Презентации, доклады, проекты по педагогике

Цели: Создание оптимальных условий для полноценного проживания детства дошкольниками, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. Задачи: Охранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей, обеспечить эмоциональное благополучие. Обеспечить равные возможности полноценного развития каждого ребенка независимо от места, пола, нации, социального статуса, психофизиологических особенностей. Создать благоприятные условия развития исследовательских способностей и познавательной активности дошкольников через игры – экспериментирования в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром. Объединить обучение и воспитание в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества. Формировать с помощью игровых технологий при проведении режимных моментов в ДОУ общую культуру личности воспитанников, способствовать развитию их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности. Обеспечить вариативность и разнообразие содержания образовательной деятельности по развитию речи как необходимое условие социально - личностного развития детей в группе за счет формирования образовательных программ различной направленности с учетом образовательных потребностей и способностей воспитанников. Обеспечить организацию современной ПРС, соответствующую возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей. Обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьи и повышение компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей. Образовательная деятельность, мониторинг

Вот и наступили последние весенние деньки, скоро будет лето. Лето –прекрасная пора. Вам нравится лето? А что мы делаем летом? Ответ детей. Для детей подготовительной группы, это лето будет особенным. В эти последние весенние деньки у ребят будет выпускной. Они будут прощаться с детским садом и 1 сентября пойдут в школу. Вы знаете, что такое школа? Ответы детей. Школа-это место ,где ребята будут получать знания. Они научатся решать задачки и примеры, Выучат таблицу умножения. Узнают в школе много интересного. За свои знания будут получать оценки. Вы знаете какая оценка в школе самая лучшая? Пять. Какую оценку не нужно получать в школе? Двойку. Заучивание стихотворения для поздравления подготовишек. Ты сегодня выпускник, Ты закончил детский сад. Ручка, ластик и дневник, В ранце новеньком лежат. Мы желаем получать Лишь одни оценки «5», Очень многое узнать Детский садик вспоминать. Т.А. Шорыгина.

Традиционный межрегиональный летний лагерь Православных следопытов «Дудино 2020» Мачта: - Общее построение, рапорта патрульных - Подъём флага - Молитва - Информирование

Доброта — это проявление искренних, добрых чувств по отношению к кому или чему-либо. Доброта делает нас отзывчивыми и терпимыми, способными дарить окружающим заботу и любовь. Что такое доброта? Добро Добрый Доброжелательный Добродушный Добросердечный Добропорядочный Добросовестный Родственные слова.

Есть высшее счастье на свете Любовь и надежду храня, Оставить свой след на планете Во имя грядущего дня. Россия - великая страна

Гипотезы: «Лёд – это замёрзшая вода. Лёд – легче воды» Цель опыта: Подтвердить или опровергнуть гипотезы. Задачи: 1. Изготовить лёд в домашних условиях. 2. Выявить что лед – твердое вещество, плавает, тает, состоит из воды.

Проблема Мы на занятии говорили о здоровом питании. Оказывается наше здоровье зависит во многом от того, что мы едим. Татьяна Ивановна, наша воспитательница пригласила поваров, они нам рассказывали о кондитерских изделиях когда они сказали о чизкейках мы заинтересовались «Полезны ли они для здоровья?» На свете есть очень много разных десертов. Люди издревле употребляют вкусняшки, в каждой национальности есть своя особенность. В сказках тоже встречаются упоминания про десерты, например Мальвина кормила Буратино вкусным десертом. У нас в России очень распространён десерт из сыра. Но почему именно сыр? Чем чизкейк отличается от других десертов? Давайте разберемся.

«Деревянное строительство на Руси» Основополагающий вопрос: В каком доме жить хорошо? Проблемные вопросы 1) Что в древности обозначало слово «изба»? 2) Как стоили избу на Руси? 3) Как выглядит конструкция избы в разрезе? 4) Из каких частей состоит изба? (Причелина, наличники, конек, лобовая доска, полотенца и др.) 5) Какими способами можно сделать избу, передавая фактуру бревен? 6) В чем особенности архитектурного русского деревянного зодчества? 7) Что такое землянка, изба, хоромы, дворец? В чем их сходство и различие?

ПУДЕЛЬ (нем. Pudel, от puddeln — «плескаться в воде») — порода декоративных собак, одна из самых распространенных пород в настоящее время. Собачья мода

Я Посмотри – буква Я

Для лепки паука понадобится: пластилин подходящего цвета – черный (серый), голубой (белый), красный; стеки; спичку (шпажку или зубочистку). * Скатать 3 черных шарика, размер каждого последующего должен незначительно уменьшаться. * Самый большой шарик скатать до овальной детали. Скрепите все 3 заготовки, пронзив среднюю часть спичкой или зубочисткой. Прижимая самую большую овальную деталь, надавить на нее, чтобы надежно закрепить и деформировать. * Стекой нанести продольные полоски на спинку и поперечные – на заднюю часть насекомого. * Налепить на голову две большие красные лепешки в качестве глаз.

Ребята! Вашему вниманию предлагается серия иллюстраций под названием "Sad Animal Facts" ("Грустные факты о животных"), благодаря которым вы узнаете о мире животных немного больше. Эти факты о животных, созданные самой природой, проиллюстрированы художницей Брук Баркер (Brooke Barker). Она собирает разные факты о животных и изображает их в шуточной, весёлой форме. Оформленные в таких забавных комиксах, эти факты уже не выглядят такими уж грустными, правда? Да и грустными их назвала сама художница, они скорее необычные, любопытные, расширяющие наши представления о мире животных. Благодаря таким забавным комиксам, легко запомнить эти факты о животных. Эти забавные комиксы нарисовала художница Брук Баркер. Делайте клик на маленький рисунок слева и справа увидите его в увеличенном размере. Рисунки не только поднимут настроение, но и помогут узнать множество интересных фактов о жизни животных.

2 1

ЧЁРНОЕ МОРЕ Чёрное море… А всмотришься ближе; Светло-зелёное и голубое. То беспокойное, полное жизни, То вдруг холодное, серо-стальное. Бьётся о берег и пенится сразу. Брызги фонтаном летят в синеву. Замок волшебный из сотен алмазов Ввысь поднимает оно наяву. Светлой дорожкою солнце садится. Море краснеет румянцем заката. Сумерки тихо стирают границы. Все погружается в таинство мрака… Неля Ландо ФЛОРА И ФАУНА ЧЁРНОГО МОРЯ Растительный мир Чёрного моря включает в себя 270 видов многоклеточных зелёных, бурых, красных донных водорослей. На дне Чёрного моря обитают мидии, устрицы, а также моллюск-хищник рапана, занесённый с кораблями с Дальнего Востока. В расщелинах прибрежных скал и среди камней живут многочисленные крабы, имеются креветки, встречаются различные виды медуз.

ЗАДАНИЕ 29 Однако выпускники вправе раскрывать ее в контексте любой общественной науки или нескольких наук

Давайте, знакомиться! «Зарница» - игра на все времена! Школьный этап соревнований «Нижегородская школа безопасности - Зарница» Февраль 2018

АЛГОРИТМ ТЕХНОЛОГИИ актуальность основные идеи результативность деятельности система моделирование задания в режиме технологии Мастера рефлексия Мастер-класс «Кукла-ложка как вариативное средство социально-коммуникативного и речевого развития дошкольников» Биглова Оксана Владимировна Учитель-логопед МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №44» город Королёв Московская область

Богомолова Милана

Социализация — это процесс и результат усвоения и активного воспроизведения индивидом социального опыта (норм, умений, стереотипов, установок, принятых в обществе форм поведения и общения). Первичная социализация, закладывающая основу всего последующего функционирования человека, происходит в семье. Одной из главных целей социализации является приспособление, адаптация человека к социальной реальности. Процесс социализации – это  процесс  взаимодействия личности  и общества. Данное взаимодействие включает в себя, одной стороны, способ передачи индивиду социального опыта, способ включения его в систему общественных отношений, с другой стороны, процесс личностных изменений. Если наиболее существенные задачи социализации на каком-то возрастном этапе не решаются, это приводит к торможению развития личности, что может проявиться впоследствии во внешне немотивированном поведении. Этапы социализации соотносятся с возрастной периодизаций жизни человека. Для каждого возраста или этапа социализации выделяют три группы задач, решение этих  задач является объективной необходимостью для развития человека: Естественно-культурные задачи - достижение на каждом возрастном этапе определенного уровня физического и сексуального развития. Этот уровень носит конкретно-исторический характер (у разных народов различные представления об идеалах мужественности и женственности, различные темпы полового созревания) Социально-культурные задачи - познавательные, морально-нравственные, ценностно-смысловые. На каждой стадии социализации человек должен обладать не только определенной суммой знаний, умений, навыков, но и принимать соответствующее участие в жизни общества. Эти задачи объективно определится обществом в целом, уровнем его развития, региональным  и ближайшим окружением человека. Социально-психологические задачи - это становление самосознания личности, ее самоопределения в актуальной жизни и на перспективу, самореализации и самоутверждение. Конечно, для каждого этапа социализации содержание стих задач и средства их реализации различны. По мнению А. В. Мудрика, если какая-либо группа задач или существенные задачи какой-либо группы остаются нерешенными на том или ином возрастном этапе, то это либо задерживает развитие человека, либо делают его неполным.

Районный конкурс художественного слова «Моя любовь – моя Россия» Крупнейшие нацистские концентрационные лагеря Участники конкурса «Моя любовь – моя Россия» 2021

Методическое обеспечение преподаваемой дисциплины Результативность качества преподаваемой дисциплины

Все дети любят рисовать, но особенный восторг и удивление вызывает у ребят рисование нетрадиционными методами и необычными материалами. Метод «Выдувание капли»