Презентации, доклады, проекты по педагогике

Оранжевый - жизнерадостность, развлечения Голубой - цвет спокойствия  Синий - цвет знаний Команда Директор: Андронова Екатерина Шеф-редактор: Давыдова Татьяна Исполнительный продюссер: Семина Елизавета  Дизайнеры: Плащинская Елизавета и Карманова Виталина Ведущие: Москвин Никита, Ворфоломеева Арина, Айкина Елизавета, Ханова Диана Оператор: Сергей Каракадько Монтажер: Галиева Эльвира

Правила проведения игры Данная игра основана на тестовых заданиях по выявлению уровня развития внимания у детей старшего дошкольного возраста. Ребёнку предлагается стать разведчиком, предварительно выяснив, знает ли он, кто такие разведчики и зачем им нужно быть внимательным. Взрослый читает вопрос, затем предоставляется время ребёнку для поиска правильного ответа. Ребёнку необходимо из четырёх предложенных вариантов выбрать правильный ответ. После того, как ответ дан, ребёнок или взрослый нажимает на картинку «мальчик-разведчик». Неправильные ответы исчезают, остаётся правильный. По итогам игры ребёнку можно вручить награду «Юный разведчик». Макет медали дан на последней странице презентации и в архиве. Найди мышку точно такого же размера.

Иллюстра́ция —это рисунок, поясняющий или дополняющий текст и помещенный в том же издании. Иллюстрации используются для: передачи эмоциональной атмосферы художественного произведения; показа внешнего образа героев повествования; демонстрации объектов, описываемых в книге.

Физические качества - это врожденные (генетически унаследованные) морфофункциональные качества, благодаря которым возможна физическая (материально выраженная) активность человека, получающая свое полное проявление в целесообразной двигательной деятельности. К основным физическим качествам относят мышечную силу, быстроту, выносливость, гибкость и ловкость. Применительно к динамике изменения показателей физических качеств употребляются термины «развитие» и «воспитание». Термин развитие характеризует естественный ход изменений физического качества. Термин воспитание предусматривает активное и направленное воздействие на рост показателей физического качества.

ЦЕЛЬ: обучение родителей изготовлению кукол для совместного творчества и игр с детьми. ЗАДАЧИ: - формировать у родителей  умение организовывать совместную творческую деятельность с детьми - развивать внутрисемейные связи, эмоциональное позитивное семейное общение, умение находить общие интересы и занятия. - заинтересовать родителей в возрождении и сохранении народных традиций семейного рукоделия. -научить родителей изготавливать тряпичную куклу своему ребенку. ь Лучшее ощущение детства проходит через игру.

Актуальность темы: В последнее время количество специалистов IT-сферы, программистов растет и среднестатистическое количество людей видят в них одинаковые черты Цель исследования: описать портрет программистов: женщины и мужчины Задачи исследования: Описать особенности профессии программиста Выявить признаки портрета программиста Программист – это специалист, который умеет разрабатывать программное обеспечение. Это не единственное умение, которым программист владеет в совершенстве. Он может устранить поломки в компьютерной технике. Это люди творческие: они горят на работе и часто не замечают реального мира вокруг себя. Одно из особенностей их профессии.

Надоело работать в офисе? Постоянно сидеть на одном и том же месте? Или надоело быть нефтяным магнатом и есть каждый день ложки чёрной икры? Каждая профессия может надоесть и приходится отказываться от миллиардов ради чего-то нового и крутого. Так давайте разберём запасной вариант - обниматель пандочек Что из себя представляет профессия? В провинции Сычуань, которая расположена неподалёку от Пекина в Китае, есть одна необычная профессия - обниматель панд. Да, да, это работа мечты всех любителей черно-белых мишек. Зарплата может достигать до 32000$ в год. Казалось бы, целыми днями обнимаешь панд и за это получаешь деньги. Круто! Но, как мы знаем, везде есть подводные камни:

ТЕОРИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР Подвижная игра с правилами — это сознательная, активная деятельность ребенка, характеризующаяся точным и своевременным выполнением заданий, связанных с обязательными для всех играющих правилами. ТЕОРИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР Подвижная игра — незаменимое средство пополнения ребенком знаний и представлений об окружающем мире, развития мышления, смекалки, ловкости, сноровки, ценных морально-волевых качеств.

Своя игра «Мир профессий» Все работы хороши Всякая всячина Профголоволомки Учеба в школе – тоже работа Необычные профессии 10 20 30 40 50 10 10 10 10 20 30 40 50 20 40 50 20 30 40 50 20 30 40 50 30 Все работы хороши 10 НА ГЛАВНУЮ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ Чем занимается ихтиолог? ИЗУЧАЕТ ЖИВОТНЫЙ МИР МОРЕЙ И ОКЕАНОВ

СОДЕРЖАНИЕ Зима Весна Лето Осень ЗИМА Зима На картине у зимы Все бело от снега: Поле, дальние холмы, Изгородь, телега. Но порой блеснут на ней Средь поляны ватной Красногрудых снегирей Солнечные пятна. В. Лунин

Новизна игры заключается в создании (кукольного домика), с помощью которого можно решать проблемы по воспитанию ребенка. Кукольные домики- это миниатюрные копии жилищ- за минувшие столетия не только покорили сердца детей по всему миру, но и стали предметами коллекционирования серьезных собирателей предметов искусства. Цель: Кукольный домик для игр. (семья, дочки-матери, соседи) Задачи: Изучать игру, развивать этику, семейные ценности, привлекательность, коммуникабельность.

Во всех зданиях ГБОУ Школа № 2025 прошло интерактивное занятие с психологом «Мир без насилия, мир в котором я живу» Здание № 1- 7В и 7Б классы Здание № 2- 8Г класс Здание № 3- 7Ж класс Здание № 4 – 8М класс Здание № 5- 7О класс

В НАШЕЙ ГРУППЕ ДЕТИ ОЧЕНЬ ЛЮБЯТ СОЗДАВАТЬ ПОСТРОЙКИ ИЗ РАЗНЫХ ВИДОВ КОНСТРУКТОРОВ. ДЕТИ ВОПЛОЩАЮТ СВОИ ЗАМЫСЛЫ В ПОСТРОЙКАХ, ПРИДУМЫВАЮТ ИГРЫ С НИМИ. ОЧЕНЬ ЧАСТО В ХОДЕ ИГРЫ ПОСТРОЙКИ ВИДОИЗМЕНЯЮТСЯ, ДЕТИ СОВЕТУЮТСЯ ДРУГ С ДРУГОМ, ЗАМЕНЯЯ ОДНИ ДЕТАЛИ ДРУГИМИ. ЧЕГО ТОЛЬКО НЕ ПРИДУМАЮТ! МОСТЫ ЧЕРЕЗ РЕКИ, ГОРОДА, СКАЗОЧНЫЕ ДВОРЦЫ, МАШИНЫ, ДОМА …. С КАЖДЫМ РАЗОМ ВСЁ СЛОЖНЕЕ И ИНТЕРЕСНЕЕ, ВЕДЬ ДЕТСКАЯ ФАНТАЗИЯ НЕИССЯКАЕМАЯ. ПОЛЬЗА КОНСТРУИРОВАНИЯ КАКИЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ МОЖЕТ ПРИОБРЕСТИ РЕБЕНОК ОТ ЗАНЯТИЙ КОНСТРУИРОВАНИЕМ?  ЭТО: •РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ; •ЗНАКОМСТВО С ФОРМОЙ И ТЕКСТУРОЙ ПРЕДМЕТОВ НА ПРАКТИКЕ; •РАЗВИТИЕ ФАНТАЗИИ И ВООБРАЖЕНИЯ; •ОБОГАЩЕНИЕ РЕЧИ НОВЫМИ ПОНЯТИЯМИ (ПИРАМИДА, КУБ И Т. Д.); •ВЫРАБОТКА ТЕХНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ В ПРОЦЕССЕ ЗАДУМКИ И РЕАЛИЗАЦИИ ПОСТАВЛЕННОЙ ЗАДАЧИ; •СТИМУЛЯЦИЯ ОБРАЗНОГО И ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ.

Подвижные игры Детские дворовые игры воспитывают в ребенке важные качества: умение работать в команде, умение следовать правилам, коммуникативность, ловкость, смекалку и т.д. В физическом воспитании детей от 5 до 10 лет подвижные игры занимают главнейшее место. Они одновременно воздействуют на моторную и психическую сферу ребенка. Способствуют укреплению мышц, ускоренному обмену веществ и закаливанию организма. Развиваются ловкость, быстрота, сила, выносливость. Кроме того, подвижные игры положительно влияют на развитие и совершенствование не только физических, но и личностных качеств ребенка. Особое значение подвижные игры имеют для формирования детского коллектива., в игре каждый ребенок должен подчинить личные интересы интересам коллектива. Важной особенностью любой подвижной игры являются правила. Они помогают осмыслить детям замысел игры и игровые действия. Выполнение этих правил требует от ребенка определенных усилий, ограничивает его спонтанную активность, что делает игру интересной, увлекательной и полезной для развития ребенка. считалки Помогают детям не ссорясь, определить водящего или того, кто первым начнет игру. Ребенок, знающий считалку, произносит ее нараспев и при каждом слове указывает по очереди на участников игры, стоящих в круге. Водить должен тот, на кого падает последний слог считалки. Примеры считалок:

белуха дельфин

Актуальность: Наш край - удивительно красивый. Чем больше мы узнаём природу своего края, тем больше мы начинаем любить его. Познание природы, проникновение в её причинно-следственные связи между объектами и явлениями развивает мышление и способность к формированию научного мировоззрения. Приобретённые в детстве умения видеть и слушать природу такой, какая она есть в действительности, вызывает у детей глубокий интерес к ней, расширяет знания, способствует формированию интересов. Необходимо научить детей беречь и любить природу.

Тема: Дифференциация согласных звуков «Б-БЬ» в слогах и словах. Планируемый результат: Создание условий для закрепления навыка дифференциации звуков «Б-БЬ» на материале слогов и слов, для развития умение различать звуки «Б-БЬ» с опорой на гласную букву при чтении слогов и слов, навыка в составлении схемы слов, делить слова на слоги, находить слоги со звуками «Б - БЬ». Бим Бом

Частица души Символ дружбы