «Здравствуй, мир!» (ознакомление с окружающим миром (1 час в неделю) Режим работы Занятия проводятся в учебных помещениях гимназии согласно методическим рекомендациям по организации образовательного процесса в группах дошкольного образования в муниципальных общеобразовательных учреждениях г. Томска, утвержденным приказом Департамента образования администрации г.Томска. РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ В условиях кратковременного пребывания детей занятия проводятся 2 раза в неделю: Понедельник четверг Среда пятница Вторник четверг Длительность занятий 30 минут. Перерыв между занятиями 10 минут. Совместная деятельность педагога с детьми предусматривает подвижную деятельность детей

Творческой группа : Русских Светлана Александровна, визьнодась Сысоева Светлана Ипполитовна, визьнодась Школае мыныны дасяськись пиналъёс: Главатских Богдан Лекомцев Артемий Свинухова Аня Баженова Маргарита Уже кутэм материал но ужан тӥрлык: пӧртэм пумо бумага (буёло кагаз, картон, лякиськись бумага), клей, качы, фломастеръёс яке буёло карандашъёс.

Добрый день товарищи разведчики!! Для решения боевых задач настоящему разведчику необходимо многое знать и уметь. В этом ему на помощь приходят ум, смекалка и сообразительность. В данном сборнике задач в сможете потренировать свою память, логику, внимательность и быстроту реакции. Желаю вам успехов! Задание № 1 Проверка внимательности. Найди 19 отличий

Проект теста Является основой для: разработки теста анализа подготовки письменного отчета. Определяет: данные, которые должны быть получены длину теста количество заданий по каждому разделу Что отражено в хорошем проекте Доля заданий по каждой предметной области программы. Доля заданий внутри предметной области для оценки различных умений. Доля заданий, которые обращаются к различным познавательным процессам (УУД). Доля заданий с множественным выбором и открытых решений.

История использования

Поздравление от группы №4

В наше время довольно часто можно встретить детей с СДВГ(синдром дефицита внимания с гиперактивностью). Необходимость исследования детей с гиперактивностью определена тем, что данный синдром - одна из наиболее частых причин обращения за психологической помощью в детском возрасте. АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ Объект исследования: особенности развития личности младшего школьника. Предмет исследования: особенности эмоциональной сферы младшего школьника с синдромом гиперактивности. Цель исследования: Сформулировать правила взаимодействия с гиперактивными детьми в процессе обучения.

Электрик участвует в монтаже оборудования и датчиков при внедрении систем управления, технических средств безопасности жилых и промышленных объектов. Профессия электрика связана с изготовлением и обслуживанием мощных агрегатов для выработки электроэнергии, строительством и эксплуатацией электросетей для передачи выработанного электричества, с производством и обслуживанием электроустановок, освещением улиц и квартир. Тип и класс профессии Тип «Человек – Техника» (ориентирована на монтаж, сборку и наладку, эксплуатацию технических устройств, управление техническими устройствами, ремонт и обслуживание электрических систем и оборудования) Тип «Человек- Знак» (связана с работой со знаковой информацией: цифрами, чертежами, схемами) Класс «Исполнительские» (связана с работой по заданному образцу, соблюдением имеющихся правил и нормативов, следованием инструкциям)

Для воспитания умственно отсталого ребенка важно знать, как он развивается, важна не сама по себе недостаточность, не сама по себе неполноценность, дефект, изъян, но реакция, возникающая в личности ребенка в процессе развития в ответ на трудность, с которой он сталкивается и которая вытекает из этой недостаточности. Умственно отсталый ребенок не состоит из одних дыр и дефектов, его организм как целое перестраивается. Личность как целое выравнивается, компенсируется процессами развития ребенка. Есть такое человеческое качество – тонкость, эмоциональность души. Человек с тонкой эмоциональной душой не может забыть горя, страдания, несчастья другого человека, совесть заставит его прийти на помощь. Это качество воспитывает музыка. Если вы хотите, чтобы сердце вашего ученика стремилось к добру, красоте, человечности, научите его любить и понимать музыку.

Загальний стан сформованості передумов письма

Выкройка улитки. Перекопировать выкройку на кальку и перенести на картон. При желании можно увеличить.

Формування, збереження й зміцнення здоров’я дітей та дорослих громадян України – одна з актуальних проблем нашого суспільства. Розбудова держави залежить від здоров’я населення, від збільшення кількості здорових, міцних, сильних тілом і духом людей. Щоб дитина мала змогу піклуватися про своє здоров’я , про розвиток, вона повинна свідомо ставитися до життя як найважливішого дарунку природи. І тому є необхідність формувати культуру здоров’я особистості, прищеплювати розуміння пріоритету здорового способу життя, надавати ґрунтовні знання про основи здоров’я , щоб знання, вміння, та навички перейшли у звичні, необхідні потреби.

Главный интеллектуальный тренд в развитии методологии советского музыковедения и педагогики – это целостный анализ музыкальных произведений. В 1930-х годах четверо выдающихся советских ученых Л. Мазель, И. Рыжкин, Л. Кулаковский и В. Цуккерман совершили прорыв в отечественной музыкальной науке. Л.Мазель И.Рыжкин Л.Кулаковский В.Цуккерман

нормативные документы системы СПО знания и умения педагога (мастера ПО, воспитателя) Возможности обучающегося Уровень ОК обучающегося Три фактора: Понимание сущности ОК педагогами. Понимание места формирования ОК на занятии, при изучении раздела, дисциплины, во внеурочное время. Понимание методов и средств формирования ОК у обучающихся.

Встану рано поутру, поутру, Все я в доме приберу, приберу.