Презентации, доклады, проекты по педагогике

Мы – сборная команда «Эколята»

Ш Ш_ Т А О У Ы Э Читай со мной ДАЛЕЕ

Работа на первый взгляд кажется сложной,но с ней легко справляются ученики 2-3 классов. Работа выполняется в смешанной технике. Для работы необходимо приготовить: простой карандаш ластик восковые карандаши лист для акварели акварельные краски, кисти черный фломастер Простым карандашом делаем набросок современного города. Обращаем внимание, что город расположен на берегу водоема.

ДОМ ДАЛЕЕ ВЫХОД У ПАПЫ ДЫМ ДАЛЕЕ ВЫХОД У ПАПЫ

Народная мудрость гласит… «Не надейся на силу, надейся на ум» (Башкирская пословица) «Ученый водит, неученый следом ходит» (Русская пословица) Конкурс «Учитель года 2015» Построение лесенки «Зачем я учусь?»

Поздравляю всех выпускников 9 класса с окончанием школы и желаю, чтоб исполнились все ваши мечты! Филиппова Тамара

Участие команды ФГКОУ «СОШ № 152» Как трудно бывает сделать первый шаг… И как важно на него отважиться! Таким шагом стало для наших школьников участие в 4 Международных Интеллектуальных играх!

Оригами Классическое оригами предполагает складывание из квадратов неокрашенной бумаги, без использования ножниц и клея. Современное оригами разрешает использовать в процессе работы окрашенную бумагу разной плотности, фольгу и любой материал, подходящий для складывания. Некоторые модели складываются не из квадратов, а из прямоугольников с различным соотношением сторон. Складывая фигурки оригами, проявляйте настойчивость: добивайтесь точности в совпадении углов, сторон, тщательно проглаживайте складки (они должны быть чёткими, не разгибаться). Не пришлё­пывайте складку, не гладьте ладошкой, отчего складки получаются нечёткими, что делает последующее складывание фигурки более трудным, неаккуратным и, в итоге, неинтересным. Необходимо запомнить, что при перегибании бумаги по получившейся складке нужно с нажимом провести пальцем, а лучше поверхностью ногтя (можно и кольца­ми ножниц). При соблюдении этих условий складывание доставит удовольствие и принесёт большую пользу. Дети с удовольствием играют с готовыми фигурками оригами. Счастливого вам пути в интересную страну ОРИГАМИ! МАТЕРИАЛЫ И ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ РАБОТЫ БУМАГА ЦВЕТНАЯ НОЖНИЦЫ, ЛИНЕЙКА Для оформления поделки может понадобиться клей и картон.

Эрик Шоплер (1927 – 2006), основатель ТЕАССН «Обучение детей с аутизмом – самое трудное направление в специальной педагогике» Место коррекции в комплексном сопровождении при РАС С.Довбня (невролог, эксперт фонда «Обнажённые сердца»): коррекция – сильно устаревший термин, напоминает о тюрьмах и наказаниях, к аутизму неприменим Тема панельной дискуссии конференции фонда «Выход»: «развитие vs. коррекция» Школа Linwood (США), основана в 1955 г.: All education is therapy, all therapy is education при аутизме любое обучение – коррекция, любая коррекция – обучение

Вид проекта: По длительности: Краткосрочный Участники проекта: Музыкальный руководитель, дети дошкольного возраста , воспитатели. Тип проекта: Оздоровительный Срок реализации: Июнь- Август 2016 Цель: Воспитание у детей стремления к занятиям физической культурой, не интенсивной утомительной работы, а радостной для ребенка деятельностью, отвечающей его природным склонностям к ритму, движению и красоте, формирование потребности, а в последующем привычки самостоятельно заниматься физическими упражнениями, тем самым привлечь детей к здоровому образу жизни.

Понятие о цели образования. Виды целей, их иерархия. Логика целеполагания. Обучение учеников целеполаганию. Приемы привлечения учащихся к целеполаганию, организации и анализу процесса и результатов обучения.  1.Понятие о цели образования. Цель – это образ конечного результата. Цель образования - осознанное представление о том, какими должны стать люди в результате образования. 

Сегодня у вас будет 3 тура С выбором ответа Музыкальный С открытым ответом В первом туре вы получаете по 1 баллу за правильный ответ, во втором по 2 балла и в третьем соответственно 3 У вас на столе есть бумажки, в эти бумажки вам нужно записывать правильные ответы Зарабатывайте как можно больше баллов на каждом этапе, чтобы выиграть!

Назови предметы, которые изображены на картинках (в словах с прямыми слогами и стечением согласных звуков) Послушай загадку, найди подходящую картинку-отгадку. При правильном ответе картинка переместится в жёлтый квадрат. Портфель, фотограф, груша, морж, тигр, скатерть. Назови предметы, которые изображены на картинках (в словах с прямыми слогами и стечением согласных звуков) Послушай загадку, найди подходящую картинку-отгадку. При правильном ответе картинка переместится в жёлтый квадрат. Кровать, крот, крыжовник, графин, раскладушка, дикобраз.

Букреева Варвара Патракова Женя Тухфатшина Вика Акименко Артем

Взгляни на мир трезвыми глазами. Моя деревня пахнет многим, многим, Все запахи ее не посчитать. Когда я уставал с большой дороги, Деревнею хотелось подышать. Я помню запах чудной зимней ночи, а он ни с чем в сравненье не идет. Вот прялка неназойливо стрекочет, А мама нить суровую прядет. Из печки пахнет свежим, теплым хлебом, Топленым и душистым молоком. То запахи с божественного неба, И нужно ли мечтать еще о чем. Мы за ЗОЖ Бог создал множество зверей, Цветущий сад, моря и снег. Согрел теплом, и Солнца свет, Познал разумный человек. В чём смысл жизни, расскажи? Пример в природе, покажи. Продолжить род, способны все, На суше, в небе, и в воде.

Литература Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Теория и методика преподавания истории. & 19. Короткова М.В., Студеникин М.Т. Методика обучения истории в схемах, таблицах, описаниях. Тема 15. Студеникин М.Т. Методика преподавания истории в школе. С.90-103. 4. Джон Никол. Ремесло учителя истории. Гл. 9 (рисунки – визуальный образ), гл. 10 (Предметы прошлого и муляжи) 5. Степанищев А.Т. Методика преподавания и изучения истории. Книга 1, & 18 (метод опорных конспектов)

1. Проект на тему: Океанский круизный лайнер будущего( на солнечных батареях). МОУ КСОШ №2 Ленинградская область , город Кириши. Выполнил: ученик 2 Б класса Царев Артём Анатольевич, Папа: Царев Анатолий Владимирович. Руководитель: Ганькова Татьяна Владимировна. 2. Цель проекта: Цель моего проекта узнать что же такое океанский лайнер. Использование солнечных батарей на лайнере, что такое солнечные батареи. Мне очень интересно стало узнать историю появления первых лайнеров ,а так же попробовать сделать модель лайнера будущего с солнечными батареями.

Бигимов Александр «Наш красивый космос» Бигимов Арсений «Величие и красота космоса»

Знакомство с развивающими играми Первые совместные игры

Проект «Рождественское чудо» Раскрашивание тематических рисунков