Презентации, доклады, проекты по педагогике

СОЮЗ НАСЛЕДНИКОВ ТАТАРСТАНА Мы жили отдельно Каждый сам по себе Теперь же мы вместе, В угоду себе. Сложили мы вместе Все свои «Я». Так появилась наша семья. Это армия задорных, энергичных детей и взрослых! Следопыты Наследники Тьюторы! Сплоченные Неравнодушные Трудолюбивые! Сообщество Настоящих Товарищей! Страна Наполненная Творчеством! СОЮЗ НАСЛЕДНИКОВ ТАТАРСТАНА

Выпускник ДОУ Функциональная грамотность 80 - 100% Социальная компетенция 80 - 100% Организационная компетенция 80 - 100% Коммуникативная компетенция 80 - 100% Креативная компетенция 80 - 100% Общекультурная компетенция 80 - 100% Структура содержания дошкольного образования Направления развития (4): Образовательные области (10): 1.Физическое развитие ( физическая культура, здоровье) 2.Познавательно-речевое (познание, коммуникация, чтение развитие художественной литературы) 3. Художественно-эстетическое (музыка, художественное развитие творчество) 4. Социально-личностное развитие (социализация, труд, безопасность)

Категория 1 Известные мужчины Категория 2 Прекрасные женщины

Какого числа Новый год отмечали в России до 18 века? В какой стране Новый год можно встретить трижды за ночь?

Этот зверь летает в сказке, С детства он не ведал ласки, На плечах три головы, Два крыла, а хвост один. ДРАКОН

Кузьмина Светлана Алексеевна Учитель-логопед Общий стаж работы -15 лет Педагогический стаж - 10 лет Опыт работы учителем логопедом -8 лет

История создания и деятельности клуба Руководитель/курирующий орган Документы, регламентирующие деятельность Комплексная программа/перспективный план работы Структура клуба

Художественная деятельность. Раскрашивание лучиков для солнышка.

Мастерство – уровень овладения своей специальностью. Профессиональное мастерство – процесс овладения человеком профессиональными знаниями, умениями и навыками, формирования его личности, интересов, нравственных ценностей и идеалов. Профессиональное становление – процесс формирования отношения к профессии, степень эмоциально-личностной вовлечённости в неё, накопление опыта практической деятельности, формирование профессиональной компетентности. Профессиональная компетентность - профессиональная обученность, умелость и воспитанность, адекватная самооценка. Средства повышения педагогической компетенции Курсы повышения квалификации. Распространение опыта. Участие в семинарах, вебинарах, конференциях. Самообразование. Работа в методических объединениях, творческих группах. Исследовательская и инновационная деятельность, овладение новыми методиками (самоусовершенствование). Конкурсы профессионального мастерства.

Известна истина одна: Залог здоровья - ЧИСТОТА Чаще мойся - воды не бойся!

Совет старшеклассников «Зарница» «Умники и умницы»

Тип проекта: исследовательский Продолжительность: среднесрочный (с 25.08.20 – 25.09.20 год) Участники проекта:  -дети старшей группы, -музыкальный руководитель –Кашапова Марина Петровна, -воспитатели группы – Гизатуллина Ания Расфаровна, Зайнагатдинова Гульназ Ульфатовна -родители воспитанников. АКТУАЛЬНОСТЬ Все звуки делятся на шумовые и музыкальные. Чем же отличается шумовой звук от музыкального? У шумовых звуков нет точной высоты – на слух звуковую высоту шума мы точно определить не сможем. Шум - он и есть шум. Воспроизвести в точности, как шумит дерево на ветру, ни голосом, ни с помощью музыкального инструмента невозможно. В музыке, естественно, основное значение имеют музыкальные звуки, хотя нередко используются и шумовые – их создают многие ударные инструменты. У музыкального звука имеется своя высота, она – то и позволяет отличить один звук от другого, повторить услышанный звук голосом или на музыкальном инструменте – допустим, нажав на клавишу или тронув струну. Дети, вы никогда не задумывались, как получились звуки?, Почему их так много - целое море?, Откуда берутся звуки?

Ребята, мы живем в России и должны хорошо знать свою историю, традиции и культуру своей страны. Путешествуя по нашим городам, мы можем увидеть много прекрасных сооружений - памятников русского зодчества и современных храмов. Кижи Покрова на Нерли Собор Святых Петра и Павла в Санкт-Петербурге Казанский Собор г. Иркутск Храм Спаса-на-Крови в Санкт - Петербурге Церковь Святой Екатерины, Крым Это храмы, соборы, церкви, красота которых наполняет сердца людей великой духовной радостью. Старинные храмы просто завораживают своей красотой. Скоро мы услышим пасхальный звон. Пора готовить подарки родным и близким. Такая картинка порадует маму или бабушку, украсит комнату, или станет открыткой к празднику. Издавна храмы строили в самых красивых местах. По этому, сначала мы организуем пространство для нашего собора, сделаем фон. Для создания фона нужен листа картона А4. Цвет картона выберете самостоятельно: синий, голубой, фиолетовый. Из коричневой и зелёной бумаги разных оттенков нарежьте или оторвите неровные полоски и наклейте их в низу в виде зелёных холмов и проталин. Золотая бумага для декорирования.

Правила Загадка Почему у Кощея Бессмертного не было детей? Волос на волос, тело на тело, и получается темное дело Ответ: Потому что у него всего одно яйцо, и то за тридевять земель

Пригревает солнышко. Растаял лёд в школьном пруду. Мы рады приходу весны. Появилась первая зелень Солнечные часы на зеленой лужайке Бадан

Актуальность Малыши как правило, слабо владеют умениями самостоятельно сравнивать предметы, создавать группы из одинаковых предметов, определять их количество словом «много». Для этого была придумана игра «много и мало»,в которой материалами послужили предметы, придуманные и сделанные совместно с педагогами и родителями. Дидактика : при проведении игры нужно привлекать внимание ребенка к предметами, затем уточнить их название(что это?) признаки предметов(какого цвета? Какой формы?) и только после этого познакомить их с новым признаком – количеством (сколько?).Вопросы нужно задавать четко ,эмоционально. Если ребенок не хочет отвечать- не настаивать, дать возможность ответить другим, но в дальнейшем следует обязательно обращаться к первому ребенку, привлекать его к активному участию в игре. Для таких игр детей следует объединять в подгруппы 5-6 человек.

Тема педагогического опыта Использование технологии проектного обучения на уроках русского языка, литературы и во внеурочное время. Актуальность проектной деятельности Соответствие концепции гуманизации образования Преодоление авторитарного стиля в системе преподавания Использование личностно ориентированного обучения Поиск условий для раскрытия творческого потенциала ученика Соответствие социокультурной потребности современного общества самостоятельно творческой деятельности Создание обстановки сотрудничества Включение учащихся в креативную деятельность

Если у вас есть яблоко и у меня есть яблоко, и мы обменяемся яблоками, то у вас и меня останется по одному яблоку. А если у меня есть идея, и мы обменяемся идеями, то у каждого из нас будет по две идеи. Б.Шоу Совещание 1) Обсудить обязанности завучей УВР 2) Обсудить заполнение журналов 3) ВОПРОСЫ 4) Должности 5) Нам нужен директор…….

Задания: подготовить конспект по заданной теме (письменно в рабочей тетради) ответить на вопросы (слайды 14-15) письменно выбрать тему будущего творческого проекта Бизнес-план — это документ, содержащий обоснование основных шагов, которые намечается осуществить для реализации какого-либо проекта. Разработка бизнес-плана — это обязательная практика для людей, занимающихся предпринимательством, стремящихся получить прибыль от своей деятельности.