Анализ содержания текста. Задание 6, ОГЭ по русскому языку 2020

Содержание

Слайд 2

Анализ содержания текста. Задание 6 ОГЭ по русскому языку 2020

Задание 6 ОГЭ

Анализ содержания текста. Задание 6 ОГЭ по русскому языку 2020 Задание 6
по русскому языку относится к типу послетекстовых заданий, которые предназначены для проверки глубины и точности понимания прочитанного, умения анализировать полученную информацию.
Для того чтобы выполнить задание 6, необходимо в полной мере владеть разными видами чтения и уметь подбирать вид в соответствии с целью.

Слайд 3

ЧТЕНИЕ

Чтение -  вид речевой деятельности, в результате которой мы получаем необходимую информацию, эмоции.
Чтобы правильно

ЧТЕНИЕ Чтение - вид речевой деятельности, в результате которой мы получаем необходимую
выбирать стратегию чтения, важно понять мотив чтения. Он может быть разным : для получения информации, для общего развития, для отдыха, развлечения, наслаждения
В нашем случае мотивом является – получение информации.

Слайд 4

ВИДЫ ЧТЕНИЯ

Просмотровое чтение. Используется для составления общего впечатления  от текста, как правило при

ВИДЫ ЧТЕНИЯ Просмотровое чтение. Используется для составления общего впечатления от текста, как
таком чтении просматривается титульный лист, оглавление, отдельные абзацы и предложения.  При помощи просмотрового чтения читающий решает, нужен ли ему текст для подробного изучения.
Ознакомительное (выборочное) чтение. Текст читается целиком, но быстро. При помощи ознакомительного чтения читатель получает общее представление о проблематике текста. Воспринимается основная информация, детали опускаются. Ознакомительное чтение часто используют для выработки собственной позиции по теме/проблеме.
Сканирование – быстрый просмотр текста для поиска нужного факта, слова, имени.

Слайд 5

ВИДЫ ЧТЕНИЯ

Поисковое чтение  Цель поискового чтения - обнаружение какой-либо информации. При обнаружении

ВИДЫ ЧТЕНИЯ Поисковое чтение Цель поискового чтения - обнаружение какой-либо информации. При
необходимой информации чтение прекращается.
Изучающее чтение позволяет читателю наиболее полно понять информацию, содержащуююся в тексте. Текст читается внимательно, медленно, целиком, часто сопровождается перечитыванием отдельных отрезков. Изучающее чтение направлено на усвоение главной мысли, логики изложения, требует вникания в детали. Часто целью такого чтение - запоминание информации и ее дальнейшее использование.
Быстрое чтение характеризуется высокой скоростью и высоким качеством усвоения прочитанного.

Слайд 6

Как правильно понять содержание художественного текста? 

Необходимо учитывать приемы и средства, которые может

Как правильно понять содержание художественного текста? Необходимо учитывать приемы и средства, которые
использовать автор.
Ирония, сарказм (злая ирония) – насмешка, которая часто строится на употреблении слов в противоположном смысле.
«Какая у тебя чистота везде: пыли-то, грязи-то, Боже мой!» (Илья Ильич — Захару в романе «Обломов» И. Гончарова, ч. I, глава 1). (Под «чистотой» подразумевается грязь)

Слайд 7

Подтекст — внутренний, скрытый смысл текста. Важно улавливать не только общий смысл, но

Подтекст — внутренний, скрытый смысл текста. Важно улавливать не только общий смысл,
и скрытый.
«Ваш шпиц, прелестный шпиц», — обращается Молчалин к Хлестовой. «Мой муж — прелестный муж», — только что говорила Наталья Дмитриевна Горич. 
(Синтаксическим параллелизмом этих фраз и повторением слова «прелестный» вводится вполне определенный подтекст: мужья московских дам занимают положение комнатных собачек)

Слайд 8

Просторечия, жаргонизмы, диалектизмы могут многое "рассказать" о персонаже. Например, просторечие свойственно героям с

Просторечия, жаргонизмы, диалектизмы могут многое "рассказать" о персонаже. Например, просторечие свойственно героям
низким уровнем образования, культуры, воспитания. Даже если персонаж это скрывает, речь "выдает" его. 
«Арихметике учит его, батюшка, один отставной сержант, Цыфиркин» (Простакова в комедии «Недоросль» Фонивизина д. I). «Господа енаралы.» (Пугачев в повести «Капитанская дочка» Пушкина)

Слайд 9

Эзопов язык — вынужденное иносказание, используемое для того, чтобы не нарушать цензурных, этический и политических

Эзопов язык — вынужденное иносказание, используемое для того, чтобы не нарушать цензурных,
норм, существующих в обществе. В эзоповом языке часто используются другие тропы — ирония, перифраз, эвфемизм (замена неприличных или неуместных слов и выражений на более нейтральные), метафора, и т. д.
Салтыков-Щедрин. «В некотором царстве, в некотором государстве жил-был помещик... И был тот помещик глупый, читал газету "Весть"...» («Дикий помещик»).
Цензура могла не пропустить прямого указания на Россию, поэтому сатирик, пользуясь эзоповым языком, поясняет читателям, о каком именно «царстве-государстве» идет речь: упоминает русскую консервативную газету 1860-х годов.